發表評論 評論 (102 個評論)
- 回復 jinren
- 京人我作證，笑您老師您沒偷換概念，您是明換。
曉臨: 我偷換概念了嗎？你能改變你隨便指責人的壞習慣嗎？日本人也是地球人，每一個人都是地球人，每一個人都只能代表自己，為什麼一定要把人分成不同群體，然後把其中 ...
對不起，曉老師您的裸雞邏輯是：您隨便指責人是好習慣，別人有隨便指責人的都是壞習慣，是這樣吧? 再說了，您那裸雞也是地球人的，代表全球享譽全球的啊。
- 回復 jinren
- 老師您說的在理。京人我同意。
老君岩: 子不教，父之過。不要怨孩子，更不應打孩子。
如果孩子父母沒有在那普天闢地的反日宣傳里為孩子解說，孩子自然不懂得是怎麼回事。就像那日本孩子一樣，中國孩子 ...
- 回復 淺色
- 這篇文章說的問題，不是一個家庭的問題，是整個社會仇恨教育的問題，所以，才有了那個題目，不能大，不能小，有人偷換概念，是為什麼呢？為了讓文章的立論不成立？
jinren: 京人我作證，笑您老師您沒偷換概念，您是明換。
對不起，曉老師您的裸雞邏輯是：您隨便指責人是好習慣，別人有隨便指責人的都是壞習慣，是這樣吧? 再說 ...
- 回復 飽暖思平等
- 井外資源有限啊，洋人嘛，就算了，生理心理都不合適；日韓，東南亞的，總覺得不如中國女孩漂亮。嘿嘿，其實這不關我的事，瞎操心呢。
jinren: 還是您井外的找井外的吧。門當戶對的比較保險
- 回復 曉臨
- 我的言論當然只是你表個人意見，你也許和據你所說的你們習主席一樣，慣於「老代表咱井裡的中國人」，所以聽不慣我說的「每一個人都只能代表自己」的言論了。
jinren: 哦，鵬鵬是咱們這兒中國的吧? 是孩子不是? 照您的裸雞，咱不該稱鵬鵬為＂咱中國孩子＂，應該稱他是鵬他媽的孩子，鵬他媽的他媽的孩子的孩子，鵬他媽的他媽的他媽 ...
現在，好不容易找到一個批判對象了吧？別稱什麼「曉老師」了，把我的筆名倒寫再畫上交叉吧。 只是別在批判我的時候把自己不那麼美好的一面也暴露出來，讓喜歡把個人行為攤分給群體的「鵬鵬」的表舅或表姨看到了，再寫一篇文章說「咱中國人（或貝殼村村民）的表現，真叫人無地自容」。
- 回復 曉臨
- 在你耳中，我說的是廢話，可是你跟我說話之時，卻去提貴國的「外交部的MM」和你的習主席，那似乎也不是什麼必要的話啊。
jinren: 瞧您，笑您老師說的。您這不是廢話嘛? 您既然知道不是每一個中國孩子都接受仇恨教育，並不等於咱全中國只有鵬鵬一個孩子在接受仇恨教育。您說是不是這個理兒?
...
- 回復 曉臨
jinren: 京人我作證，笑您老師您沒偷換概念，您是明換。
對不起，曉老師您的裸雞邏輯是：您隨便指責人是好習慣，別人有隨便指責人的都是壞習慣，是這樣吧? 再說 ... 你喜歡怎麼說就怎麼說吧，喜歡把什麼言行栽到我頭上就栽到我頭上吧，可是請別叫老師了，那稱呼和你對我說的話不協調。
- 回復 曉臨
- 淺色網友不是說過我換概念嗎？現在網開一面，不明說，只說「有人」偷換概念了？
淺色: 這篇文章說的問題，不是一個家庭的問題，是整個社會仇恨教育的問題，所以，才有了那個題目，不能大，不能小，有人偷換概念，是為什麼呢？為了讓文章的立論不成立 ...
