尋寶—寫在七夕

         小孩子和大人心中的寶貝，肯定不相同。但淘寶的過程以及寶貝到手的心情，應該沒什麼兩樣。

         我想起了我姥姥家院子里的那間東房。小時候，我和我哥都愛去，但我得跟著他才敢。因為那裡面很暗昧。

          每次推開門，先只看見各種大輪廓，非方非圓， 似斜似正，累疊落宕。我躲在我哥背後，放心大膽地想象最恐怖的鬼怪會跳出來，卻不必怕，呼吸里滿是興奮和刺激----因裡面的確有一種強烈的氣味，混雜了泥草、潮霉、老漆、陳糧。。。或者那就是古舊和神秘的氣味。

       我的手指一定會沾上厚厚的積塵，偶爾還得撥開蛛絲。我在我哥搜過之處，就著小窗子漏進的一塊天光，又再翻檢一遍，居然就發現了寶貝！

         那是一串兒銅製的小物件，穿在銅圈上，有小剪子、小尺子、小頂針，還有一把小掏耳朵勺兒；嘩！還有一件，是一掛小小的桿秤，比中藥房的還要小巧，秤桿上還嵌有細緻的黃銅星數，可能是村中最擅長打月餅的姥爺，用來稱各種餅料的----也難怪我寶貝，這根本就是中式的瑞士軍刀和烘焙量具---後者到現在還是我廚房裡的玩具。我會把這些寶貝擦抹乾凈，讓它們叮噹作響，派它們作各種用場，真是不亦樂乎。

        這尋寶的愛好，一直到現在還留著----實在是因為其中的樂趣讓人慾罷不能。如果說人生里大部分的時光是平淡無奇的，寶貝的獲得卻讓日子有了光彩---主要是讓過日子的人眼前一亮，心中如開了鮮花。

       不過現在可視為寶貝的，卻較童年時多了許多----我不是某一類別的收藏家，經年累月下來，他們可搜尋的範圍一定是越來越精，也越來越窄。而我的興趣龐雜。比如說，我現在會撿拾人家說過的一句話，當作我的寶貝了。

        我撿的最多的話，當是從我的老師那裡。我今生有幸，在這小小的島國，得遇良師，他可算得是最大的寶藏。禮失求諸野。當日一門《四書》課，徹底改變了我此後的人生------而我不是唯一有此感想的學生。他的德行，學問、教法，全與大學里眾多的老師不同，他讓我們這些初始無知無畏的後輩，得以約略想見高古的美好風範。「德」似乎是真有馨香，常常吸引一班學生，要追隨著他一道去學校餐廳吃飯，一道在瀰漫著丁香的校園裡行路，聽他言語，觀他進退，問他該如何讀書。他於是就說「學問要一點點撿回來。」

         我說過我是個興趣龐雜的人，讀書雜亂無章。我在他的辦公室---一座四面書牆圍繞，體小而廣大的書城裡，眼放亮光，東看西看，沾沾自喜說自己也愛博覽。老師卻說，「可你已經沒有了這樣的奢侈。」我登時意識到已經過了而立之年，書海無涯，是該以專約博的時侯了。

        有一回跟老師坐地鐵，經過一個轉換站，走了一段路，我不禁埋怨道「怎麼這麼遠」。老師略為驚訝，看著我說，「你從中國來，這也算得了遠嗎？ 」我於是看見了我的不自覺滲出的矯情。跟老師學過一年，我已經知道，矯情若放任自流，會一點點滋生，會漸漸淹沒一個人的真實。真偽不辨，是件無比糟糕的事。

       老師還愛說的一句話是學無常師。

       於是我從老師以外的人那裡，也不斷地撿來寶貝。

        比如那個不識字的阿姨，每周一次，來幫我打掃房間。她在我的書房裡，看見滿屋子的書，尤其是落了灰塵的，沒有我朋友慣常的羨慕和誇讚，反倒不滿地嘟囔了一句，「這些書都看過了，還留著幹嘛呢」。我偷偷聽見了。我覺得臉上有汗。

        又比如，我三歲的女兒，開始走路，無比喜悅。且愛要我們跟在她後面走。我忍不住大大誇讚，「看哪，妹妹是個leader」---培養領導氣質，早已是近年來學校高唱的音調了，哪怕是幼兒園。誰知妹妹卻急了，臉蛋紅撲撲，大聲糾正我，一字一頓： 「我—不—是 leader ! 我是--敏惠！」我起先是笑了，笑完就心裡一震動，看她多麼清楚她是誰，除了自己的名字，再堂皇的頭銜，都與她無關，她都不會要！

       我於是意識到，尋寶這件事，與其說是我在找，倒不如說，這些寶貝都是為了助我而來。它們等在最平常的大路上，期待著與有緣的我相遇。這些寫在七夕情人節之際，也算應了景吧。