勝天半子

電視劇《人民的名義》中，祁同偉這個角色刻畫的最為成功。他代表了一大批貪官的心路歷程；小時候，飽受貧困之苦，立志成為人上人，奮鬥多年後，發現依然是，『冬暖而兒號寒，年豐而妻啼飢。』在看不到出路的請況下，幡然領悟，不鑽狗洞，哪能成為人上人？

說到底還是教育出了問題。當年為考大學，千軍萬馬過獨木橋的時代，很多人就提出它的後遺症。如今，這個問題完全顯現出來，但還是沒人敢改。因為，中國式的教育已經深入人心，要想改動，家長首先不答應，其次是教師反對，最後是管理者害怕失去對學校的控制。在現行的體制下，學校里就只有一個標準；分數。出了學校大家還是一個標準；當官。與之適應的文藝作品，更是不斷宣傳：人生能有幾回搏，不幹則已，一干到底。吃得苦中苦，方為人上人。《品鋼鐵是怎樣煉成的》，《海燕》，《牛牤》，《紅與黑》以及為數眾多的武俠小說，都用這樣的理念鼓舞人心。它與學而優則仕的思想一脈相承。

仔細分析一下就會明白，這種教育觀點一定不會出現一流的思想家。因為，只要目標確定，那就決定了你無論怎麼拚命也是二流學者。一流學者在學習的時候沒有目標，就是根據自己的興趣去探索。直到有一天，他找到了一個前人沒有發現的目標。

西方國家在中、小學階段，很多課程不給成績，類似考察課。就是為了不讓孩子有等級觀念。人類天生就有愛比的心理。不給他比的條件，他就自己尋找比的標準。結果，新標準，新想法就出來了。比如，看到東方國家比賽圍棋，他們自知不是對手，於是就想，既然這是組合與概率的遊戲，為什麼不能用電腦取勝呢？國際象棋已經被打敗，圍棋也一定被打敗。一門心思下棋的人不會有這種想法，天天玩電腦的人也不會有這種想法，只有兩者都沾點邊，兩者都不是高手，又想勝天半子的人才會這樣想，而就是這個想法保證了他是第一；也只有西方的土壤才能允許這種想法成長。總的思路就是：如果靠個人技術，拼不過你，那就另闢蹊徑。沒有絲綢和瓷器賣給你，就賣鴉片，因為你們的聖人不會告訴你們它的厲害。相反，亞洲國家沒有產品賣給歐洲的時候，就山寨，就拼體力，降低人力成本，直到自殘。因為，亞洲國家不講人權，只要祭出愛國的旗號就可以把工資壓到最低。只要宣傳『學而優則仕』就能踩到別人頭上作威作福。

在沒人知道科學為何物的年代，中國人發明指南針、造紙術、火藥、絲綢、瓷器、活板印刷術以及馬鐙等一系列在當時先進的技術，為什麼引進科學以後，中國人的發明和創造力沒了呢？因為儒家的教育思想移植到科學上，就把科學當作神明一樣的供奉起來。沒有把它當作生活的一部分。儒家學者告訴你，科學的大門是神聖的，沒有拿到博士學位以前，千萬不要去現眼；美其名曰『慎獨』。其實，博士頭銜才是壓制創造力的緊箍。人們鑽進去以後，再也出不來了。這正是儒家教育制度需要的，他們需要等級。否則，那些院士們就不會在人均GDP遠低於發達國家的同時，享受到遠高於發達國家院士的待遇。

正常的生活才是發明創造的源泉。只有正常的生活才可能有真正的發明。非常的生活，造就非常的發明，三聚氰胺和蘇丹紅，就是非常生活的產物。中國式的教育，將過多的，非正常生活的東西強加給了學生。等到他們離校多年，學會了正常生活后，早已過了最佳年齡。

人人都想『勝天半子』但是，東方人習慣於用別人制定的規矩加上自己的艱苦奮鬥戰勝對方。西方人則不然，他們不斷製造各種遊戲規則，不斷開發各種規律、定律、定理尋找新的方向。東方說『第一』時，只能是一個人，西方的第一可以是任何人。所以，在中國語言中，『最好』就指唯一的人，而西方語言中，『最好』卻指很多人，你頂多是One of the bests.

• [03/25]老媽
• [04/01]談談科技創新
• [04/08]一個不考試的教育體系
• [04/15]慵懶與創造力
• [04/22]《人民的名義》中的等級
• [04/29] 勝天半子
• [05/06]教育是這樣腐敗的
• [05/13]《皇帝的新衣》後記
• [05/20]談談郭文貴
• [05/27]平等與信任
• [06/03]通向民主另一思路
• [06/10]還『共產』嗎？
• [06/17]愛心從何而來？

• 查看：[蘇誠忠的.最新博文]
• 查看：[大家的.最新博文]
• 查看：[大家的.文史雜談]