我不知道「有人偷換概念」是不是為了「讓文章的立論不成立」，我之所以作出評論（「這也許真的吧，但把『鵬鵬』的言行當成『中國孩子』的言行，那就可笑了。不如把題目做得更大，就寫作《咱地球孩子的仇恨，真叫人無地自容 》。我倒是覺得，孩子的思想還沒成形，他可以變得既能分辨是非又能寬容，而應該嚴厲譴責的，是那位父親以暴力對待過失的做法。」），是因為：
一、我不贊成那位父親的暴力教育方式，覺得那也許是製造仇恨的做法之一。（在上面發表過評論的網友之中，只有老君岩說：「子不教，父之過。不要怨孩子，更不應打孩子。 」其他人好像對暴力視而不見。）
二、我不贊成把人分成不同群體，然後把其中一些人的行為說成是群體的行為。我感到，把個人與群體掛鉤的做法，已走近歧視的邊緣。
以前，我在中國大陸生活過，知道中共當年把人分成不同群體，如無產階級、資產階級、地主、貧農等等，然後講什麼階級性，而不把每一個人當作一個具體的人來看待。有些網友現已生活於比較尊重個體的西方社會，可是仍然以當年的中共為榜樣，喜歡談論中國人怎樣、日本人怎樣、印度人怎樣、黑人怎樣、上海人怎樣、河南人怎樣、男人怎樣、女人怎樣……聽到那樣的言論，我偶爾會插嘴，說不宜以偏概全，不宜一概而論，目的只是給歧視的酵母潑點冷水。
我認為，要批評仇恨教育，可以針對那種做法及其推行者，沒必要去強調什麼「中國孩子的仇恨」。而且，據我所知，中國大陸當局常提「中日友好」，好像沒教孩子去仇視日本人。仇恨教育不好，原因之一就是，可能會使一些人不懂得對事不對人，不懂得就事論事。不過，一個人長大了，就可以主動提高自己的品格，也應該對自已的言行負責，不能把自己的不良行為歸咎於童年教育。
- 回復 jinren
- 寂老師您好。您的閱讀理解能力真行啊，不過，比不比小兒強，咱暫時還不知道。呵呵
寂禪: 您的意思是有一個孩子有此種表現，全中國的孩子的教育都成了問題？
， 看來，樓主的思維和那個小兒同屬一類 
...
有一個孩子有鵬鵬此種表現，全中國的孩子的教育當然是有可能都有問題了。難道不是嘛? 您再想想。
沒有一個孩子有鵬鵬此種表現，同樣也不說明咱全中國的孩子的教育就沒有問題了。您比小兒強的思維再好好思維一下，行不?
- 回復 jinren
- 曉老師您這個長篇不錯哇。京人我原則上同意。
曉臨: 淺色網友不是說過我換概念嗎？現在網開一面，不明說，只說「有人」偷換概念了？
我不知道「有人偷換概念」是不是為了「讓文章的立論不成立」，我之所以作出評論 ...
您說的「中國大陸當局常提「中日友好」，好像沒教孩子去仇視日本人。」。您大概是沒親眼看到過咱中國孩子的仇恨，您在井外久嘍。
不瞞您說，所謂的仇恨教育，京人我看倒也未必都是ZF主動主導在給咱屁民洗腦。有時候啊，是咱井內的媒體文化奴才們在自以為是的急我黨所急，自覺自願的在做仇恨式教育的幫凶。
咱一朋友，幾年前去南京遊覽時遇到的一位女導遊，她是一位大學英語教授，業餘兼職做導遊掙外快。她一上車，便先向全車遊客聲明，她對日本有成見，因為日本在她的家鄉南京犯下了滔天罪行，至今仍在抵賴。她不在乎因為仇日而丟了這份導遊工作，如果遊客中有日本人，對她有看法，提出換導遊，儘管提出來。
要說這位女導遊不是咱井內仇恨教育結的果兒還真是難以相信。曉老師您說對不對?
您說的「中日友好」，那是老一代政治家比如胡耀邦的美好願望罷了。要化解仇恨，沒那麼容易。呵呵。
好了，別的咱留給淺老師來說上幾句，京人我不能總做屏霸，是不? 瞅瞅，又一個不美好的毛病暴露了。
- 回復 jinren
- 哪可不行，咱一定得繼續尊稱您為老師。再怎麼地，咱也得給地球人鵬鵬們做個好榜樣哇。
曉臨:
你喜歡怎麼說就怎麼說吧，喜歡把什麼言行栽到我頭上就栽到我頭上吧，可是請別叫老師了，那稱呼和你對我說的話不協調。 ...
有您老師這句話就中：「你喜歡怎麼說就怎麼說吧，喜歡把什麼言行栽到我頭上就栽到我頭上吧」。
往後哇，咱說不定興緻好了，倒真是有可能把什麼什麼xxxx的全栽曉老師您的頭上。到時啊，您別怪京人我就行，誰叫您是宰相肚裡好撐船哇。
- 回復 jinren
- 喲，曉老師您這客氣的。您說的話和咱外交部發言人MM的話是差不離，有水平。這哪能是廢話啊，明明是夢話好不好。
曉臨: 在你耳中，我說的是廢話，可是你跟我說話之時，卻去提貴國的「外交部的MM」和你的習主席，那似乎也不是什麼必要的話啊。 ...
- 回復 jinren
- 曉老師您穿越回到啥年代了，還啥「批判對象」要「名字倒寫打叉」啊。
曉臨: 我的言論當然只是你表個人意見，你也許和據你所說的你們習主席一樣，慣於「老代表咱井裡的中國人」，所以聽不慣我說的「每一個人都只能代表自己」的言論了。
現 ...
咱要找對象，找的可全尖果兒對象，泡蜜兒的對象。您吶，邊兒去吧，咱不好您這一口。
哦，對了，曉老師啊，京人我不美好的毛病多了去了，比如，屏霸什麼的，咱慢慢的一樣一樣暴露給您見識見識。您該不會像咱后海蜜果兒MM似的尖叫吧?
