消除《虎媽》一書的負面影響

2011年，蔡美兒《虎媽戰歌》一書的出版，在美國社會掀起了不小的波浪。從好的方面談，她在書中正面介紹了中國文化中一些好的教育理念，如孩童期應該為孩子準備他們的未來，應該給孩子多一些挑戰；讓孩子打好基礎才是真正培養孩子學習自信心的好方法。

然而，《虎媽戰歌》的出名卻給在美華人父母的教育兒女方法蒙上了一層陰影。蔡美兒在書中描述了她給她兩個女兒定下「十個不準」，並每日像行軍打仗那樣敦促她們從學校到琴房，緊張、高節奏地度過一天。雖然我可以理解蔡美兒這種育兒方式在那些讓孩子在音樂方面追求卓越的家庭中是較常見的（因為它需要孩子天天苦練），但是，它卻使美國民眾以點代面，誤認為華人父母個個都是「虎媽、虎爸」，每個都嚴厲、不人道地教育孩子，不讓孩子有合理的時間享受美好的童年。

目前、美國社會中不少人對華人在教育上的成功是缺乏一個公平的認識的。華人的孩子參加數理化等競賽，都能名列前茅，因為答案是客觀的。但在講演等靠主觀評分的比賽，華人孩子傑出的表現，卻很難被認可。有些名牌大學錄取官員（如哈佛大學前學生錄取顧問Rod M. Bugarin Jr.）就以為我們只會教孩子應試，而不注重其它能力的培養。而虎媽一書的出版，更是加深了美國社會對華人父母的歧見，更給我們的孩子進入名校，設置了又一道由誤解產生的障礙。 今年五月，德州大學奧斯町分校Su Yeong Kim副教授發表研究證明虎媽式的嚴厲教子方式是不成功的。這兩者加在一起，就給美國主流社會留下這樣一個歧見：華人教子 = 虎媽模式 = 嚴厲的不成功模式。

為了給我們的孩子創造一個公平合理的社會社會環境，我們要讓美國社會正確地了解我們教育孩子的方法。我們應該告訴美國社會，大多數華人善待、關愛我們的孩子，不是「虎媽」。我們取中西文化之長，以平衡、合理的方式來教育孩子。我們注重給孩子打好一個良好的學習基礎，但不是像虎媽那樣地過度嚴厲。我在今年出版的《The Chinese Secrets For Success: Five Inspiring Confucian Values（華人成功的秘訣）》一書中對此就有大量澄清。最近，我開始接受美國多家電台的採訪，向美國大眾客觀介紹華人父母平衡、合理的教育兒女的方式。活動收效還不錯。剛剛開始，就有七、八家電台進行採訪。希望這一活動能產生積極的影響。只有通過交流和溝通，美國社會才會對華人少有誤解和猜疑。