倍可親

與6歲小童關於生死的對話錄

作者:waveyq  於 2013-9-10 05:57 發表於 最熱鬧的華人社交網路--貝殼村

作者分類:心理健康|通用分類:熱點雜談|已有4評論

小女兒今年6歲,小學一年級的第一個星期。

傍晚,我正在看網上有什麼新博文,太太要去做每周一次的workshop,時間耽誤不得。小女兒正在看著動畫片,見媽媽要出門,跳起來奔向媽媽,帶著哭腔說:「媽媽,我不想die(死)。」太太一愣,我也聽到了,這話又重提了,以前都是安慰一下,現在看來這死亡恐懼並沒有過去。需要認真對待了。我過去把帶著哭腔的小女抱著坐到沙發,讓太太趕快出門。小女兒嘴裡還不斷重複「我不想die(死),就是get older(變老了)的時候我也不想die(死)。」

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看來只說說「你現在還小,還要長大,還有很長時間」之類的話已經沒用了,因為她在說「就是老了也不想死」。

把小女兒雙腿蜷起來橫著抱著,盡量讓她有安全舒服的感覺。看著她的眼睛,盡量輕柔地問:「你是怎麼知道死這回事的?」

「In school we read a book, a lady had a baby,when the baby grew up, the lady got old then died(在學校里,我們讀了一本書,一個女士生了一孩子,當孩子長大了,那個女士也老了,然後就死了)。爸爸,我不想die。」

我好象也看過那本畫書,很令人感動的書(http://www.youtube.com/watch?v=6z-oBkgJ4Ow)。但孩子產生了死亡的恐懼也是自然的,如何幫助孩子克服死亡的恐懼真是一個棘手的問題,我一時也無語了。對死亡的焦慮常出現在這個年齡段的孩子身上,就象已經進入pre-teen的大女兒所說:「Everyone has that phase(每個人都有那個階段)」。這個年齡段的孩子開始有更客觀認知的形成,對世界有新觀察,並開始通過各種現象了解死亡;而開學第一天那個14歲女孩車禍身亡也可能在學校里盡人皆知。死亡恐懼和焦慮在老年人,生病的人和認知剛形成的孩子表現尤其明顯。其實死亡是任何人都避免不了的,多數人不願意去觸及這個話題,但現在這個話題打上門來,我必須直面相對。我緊緊地抱著小女兒,聽她邊哭邊訴說,給她表達自己恐懼的機會。心裡盤算著如何解釋這個話題,既得體又相對正確,孩子需要對死亡有正確的認知,這樣才能在今後的成長中有更平和的心態,更強的力量去應對生活的挑戰。

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「爸爸,how to forget the idea? I can not get rid of it, I do not want to think it(怎麼才能忘記這個想法?我擺脫不了它,我不想去想它)。」

「你是不是想keep the idea away from your mind(把這個想法趕走)?」

「Yes(是的)」

「好象是很難忘記這事,就是忘記了,還可以再想起來吧?」

「Yes,I do not like that book, why do people write that book(是的,我不喜歡那本書,為什麼有人寫那樣的書)?」女兒已經把對死亡的恐懼轉化為對那本書作者的憤怒了。

「是的,我聽到你對那本書很生氣。……但是每個人都不能不死,就是把它忘記了,也會想起來的。」把這個現實說出來真的有些難。

「那怎麼辦?」小女兒哭聲更大一點了。

「你害怕嗎?」

「怕。」這時女兒一直很乖地坐在我的腿上,如果是平時蜷成一團讓我抱不會超過兩分鐘。

「那我們來談談死吧!說說就感覺會好些的。說說我們就熟悉了,熟悉的東西就不怕了。」

「是嗎?」女兒突然哭的聲音小了,好象看到了希望。

「是的」,我見有效果就繼續說:「我們避免不了死亡,那我們就接受它。」

「人死了以後怎麼辦?」女兒認真地追問。

「人死了以後就變成其它樣子, it is a change, changing to soil, water and air。Go back to nature, but mind can keep,like love (人死就是變化了,變成土,水和空氣。那樣就回到自然了,但是精神還可以留在世界上,比如愛)。」我邊說邊想著,這種說法並不見得被其它人接受,比如佛教有轉世輪迴說;基督教有上天堂說;伊斯蘭教也有上天堂說;我們山東膠東老家有上青山說。但是我還不能把這些說法向女兒灌輸。如果有相應信仰的朋友可以考慮如何來解釋死亡之後的世界。

