上海話首次收入中學語文教材

上海話首次收入中學語文教材



晨報訊 「拿摩溫」、「水門汀」……甚至「雪堂雪堂」、「翹梯翹梯」這些「老克臘」上海話將在語文課堂上開講。記者昨天獲悉，即將於新學期露面的六年級語文拓展課程教材《語文綜合學習》中，首次收錄了上海地方方言。這意味著，今後在一貫以普通話主講的課堂上將有一個特別的「上海話時段」。

　　這本目前正處於印刷階段的六年級教材中，收錄上海方言的文章標題即為上海話「儂阿曉得口伐？」。為了講述上海話的來源，該文章特意列舉了諸多有意思的方言，比如直接藉助英語發音的「白脫」，借自日語的「榻榻米」等，以及上海的洋涇浜英語如「來脫米西西」（let me see,讓我看看）等。

　　據編寫此套教材的相關負責人介紹，之所以嘗試將上海話收入教材，主要是讓學生在立足母語的基礎上學習民族精神，而方言作為地方文化是民族文化構成的一部分。該負責人承認，上海地方文化的流失也是原因之一―――「現在，許多上海孩子不太會說純正的上海話了，將上海話收入教材不僅有助於本地學生了解自己家鄉的語言，也有利於外地學生更好地融入社會。」

　　對於教材的這一變化，多數家長和專家表示認同：上海話不該被遺忘甚至丟棄。但也有少數家長表示擔心，認為在推廣普通話的大背景下，將上海話收入教材是種倒退。中學生則普遍叫好。

　　據了解，《語文綜合學習》將作為語文學科拓展課程的官方教材，每周必修1課時，其中上海話課程的篇幅有限，在整個教材中只佔一篇。上海方言因屬於拓展性課程，並不對學生進行特別的考試。

　　記者王婧

瞎折騰。

好,應該大力支持!
任何一門語言從有雛形到成熟,無不經過了數百,甚至是數千年漫長的發展道路.
廣東話,上海話,四川話,北京話等....每一門語言代表著一種文化,而每一種文化
又都在長期的實踐中積累了大量的智慧,當她們交匯在一起的時候,巨大的能量
就被釋放出來了.

紐約,巴黎,東京,上海等多文化城市所呈現出來的活力明確地告訴我們,當多種文
化融合交匯在一起的時候,她們帶給這個世界的是無限的想象力和創造力.
因此,保持文化的多樣性與保持物種的多樣性同等重要.這不單單隻是一個感情問題.

建議學生應該同時學習如何用上海話來寫文章.

如何用上海話來念陸遊的【釵頭鳳】?

陸遊是紹興人,他在世的時候肯定沒有推廣"普通話", 因此猜測陸遊是講紹興話的.

會上海話的朋友不妨試試用上海話來念,若略帶一點紹興口音的話更顯趣味.

紅酥手，黃g酒，滿城春色宮牆柳。東風惡，歡情薄，一懷愁緒，幾年離索。錯、錯、錯。

春如舊，人空瘦，淚痕紅碰掮浮Ｌ一洌諧馗螅矯慫湓冢跏檳淹小Ｄ⒛⒛