前幾天看了《不考英語提案為何讓網民沸騰》這評論,然後又看了某位仁兄寫的《中國人就該學英語》兩篇文,深有感觸。
我個人以前在國內從初中開始學英文一直到大學畢業英語始終一塌糊塗,出國前考了次雅思4.5分,呵呵。在國外呆了不到3年,英語自然上去了,自然而然的,也沒覺得自己怎麼學,怎麼背單詞,就是生活中經常用就會了。
從我個人的經歷,我感覺中國人從初中(甚至從小學\幼兒園開始)學習英語,真是一件勞民傷財的事情,在國內生活的人都知道,通常98%的人學了英語后在工作和生活中根本沒有任何用處,只是在一些國家硬性規定如:本科需要大學英語四級啦,工程師評級啦,才非生拉硬拽的要你所謂的英語能力。可是,我從沒看到國內哪個工程師在工作中經常用英語的,即便和國外的公司合作也通常有專業的翻譯(人人都會英語了,翻譯吃什麼?),因為即便你國內英語4\6級英語考出來也是英語照樣聽不懂\說不出,只是為了考級而考級,毫無意義。
如果說國內的英語教育成功的話,那麼為什麼我們出國留學的兄弟姐妹們還要到國外讀語言呢?國內的英語教育不成功不說而且還是一種嚴重的資源浪費,因為國內有多少人一生中真正的在生活和工作中需要用英語的呢?恐怕連2%都不到吧,絕大部分的中國人一生里根本沒這個必要花經歷花時間的去學習英語。
與其從小就教孩子英語,教了十幾年英語還是一塌糊塗,不如改善自己的英語教學,其實學期英語只要有環境,你自己真的需要,學出來最多3年(你看到國外的小孩哪個是在上小學后才會說和聽英語的?),所以即便從大學1年級開始教授英語課程也絕對沒問題(大學生通常已經有了良好的自學能力,這對學習英語很有幫助,也會大大縮短學習英語的周期。),大學以下的根本不需要去硬性規定要上這門課程。大學也有他們自己的專業的英語人才,這些專業的英語人才足以滿足中國人和世界人民\商貿的交流了,與其說著外國人都聽不懂的中國英語,不如給孩子們更多的時間去玩,讓他們多運動,減輕學習壓力,我個人認為從小給孩子開設勞動課\社會課和心理輔導課程都比學習英語要重要百倍千倍,高學歷者應該學好英語,尤其是研究生,國外論文還是很多的,而且大部分都是英語的,如果想提高自己對於這類人來說還是需要好好學習英語的。如果有孩子想學英語也可以報社會上的各種培訓班來實現,根本沒必要從義務教育制度上硬性規定要學習英語。
《中國人就該學英語》這位作者反覆強調,日本人英語比我們中國人好\越南人英語比我們中國人\印度人英語比我們中國人好...,所以他得出結論,我們不能輸給日本人、越南人、印度人所以我們要拚命學英語。這種兒童式的幼稚想法,讓我笑的喘不過氣。人家越南人還比你中國人窮,你怎麼不比了?印度人生活環境還比中國人糟糕你怎麼不比了?他怎麼不說美國人、英國人、加拿大人、澳洲人、紐西蘭人英語比我們中國人好,我們是不是也不能輸給他們?哈哈哈,這個人的想法十分的簡單和幼稚,如果我們中國人中文比日本人、越南人、印度人、韓國人差,那才是我們丟臉的事情呢!中國人英文說的比英國人沒什麼值得驕傲的,而中國人中文錯別字連篇、不認識漢字那才是有傷尊嚴的事情。
建議中國教委好好反思一下這種勞民傷財的英語教育,從務實開始,從根源開始,而不是用海市蜃樓般的方式去制定教育制度。
記得以前在國內,那個時候會計專業很熱,幾乎所有學校都開始會計專業,最後結果呢?真正能做會計的有幾人?還有金融專業熱門時期\房地產專業熱門時期...,這種湊熱鬧似、模式化的教育制度該是反思的時候了。