女兒還在哽咽著表達著她的擔心。我還是緊緊抱著她,聽她在述說,並讚許她的思考和提問。同時腦子裡還在想著:我們小時候也有過類似的階段,整個過程記憶現在已經不清楚了,但是那些恐懼和疑惑的片斷還能時常反映出來,小學前回老家時去看過死人,看周圍人在哭,令我很不解。在中國的文化里,論死的內容很少,雖然中國人多、死的人自然也多,但平時也就是在有死亡的時候去接觸一下,過後就儘快忘記。以前在醫院裡工作,每天都有死亡發生,大家見怪不怪,但從沒有深究死亡的意義。現在這種探究卻是由孩子引領的,我心中升起一股感激和敬佩,「有如滔滔江水,連綿不絕」。是孩子讓我們來思考死亡。

自古以來,死亡恐懼一直盤旋在人們心中,從沒有消失過。應對死亡的方式大致有幾種:一是追求長生不老的,有成仙得道的修鍊,有煉長生不老葯的,有秦始皇,有平常人。二是尋找宗教信仰,於是有轉世輪迴,有上天堂。三是生兒育女讓生命傳承。再有就是如何使生的更有意義,那麼對死也就更少恐懼。從我現在知識和經驗,第一條是走不下去了,第二條也還信不起來,那麼我能使用的策略就只有讓生命傳承和活出意義了。

「寶寶,實際生命的死亡並不完全消失了,而是change和transferring,就是變化和傳遞,比如我們剛才說了變成世界上的其它東西,還有在這change之前還有life transferring,就是有孩子,比如爸爸媽媽有你和姐姐兩個孩子,就是把我們的生命傳遞給你們了。」

「那我們怎麼辦?」小女兒還是很認真。

「你們以後也會孩子,把life transferring(生命傳遞)給他們。」

「你們是爸爸媽媽兩個人,我現在是girl。怎麼能有孩子呢?」

「這是一個很好的問題」我心裡大笑一聲,但還是很平靜地、尊重地肯定了她的提問。「所以你們要長大呀!長大后,就可以找一個你喜歡的人,你們可以有你們的孩子啦!」

「我喜歡的boy,他也喜歡我,我們be mom and dad(成為媽媽爸爸)」,女兒馬上補充。小女兒似乎又鬆了一口氣。隨即又擔心地問:「那地球die(死)了怎麼辦?」

這個問題我記得小時候也提問過,當時被大人教訓了一頓:「在地球毀滅之前你早死了。」當時這樣的回答無法滿足我的疑問。我決定現在不能這樣去回答女兒。可是我真沒有學過,如何去回答這個問題,看來必須使出吃奶的勁了,「地球也會die的,但是還要many many years(很多很多年),當然human being(人類)也pass on many many generations(過很多很多代)。那時人也會有更多knowledge and technology(知識和技術),就很smart(聰明)地減少地球被毀滅的危險,還可以到universe(宇宙)里去找和地球條件差不多的星球,人可以move(搬)到那裡,如果再過很久,又可以move(搬)再一個條件許可的星球。」女兒在擔心人類的未來,這個未來也未必會象我說的那麼簡單能控制,危機還是很多的,宇宙的過去和將來也是科學的研究課題,霍金也有他的學說,但全世界能懂的不過幾十人;但我相信這是個方向,人類也在盡量避免地球的毀滅,這種自我保護還是有的,給女兒解釋這些,我還是希望傳遞一些正能量的東西,這個大方向還是要把握的。

「那human being(人類)在沒有能move到其它planet(星球)之前,地球就die(死)了呢?」女兒步步緊逼。

「這是一個很好的問題」,我也來個緩兵之計。「Universe(宇宙)很大,是在不斷變化的,有的星球die,有的星球產生了,die的星球也是變成其它形式的物質了,只是不適合生物生存了。但是其它適合生物生存的星球又會象地球那樣形成生命。」這個問題以前真沒有嚴肅地想過,被女兒給逼出來了,回頭一想,不一定所有人認同,也一定有局限性,但這個解釋對我是個進步。

「那是不是開始很tiny tiny thing(很小很小的東西),然後慢慢形成人了」。女兒用小手指比劃著「極其小」的樣子。

這個小電視迷的科學動畫片沒白看,生命形成,野生動物,宇宙變遷,人體奧秘,高新科技都在小腦袋裡運轉著,我用一個個科學術語完全可以和她溝通。「寶貝, 你怎麼啥都懂呢?I am proud of you.」

「那麼人從一點點長大怎麼能長成眼睛,鼻子,手指,腳丫?」女兒聲音中還是透著擔心。

「這是生物發育的內容了」,我又趕快調集分子生物遺傳、基因、胚胎髮育、生理解剖的知識儲存,書到用時方恨少呀!那些整套的東西我一下子說不上來了,只能形象化地講了:「人的全身都是cell(細胞),cell里有基因,基因都有memory(記憶),記著人要長成什麼樣子,然後小小的分子,叫氨基酸,按著基因的記憶長成人的樣子」。汗~~,這樣真要是考試就fail了,給孩子講個大概,以後再想知道具體的,自己可以去學。

