高考是中國民眾最後的公平防線,這輩子自己不行,還可以通過重視教育來指望下一代。但今年北京提出《北京市深化高等學校考試招生制度綜合改革實施方案》,這個改革,將擊垮這一防線,為目前已經出現的階層固化糟糕局面再雪上加霜。
改革內容是;充分借鑒其他省份的經驗,在部分高校探索開展綜合評價錄取模式改革試點,綜合評價錄取依據統一高考成績、學業水平考試成績、面試成績、普通高中綜合素質評價進行錄取,高考成績佔比原則上不低於總成績的60%。在總結經驗的基礎上,逐步擴大試點院校範圍。
改革什麼,過去高考硬在高考的一次分數,現在這分數只有60%的作用了,現在錄取學生可以玩綜合素質評價,而且具體使用辦法由招生高校自行確定。
換句話說,之前高考成績佔比原則上不低於100%,現在改成不低於60%。如果從字面上看,你會發現,」不低於60%「,對高考成績要求好高,但轉念一想,你便會發現,這是大大降低了高考成績的重要性,讓權貴要員們、富豪達人們、部分高校的錄取老師們進行其它「操作」 有了上下其手的空間。
說綜合素質評價主要從思想道德、學業成就、身心健康、藝術素養、社會實踐等五個方面,客觀記錄學生的成長過程,整體反映學生德智體美全面發展情況和個性特長,引導學生培育和踐行社會主義核心價值觀,增強社會責任感,培養創新精神和實踐能力。
可以肯定,誰也沒有辦法真正對個學生進行評價。
然而,無論怎麼說,綜合評價錄取依據中所包括的4個方面,除了「統一高考成績」、「學業水平考試成績」,所謂「面試成績」和「普通高中綜合素質評價」,均有非常大的操作空間,難以確保錄取的公平公正。
平時一直表現優異,無論成績還是參與各種活動的學生,某個評優獎項落馬了,另一位平時默默無聞的同學卻得了獎。原來,那位同學家裡有人,通過針對學校老師的「運作」,為他拿到了這個獎項,以便加分。後來和別的朋友交流,才知道這種情況非常普遍。至於所謂「面試成績」,也是非常難以控制。一則,面試什麼內容?唱歌跳舞彈琴等所謂綜合素質么?可知道這個世界還有很多家庭貧寒的孩子,他們真的沒有太多的資金和時間精力來培養這種「綜合素質」,你們是要把他們儘可能排除么?二則,如何確保面試老師不以公謀私?不要跟我說大話。某中國前二名的知名大學招生老師,都可以公然接受考生在錄取前的宴請,彼此觥籌交錯,還有什麼做不出來?哪怕不以公謀私,請問,面試的考生,一邊是某部委的公子千金,一邊是某鄉下的工農子弟,面試老師會怎麼做?
曾經,在高考招生中出現很多問題,比如投檔,比如錄取等等,招生老師都有很大的「權力尋租空間」。後來隨著技術的進步,一切都電腦自動化了,這些腐敗被避免,真正的公平得到了捍衛。為什麼,現在,又要以「改革」的名義,讓我們的學生再次面臨公平權利遭受挑戰的窘境?
現在的中國,可以說,很多方面,底層民眾已經失去了機會,甚至,不要說底層民眾,一般的民眾都恐怕沒有機會了。簡單的一個例子,大城市的高聳入雲的房價,便足以讓諸多平民子弟一輩子被沉重的負擔壓著抬不起頭來,甚至連首付這第一步都邁不出去。「階層固化」的說法,絕不是無中生有。
那麼,教育,說實話,這是中國目前廣大民眾少有的能夠看到希望的地方。中國以高考成績為錄取標準的高考制度,是當今世界上最公平的大學錄取制度,比美國公平得多。當然,目前在中國一些地方,已經出現了很不好的勢頭。地方政府部門對公辦教育不怎麼放在心上,任由私立學校蔓延滋生,已經嚴重衝擊了教育公平,也為廣大民眾帶來了更加沉重的經濟壓力。
如果在教育領域都沒有讓廣大民眾看到希望的話,那後果真的會非常可怕。一個社會要穩定、要進步,成員們必須能夠看到希望,自己看不到,下一代看得到也可以。既得利益階層不要以為可以因「階層固化」世代享受既得利益,如果大眾真的看不到希望了,民怨一旦最終爆發,一切都會灰飛煙滅。
可以說,北京的這個高考改革草案邁出了危險的一步。無論涉及的高校是什麼層級,這種引入無法公平考量指標的錄取制度,必須不能有任何存在的空間。
我們必須承認,高考的確存在著各種不如意的問題,但這已經是目前最好的大學錄取制度,特別是在中國國情之下。當年的恢復高考,就是恢復高考,什麼推薦入學,門都沒有。如果將各種其它的因素也納入大學錄取考慮,就真的不再是「高考」了
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