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- 回復 Servant
- chico: 老兄，"德不孤，必有鄰"。熊貓大叔說的好，
朋友從國內回來說，他的孩子爺爺奶奶最喜歡。就是please, thank you 不離嘴邊。
「傻「點好。坑人佔便宜的事，離得越遠越好
人善人欺天不欺，
人惡人怕天不怕。
告訴仁兄一個反例啊，我的博士論文，頭頁寫的，是獻給祖國的。
- 回復 chico
- Servant: 熊貓大叔說的好，我覺得那是一種鄉土之情。當然值得讚歎。
人善人欺天不欺，
人惡人怕天不怕。
告訴仁兄一個反例啊，我的博士論文，頭頁寫的，是獻給祖國的。
我所說的愛父母兄弟姐妹的那個愛，是無私，不要求任何回報的愛。假如父母愛我，我才愛父母的話，這個愛不是真誠的，是有條件的，不是愛，是「商品「的等價交換。古人云：「親愛我，孝何難；親憎我，孝方賢」。現在這個世界上，知道以愛易愛的，也算是稀罕物了。
因為缺乏愛，有多少子女同父母的關係不融洽，婆媳關係緊張。
以前接受的「品德教育「有一種隔著鍋台上炕，流沙上蓋樓的味道。我有一種不祥的感覺，國人再不回頭，30-60年內要出大事。一切向錢看，錢是兩枚金戈呀！戈戈相爭，還會有好果子嗎？
- 回復 綠綠的地
- 支持樓主的觀點，很地道。發表一點感受：到底是「人之初性本善，還是人之初性本惡」？人從小品格成長上的影響，基本上說是來自三方面的：1：家庭父母及親屬的。2：社會和生活環境的。3：學校的（實際上也屬於社會），這就形成了有人能處於污泥而不染，有人遇到病毒就感冒，故不是責任完全在學校，儘管學校是非常重要的一個方面。
- 回復 chico
- 綠綠的地: 支持樓主的觀點，很地道。發表一點感受：到底是「人之初性本善，還是人之初性本惡」？人從小品格成長上的影響，基本上說是來自三方面的：1：家庭父母及親屬的。性善還是性惡，都沒錯。觀察的角度不同而已。性善論，講先天本性善。性惡論，講後天習性惡。無論怎麼看，這兩家都認同一點：人是可以教育好的。
人可以學好，也可以學壞。人最大的問題是隨著環境轉。近朱者赤，近墨者黑。教育的目的，是教人如何辨別善惡，培養自己的定力，不隨環境轉。
現在的社會給人的感覺是老實人吃虧。家長們怕孩子吃虧，不敢教他老實。另一方面，任何一個老闆都喜歡雇傭忠誠老實、聰明能幹的員工。
學校是如何變壞的，講個例子。當初我在國內的單位，有些家長的孩子考不上重點高中。為職工做好事。工會就出面同幾個重點中學聯繫，主動提出贊助教學設備，來交換入學名額。那會人還真不錯，不要錢就要教學儀器，語音教學設備。慾望的閘門一打開，就麻煩了。學校的老師也是人呀，七情六慾比我們不少一絲一毫。從給物後來變成了錢。教學設備改善了，就要改善教職員工的福利了。一步一步走向深淵，直到按分收錢的地步。
- 回復 ww_719
- 文章不錯!
但您也別說村中沒人對中學小學甚至幼兒園老師的讚揚和愛戴呀,本人不就寫了一篇說中學小學好的文章嗎?還有,中國的第一個教師節,我親自跑到了幼兒園去看老師,當年的老師當了園長,還記得我呢,我出國后第一次回國就去了我的中學看老師,當年的老師就剩4個了,老師也還記得我,十分親切!!
到現在我還經常跟大學系裡保持聯繫,系裡一些活動,或計劃組織來美國有講座教學活動也都會通知我的,如你所說,「滴水之恩當湧泉相報」,無論對誰,都應該如此,本人也是朝著方向努力的呀,哈哈哈..
- 回復 chico
- ww_719: 文章不錯!鳳毛麟角哇，讚歎隨喜！
但您也別說村中沒人對中學小學甚至幼兒園老師的讚揚和愛戴呀,本人不就寫了一篇說中學小學好的文章嗎?還有,中國的第一個教師節,我親自跑到了幼兒園去看
- 回復 insight
- 哇哈哈
xqw63: <div class="quote"><span class="q">chico: 我曾經冒天下之大不韙，建議過教育部，恢復中國中斷了100 多年，教人做人的教育。</span ...
你都這麼傻,
你的孩子能好到哪裡去.
