本科花費相當農民35年收入 教育不應該成為奢侈品

　據我國首次大規模入戶調查特困生活動得到的數據，如果按照每名貧困大學生每年平均支出7000元計算(含學費、生活費和住宿費)，一個人本科4年最少花費2.8萬元，相當於貧困縣一個農民35年的純收入(按我國貧困人口劃分標準800元計算)！(《現代快報》今日A9版)。
　　經濟學中把價值/品質關係比值最高的產品稱之為奢侈品，當我們把高等教育的投入看成一種消費時，那麼高等教育這種35：1的高比值消費理當是奢侈消費！儘管高等教育作為一種精英教育，其資源還遠沒有達到能夠滿足所有社會公民需要的富足程度，有一定的門檻也無可厚非，可是，在我國教育水平不高、公民知識水平需大幅提高的社會語境中，高等教育卻成了奢侈消費是極不正常的。

　　而按照功能理論關於對教育促進社會統合、促增社會流動、協助社會變遷的功能表述，高等教育在整個環節當中具有無可替代的決定作用。一位評論者坦言，高等教育的門檻過高將直接導致社會文化的斷裂。意即高等教育的高門檻將阻隔社會階層間正常流動，從而疏精英群體與大眾群體，出現社會斷層。

　　儘管之前有關部門也曾對高等教育收費表示過相應的關注，也曾對其收費標準進行過調整或者評價，但是，當把那些舉措放到35：1的語境中進行衡量的時候，我們無法迴避高等教育收費過高這一事實。更為關鍵的是，整個社會的教育體系當中，不光精英教育，就連大眾教育也正日益水漲船高，這是一種必須警惕的危險傾向。

　　教育不應成為奢侈消費。無論是精英教育還是大眾教育，都應在資源合理配置的前提下，最大限度地降低門檻以促進社會的良性變遷，實現各不同階層間的有序流動。奢侈的教育在助長權貴資本增長的同時，還將埋下由階層斷裂而導致的禍種。(作者：吳知魚)