倍可親

分類博客
博客導航

我的六四看法

作者：東方華  於 2010-6-3 21:47 發表於 最熱鬧的華人社交網路--貝殼村

通用分類:政經軍事|已有149評論

關鍵詞：

這裡是網友評論第3頁，點擊查看原文

發表評論 評論 (149 個評論)

回復 light12 2010-6-4 00:44
東方華: 一碼是一碼。
對，開玩笑
回復 東方華 2010-6-4 00:44
天明: 好文。學生有錯，政府更有錯！向無辜生命開槍可恥！是罪惡！
同感！
回復 小小.. 2010-6-4 00:47
謝謝分享!鼎華老師的好文!!
回復 東方華 2010-6-4 00:48
小小..: 謝謝分享!鼎華老師的好文!!
謝謝小小！
回復 東方華 2010-6-4 00:56
笑臉書生: 好文，頂！
你是北京人，也會多一層感受。
回復 東方華 2010-6-4 00:56
笑臉書生: 好好講話，駡什麼人，嘴就這麼臟嗎
謝謝書生仗義執言。
回復 caro 2010-6-4 00:59
婉幾: 你經歷過八國聯軍打中國嗎？你經歷過八年抗戰打日本嗎？
你經歷過一萬八千里長征打蔣嗎？你經歷過韓戰打美國聯軍嗎？
你經歷過珍寶島打蘇聯嗎？你經歷過1964列印
婉兒崩不住又出來了，好想你
回復 解濱 2010-6-4 00:59
婉幾: 罵他什麼了？你這麼心疼呵、唉！又是」雞」 靈一族！
婉幾，俺說過永遠不批評婉兒的，但你看上去是個假冒。 你的文風和真婉兒相差十萬八千里。 你要模仿婉兒俺不敢反對，但是也要學她的大俠精神，為人處事的風範，和執言仗義的氣魄。 等你學好了，再來表演，也許俺會和真婉兒那樣尊重你
回復 light12 2010-6-4 01:02
caro: 婉兒崩不住又出來了，好想你
這個是假的
回復 caro 2010-6-4 01:02
我的第六感又來了，我打醬油去
回復 東方華 2010-6-4 01:03
caro: 我的第六感又來了，我打醬油去
好，路上注意安全！
回復 fanlaifuqu 2010-6-4 01:09
不是高調闊論,事實的描述,揭示了最真實的面貌.頂!
我自己身處萬里之外(當時),關心,但更想聽身臨其境的人說說.從沒人說學生完滿.但很難理解對此文"狠之入骨"的人.心裡想啥呢?
回復 方方頭 2010-6-4 01:12
fanlaifuqu: 不是高調闊論,事實的描述,揭示了最真實的面貌.頂!
我自己身處萬里之外(當時),關心,但更想聽身臨其境的人說說.從沒人說學生完滿.但很難理解對此文"狠之入骨
同感
回復 itute 2010-6-4 01:16
很可觀，很中肯
回復 海外憤青 2010-6-4 01:21
婉幾: 你經歷過八國聯軍打中國嗎？你經歷過八年抗戰打日本嗎？
你經歷過一萬八千里長征打蔣嗎？你經歷過韓戰打美國聯軍嗎？
你經歷過珍寶島打蘇聯嗎？你經歷過1964列印
支持一下，好強的婉兒！
回復 nsa130 2010-6-4 01:32
任何政府 ，任何政黨 ，都沒有任何的理由屠殺手無寸鐵的市民。就這麼簡單。
回復 caro 2010-6-4 01:53
light12: 這個是假的
跟真的一樣
回復 kala2009 2010-6-4 01:56
64是一場悲劇,是一場可以避免的悲劇。從表面上看，本文是有一定的道理。可是背後的東西我們又知道多少呢？比如「就89學運本身而言，出於對胡耀邦的敬愛和緬懷」就多少有點片面。借胡反鄧趙才是起因，而後趙方成功轉換角色，後來是趙的智囊和香港等外部勢力將學運引向不歸路。那些所謂學生領袖的可恨之處是，明知被利用，還死心塌地當幫凶，進而綁架善良的市民和學生謀取他們的私利。
回復 light12 2010-6-4 02:09
caro: 跟真的一樣
你太想我老闆了
回復 light12 2010-6-4 02:14
kala2009: 64是一場悲劇,是一場可以避免的悲劇。從表面上看，本文是有一定的道理。可是背後的東西我們又知道多少呢？比如「就89學運本身而言，出於對胡耀邦的敬愛和緬懷」
政客都是在綁架善良的市民和學生謀取他們的私利吧

被綁架善良的市民和學生就該被人民子弟兵射殺

人民子弟兵沒有被綁架
1 ...234... 8下一頁

facelist doodle 塗鴉板

您需要登錄后才可以評論 登錄 | 註冊

關於本站 | 隱私權政策 | 免責條款 | 版權聲明 | 聯絡我們

Copyright © 2001-2013 海外華人中文門戶：倍可親 (http://big5.backchina.com) All Rights Reserved.

程序系統基於 Discuz! X3.1 商業版 優化 Discuz! © 2001-2013 Comsenz Inc.

本站時間採用京港台時間 GMT+8, 2024-4-19 20:30

返回頂部