恐懼是動力，是成為別人獵物的動力

由勇/至行公學

漫延全中國的口頭禪是：考不上大學，將來怎麼生存？

沒有切身的經歷，是無法有明確分辨的。因此，謊言重複了一千遍就成為了真理。 

大學畢業后，被分配到修建工程隊。冬天雪下得很厚，班組十幾人在半地下室的休息室里喝酒聊天。

矮胖的晉二哥喝得紅朴朴的鼓鼓臉，尖著嗓子自語道：雪這麼厚，明天可以去打獵了。

百無聊賴的自由時，才有興緻於可有可無的話題，接著他的話，我接茬問：打獵？現在允許有槍嗎？ 

晉二哥說：打獵用什麼槍啊，下套就行啦。

我好奇怪：下套？套是平放在地上啊，還是綁在樹上讓獵物鑽呢？綁在樹上正對著道路，被獵物發現了它還能自己鑽嗎？平放在地上也不可能套進去啊？

再說了，你準備下多大的套啊，大獵物小獵物也不一樣，而且，你怎麼知道獵物就走下套的這條路呢？

見我真的不懂，晉二哥開始給我補課：

打獵第一步：定位

熟悉森林的環境，觀察哪條道上有動物的痕迹，特別是雪后，就更容易發現獵物的腳印，就在每條道上設置相應的活套，綁在旁邊的樹榦上。

打獵第二步：製造恐怖氣氛

在寂靜的森林中放鞭炮，人喊狗叫汽車鳴，讓所有動物都雞飛狗跳，因恐懼而循道逃離。請注意，它們可不是慌不擇路喲，而是沿最安全的路在逃離，哪條路最安全呢？

經常走的路最安全！因為對於它來說，前半生都在走，當然這條路最安全啦。

既然是安全而又熟悉的，當然就放心不用謹慎觀察低頭狂奔了，準確無誤，速度產生的慣性使活套瞬間縮緊，把身體牢牢箍住（同股災很象喲）。然而，對道路安全的迷信，會認為掙扎一下就能擺脫掉障礙，因此，越掙扎就會箍得越緊，時間越長，體力消耗越大，信心越不足，連餓帶嚇，最終失去求生的本能。

最後，晉二哥補充說：只有黃鼠狼和狐狸才能從套里活命，當越套越緊時，它們會疑惑，進而嘗試退後，慢慢地使套鬆動，從活套里脫離。 

聽完晉二哥的描述，我倒吸一口涼氣，捕獵這個過程，人類社會不也是正在通用的嗎！表面高大上的政治和教育，實則都是最終為經濟服務的嘛，經濟的法則，就是大套還是小套的捕獵過程嘛！

以管理名義強化學籍壟斷教育，使國人只能進體制學校這一條路，沒有其它的選擇。固定的教科書內容，強制的灌輸，重複再重複的思想固化，形成固定思維習慣，最後都沿著這一條路進入捕獵者的套子里，準確地說，象養豬的豬圈裡，不能自拔，沒有偶然，不會有意外，不能給捕食者添麻煩，不給領導添亂增堵，即，科學的管理。

每個人都有地方口音，什麼環境就會成為什麼樣的人。屏蔽網路，看不到世界，自造歷史，看不到過去，當然就無法確定未來。沒有其它環境體驗和參照的結果，象豬羊食草動物一樣，會盲目共識為大家都走的路就會最安全，抱團取暖，因熟悉進而依賴這種唯一，象被獵的動物一樣，喪失了自己的判斷，從而最終迷信，乃至被套子套住后，還在「正能量」的思考：不可能有什麼陰謀套子，只怪自己努力不夠，進而越掙扎套得越緊，賭徒越輸越賭，自願獻身者光榮，被動獻身者成為趙本二小品里的被嘲笑的段子。

現在中國大學畢業生就業難，而各種行業又嚴重缺少可用之人，已經說明在實用技術與心性的培養兩方面，大學教育的破產，但在東北的小城市遼寧本溪，即使國有企業開不出工資的情況下，為考上大學的各種補習班收費已經每上時近千元計費了。可見用「套子」捕獵該多麼地有效。

顯性套子的有效性，是靠隱性的「恐懼」實現的。以恐懼為後方動力，以誘惑為前方吸引，就會迫使獵物沿著固定的方向自己鑽進套子，再以從小到大灌輸的「正確思想」，不會懷疑自己的選擇，當然就不會象狐狸一樣，有自己狡猾的思想，懷疑，回頭，最終不服從管理，最終從套子里獲自救。

靜悄悄自救的狐狸是被默許的。但嚴禁的是幫助他人自救，這是在顛覆獵人的謀生制度。為杜絕這種「自私、自由」，要從速從嚴地嚴厲打擊，必須冠以「資產階級自由化、投機倒把」的敵我性質，讓所有人鄙視，在CCTV上批倒批臭，殺雞敬猴，才能警示國人，教育大眾，服從法制，配合管理，杜絕「漏套」自由生存者，有這樣的人，也讓其喪失進入體制內優越的資格，只能做點小生意糊口，證明「不入套」只能失敗不能成功的社會共識，象宋慶齡不入黨才能更好為黨工作當然更好，但你得有「國母」的號召價值啊。

當然啦，為了光大這種「入套」效應，組織還需要把典型自願鑽進套子里的獵物釋放出來，使其獲得加倍的收穫，才能鼓勵更多人自願鑽進套里來的動力。犧牲自己鑽進套子，不僅光榮，還能獲獎。比如，往屆畢業生比應屆更有工作經驗啊，但為什麼只招收「應屆」畢業生呢，其目的就是讓更多的家長看到「985，211」的妙處，才能前赴後繼地自願進學校啊，沒有中獎的，還會有買彩票的嗎？

文靜的高一女生親口告訴我：這些中學生如果沒有跳樓，以後也會因別的事出意外的，他們心理承受能力不行，貌似很有道理吧，，，，沒有家長的配合，孩子們怎麼能服從大局呢？

狗在恐懼時，會夾起尾巴大聲狂吠，讓別人恐懼，自己才能得到暫時的寬慰，變相地把恐懼加倍轉移給別人，這是我從公務員普遍性的傲慢與缺乏人性的冷酷理解的道理，因為他們表現出來的優越反襯出被套牢的焦慮。無論多大的官，都在貪，貪，貪，是因為豬圈裡的無憂之食已經喪失了自由生存的能力，對下一代未來的恐懼，才形成作繭自縛的自保必然。當然，捕獵制度是未來食人族的生存保障，因此才能公開地講，武裝力量保衛的首先是制度，然後才是國家。

又回到開頭的那句話：考不上大學，你靠什麼生存？ 康德有一個重要的分析，工具還是目的。我的理解是：把生存為最終的目的，考大學只是過渡性質的工具，那麼考大學這個事就會變得不那麼變態地難以高攀了。甚至，你會發現，隨著科技的發展，社會的進步，以考大學為目的，會很難獨立自由地生存，從小學習的是接班人制度，當然不屑於成為生活的普通者嘍，如果一門心思想當趙家的公務員，當然被從小洗腦才能更適合當忠心的看門狗啦，學籍很重要吧！

只是，你配姓趙嗎？  被始亂終棄的滋味可要付出一生的代價喲。

恐懼，象無形的活套，把自己越勒越緊；只有自由，才能創造奇迹。這也是至行公學的核心理念，也是中美教育差別的根本所在。

事實上，優雅的生存，真的很難嗎？你只是看不到而已。因為，捕獵者不會讓你看到，需要有緣的人自己尋找喲。

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