好好教育孩子：只要孩子沒有變壞

父母都希望自己的孩子順利長大，並且得到可觀的成就，於是想盡辦法去「教育」他們。可惜的是，愛之深而責之切，結果未必盡如人意。能夠因子女的成就而感覺今生無憾的父母，恐怕並不多見。在此，先不談父母應該如何看待「自己」的人生，而不宜把希望寄託於「孩子，我要你比我更強」這樣的執著上。本文專就如何教育子女來說。最近，看了一部電影，頗受啟發，且由此說起。

旺卡巧克力廠的老闆在發現自己有一根白頭髮之後，想要找個小孩子，培養他來接班。於是，他公告全世界，說旺卡巧克力中有五片是附有金牌的，取得金牌的小孩可以參觀門禁森嚴的巧克力廠，並且獲贈意想不到的禮物。這當然也是一種促銷的手法，誰肯錯過這樣的機會？

第一個中獎的小孩是個小胖子，他是「貪吃」的典型，每天吃幾十包巧克力，想不中獎也困難。第二個中獎的是個體操、運動樣樣都得冠軍的小女孩，她是「虛榮」 的化身，什麼都要爭第一。第三個小女孩被父母慣壞了，喜歡的東西非得要到不可，簡直就是「貪婪」的體現。第四個小男孩既聰明又好奇，並且充滿求知慾，進而以知識來傲視別人。他可以代表「驕傲」吧！

第五個小男孩是主角。他與祖父母、外祖父母、父母同住，一家七口只靠父親一人工作養家，而父親又正好失業了。他純屬僥倖獲得了最後一張入場券。以下我就稱他小主角。

五個小孩隨著旺卡先生進入巧克力廠。貪吃的小男孩看到工廠內全是免費又好吃的東西，自然發揮本能與天賦，吃得不亦樂乎，因而掉入陷阱，首先遭到淘汰。其次，虛榮的小女孩不顧大人的警告，想在「試吃食物」上爭第一，結果同樣陷入困境而動彈不得。然後，那個被慣壞的小女孩看到松鼠剝栗子的模樣很可愛，就非要在她的寵物名單（包括一匹白馬、兩隻狗、四隻貓、五隻鸚鵡……）加上一隻松鼠。追逐松鼠的結果可想而知，她也被判出局了。

在此，補充說明一點。每個中獎的小孩都可以由一位家長陪同進入工廠。被溺愛的小女孩是由父親陪同來的，她對父親「頤指氣使」的樣子，只能讓人搖頭嘆息。看到這一幕，我自然想起柏拉圖所說的：「要戕害一個孩子，最有效的辦法就是讓他（或她）心想事成。」父母以為自己是在疼愛孩子，所以努力設法滿足孩子的一切慾望。殊不知這是對孩子最可怕的傷害，亦即「愛之適足以害之」。

到了第四個「驕傲」的小男孩。他年紀雖小但所知不少，總是自認為高人一等。對於尚在實驗中的科技設備，他也要冒險一試，結果自然出了問題。

最後只剩小主角了。旺卡決定要他做繼承人，但條件是必須離開原有的家人。小主角拒絕了這項邀請，因為他認為一家人雖然窮困，但依然過得快樂。旺卡深感困惑，因為他從小在牙醫父親的管教下，並未體驗到親情的溫暖。單單就父親禁止他吃糖這件事，他就無法諒解了。他後來專制各種巧克力，也是此一心態的反映。小主角提醒旺卡，說他父親不許他吃糖，也是愛他的一種表現方式。旺卡於是回去與父親和好，並且同意小主角一家人都可以搬到工廠里去生活。

在這部類似卡通片的電影中，我們學到的是：每一個孩子的性格與言行模式，都離不開教養他的父母。有什麼樣的父母，就有什麼樣的子女。不過，這只是一半真理，因為子女自己隨著年紀的增長，也有相對的責任。如果專就「如何教育孩子」來說，我們倒是可以提出一句話作為大家參考的底線，就是：只要孩子沒有變壞，那就是父母教育的成功了。讓孩子變好（如在各種考試及競爭中勝過別人），是既辛苦又沒有把握的事；讓孩子「不要變壞」（尤其在性格與言行上），則顯然是大家都可能做到的。只要孩子沒有變壞，人生的快樂就得到了基本保障。

by 傅佩榮

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