女兒從我懷裡掙脫出小手,摸著另一個手背,象是在感覺我所說的cell。「這些都是cell嗎?」

「都是cell組成的。你的身體也是cell組成的,裡面都有memory,就是記憶。人都是這樣,動物也是這樣,植物也是這樣。當然還有好多並不清楚的,你不是很喜歡explore嗎?你長大就可以do research。」

「噢!」女兒放心地舒口氣。

「但那move到其它星球的人是不是就是cave man?我不想那樣」她又另起一個話頭。

「cave man?」 一時沒有聽懂,經她解釋,就是山頂洞人,是指原始社會,人類剛剛學會使用簡單工具來幫助生存。我想了想說:「人現在有很多知識和科技,新出生的baby不需要重新象cave man(山頂洞人)一樣從新進化,可以學習現有的知識和科技。那些move到其它星球的人也可以把這些知識和科技帶去,可以記錄在書上,錄下來,教會給以後出生的人。你們上學是不是都這麼學的呀?沒有當cave man?」我是科幻電影看多了,電影里都是這樣處理的,我也覺得這樣相對合理,也沒有更好的辦法,只能這麼解釋了。

女兒若有所思,靜靜地坐在我的腿上,不時還抽泣一下。她腦子裡有這麼多小問號,不知要積累多長時間呀?

「你現在感覺怎麼樣?」

「Better(好一點兒了)」。

「還擔心嗎?」

「not much(不多了)」。

「有sad(傷心)嗎?」。

「not much either(也不多了)」。

「OK, You can have them(沒有關係,你可以繼續有那些感覺)」。

「我餓了」小女兒話峰一轉,從我雙臂間掙脫出來,跑去吃飯了。

我心裡舒口氣:這真是巨大考驗;對我的知識系統,生死觀念,心理狀態,價值觀念,精神信仰,自我反省都是一個挑戰,同時這次談話也是思路的整理過程。

我正在深思中,小女兒又回來宣佈道:「I never watch the scary movies.(我再也不看嚇人的電影了)」我又把她抱住,問:「什麼電影scary(嚇人)?」

「Most of them(多數都是)」然後轉身又去吃飯了。

「好的,你們不需要看了」。看來不是為孩子定製的電影真不適合孩子看,小時候自己也因看了一般電影而產生多餘的擔心,這個以後要有覺察了。

 

之後問了她幾次感覺怎麼樣,她邊玩邊說:「一點點sad(傷心)」。

 

晚些時候,太太回家,我做了彙報,太太遺憾地說我沒有錄像或錄音。這時女兒洗完澡從浴室里出來,裹著白浴巾,頭髮還是濕濕的,興高彩烈地說著人死了會變成其它東西,比如soil,water,air等等,問媽媽願意變成什麼。媽媽反問寶寶願意變成什麼,她也變成什麼。於是兩人約定變成泥土。

隨之,女兒跑過來問爸爸死後要變成什麼,我開始沒明白什麼意思,後來知道了,也同意變成泥土。女兒很開心地跑去告訴媽媽說「我們family(一家人)都變成土,我們都stay together(呆在一起了)」。

聽她這麼說,我心頭一熱,眼淚都要流出來了。

 

後記:當我寫這篇博文的時候,小女兒跑過來問我在做什麼;我說我要把我們昨天的談話寫下來。女兒說:「給那些kids who scare to die(害怕死的孩子)看呀?」

我說:「可能吧,人類把知識和想法記下來,這樣可以傳播吧!」

她說:「還有愛,love never ends.」

.

.

.

再次問她感覺還sad嗎,她淡定地說:「no」

 

我自省一下,感覺死亡的陰影在我心裡也淡淡了許多。

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發表評論 評論 (4 個評論)

回復 心如水 2013-9-10 06:31
令人感動的父女,願好人平安一生。
回復 曉臨 2013-9-10 08:03
有趣的對話。
回復 yulinw 2013-9-10 11:03
   真好~·
回復 石頭山 2013-9-11 20:08
幾年前,一個親戚很不幸得了腦癌,處理后又複發。大家在軍區醫院的大院里玩大,打了個越洋電話正好他接了。電話里他提到要相信科學。可是科學此時又意味著什麼,於是就有一搭沒一搭得說些所謂安慰的話,電話掛了。大半年後他走了,那是最後的交流。以前的一幕幕很難放下,而且有些後悔沒有和他談過信仰。

其實,聖經里「帖撒羅尼迦前書」有一段:

「論 到 睡 了 的 人 , 我 們 不 願 意 弟 兄 們 不 知 道 , 恐 怕 你 們 憂 傷 , 像 那 些 沒 有 指 望 的 人 一 樣 。我 們 若 信 耶 穌 死 而 復 活 了 , 那 已 經 在 耶 穌 里 睡 了 的 人 , 神 也 必 將 他 與 耶 穌 一 同 帶 來 。」

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