中國孩子到美國讀書很輕鬆嗎？

無論是文學作品，還是新聞報道，多年來，美國確實給無數望子成龍望女成鳳的中國父母一個畫餅充饑的機會。不知有多少人堅信，中國孩子到美國讀書很輕鬆。在這樣的意識支配下，於是就有了下面這樣的說法：如果在中國玩兒不轉啦，孩子們，咱就投奔美國去！如今的各類媒體把這種說法演繹得幾乎全民皆知。

中國孩子到美國讀書很輕鬆嗎？不知為什麼，當我要細細思考這個問題時，我想起了80后小作家郁秀筆下的那對孿生兄妹董海和董丁。他們在15歲時隨父母移民美國，他們就像是魚，越過太平洋之後，」魚本會游泳，只是河水換成了海水，魚失去了水性，不會游泳了「。當這對兄妹在苦苦的掙扎中終於融入所謂的美國主流社會之時，他們一家為此付出了沉重的代價。在小作家的眼裡，美國學校頹廢而富有活力。這部小說的名字叫「不會游泳的魚」，感興趣者不妨一閱。

也許你會說，小說里的故事都是虛構的，美國哪有那麼可怕。我非常遺憾地告訴您，某些移民孩子的實際生活也許比小說描寫的還要殘酷。否則，怎麼會有綴學，自殺和離家出走的移民孩子呢。

無庸諱言，中國孩子紮實的數學功底舉世皆知，就連鋼琴才子郎朗來美國讀高中，他的數學成績都可以在班級名列前茅。由此可見，初來美國的中國孩子，確實可以用驕人的數學做為引人注目的第一張牌。可是在美國學校，只靠數學一張牌是遠遠不夠的。而其它的那些牌，既是美國人注重的強項，又是中國孩子相對的弱勢。要想擁有學校所有或大部分的王牌，移民來美國的中國孩子一定要花大氣力不可。所以，我要說，中國孩子到美國讀書並不輕鬆！

在拙文「中國孩子和美國孩子的最大區別是什麼」中我提到，美國孩子比中國孩子會白活。這種白活的本事，在美國生活中至關重要。白活的能力，除了和孩子們的性格有關，它與中國孩子的英文表達能力密切相連。不管中國孩子在國內的英文水平如何，到了美國，中國課本里那些古板的語法和非美式的口語表達方式，會讓孩子們無所適從。就連我們成人留學生，即使能以高分通過托福考試，初來乍到時和美國人交流，還是經常會找不到北。筆者認為，為了儘快和美國孩子們打成一片，中國孩子一定要先從抓英文做起，而不是用自己的數學成績沾沾自喜而裹足不前。

美國前勞工部長趙曉蘭八歲從台灣來美國時，英文水平爛得一塌糊塗。她補習英文的方式是，不管聽懂聽不懂，把老師寫在黑版上的東西，一字不落地抄下來，回家繼續消化。在爸爸每晚耐心的輔導下，一年後的趙曉蘭居然可以參加班上的演講比賽。在這個故事中，我們可以看到父母的細心輔導教育對孩子的進步是多麼的關鍵。確實，當不識水性的孩子在異國的游泳池裡亂撲騰時，父母應該就是托起孩子的救生圈啊。非常遺憾的是，很多新移民家庭，由於父母要在忙忙碌碌的日子中謀生，常常會忽視對孩子必要的培養。當孩子長大成人一無所獲時，大人悔之不及。

我來簡單說兩個例子吧。

八歲來美國的比爾，現在被美國某大學勒令退學。來美國前，比爾在國內某重點小學就讀。同時，教英文的姥姥還天天給比爾吃小灶。按理說，八歲來美國的中國孩子，又有國內的英文基礎，即使上不了哈佛，怎麼也能到美國重點大學走一遭吧。可實際呢，高中畢業那年，比爾勉強上了最一般的大學。在大學校園不到兩年，他因多門功課考試不及格被學校清理出門。孩子出了這麼大的問題，到底怪誰呢？比爾初來時，他的父母因為工作太忙，又採用了某些美國人對孩子的大撒把政策，不僅比爾的英文水平進步不大，就連孩子的交友和課外活動都大打折扣。這些，就是我前面所言的除了數學之外的其它「牌」。當美國孩子把花花綠綠的幾張牌握在手中遊刃有餘時，中國的新移民孩子顯得是那樣的孤單無助。

十歲的漢森來美國時，他的父母正在美國大學做最廉價的工作。為了節省開資，他們住進了租金便宜的公寓。在漢森就讀的學校，有一個專門欺負外國孩子的小團伙。下課後，這幫惡作劇的美國小男孩一擁而上，把漢森拉到廁所里，強行把漢森的頭硬往便器里推壓。你想想，十歲的孩子怎麼能受得了這樣的欺辱？兒時在小學的痛苦經歷，給漢森的心裡留下了很深的陰影。上中學后，他變得時而暴怒時而沉默寡言，功課更是一瀉千里。高中畢業時，他連大學都沒上，最後離家出走。你看，漢森的經歷和小作家筆下的董海，到底誰悲慘？

當我們討論中國孩子來美國讀書是否輕鬆時，別忘了，讀書並不是中國孩子在美國學校唯一的內容。當華人家長瞪大眼睛關注孩子的功課時，別忘了美國學校也有欺負人現象，更有無法言喻的潛規則。說的好聽一點兒叫同學間的壓力「peer pressure」, 。更嚴重的那些事件，如果我們打開天窗說亮話，這種學生中的惡霸現象叫bully。中國孩子來美國讀書，不僅僅要應付功課，更要和周圍的環境打成一片。這些硬體建設，遠比功課要難得多！

筆者一家去年經歷了一次跨州搬家。搬家最受影響的不僅僅是工作升遷的成人，也會影響面臨轉學的孩子們。剛來新城市不久的一天，在清理孩子們的房間時，我在地上撿到一張紙團。我打開一看，紙上寫的幾個字讓我頓時淚流滿面。一向嘻嘻哈哈的已經上初中的女兒在紙上寫道，」我來這裡都三天了，一個朋友都沒有。就連中國孩子都不理我。我好孤獨！！！「。孩子的幾個驚嘆號讓我吃驚不已。在我們原來城市的學校，女兒可謂是人見人愛的小領袖。不管是美國孩子還是中國孩子，女兒都可以毫不費力地把她們指使的團團轉。沒想到，橫跨兩州搬家，孩子就有了如此大的震撼和不解。這讓我這個成人都覺得有些不可思議。女兒在美國出生長大，換個學校她都感覺不適應。以此推理，飄洋過海從中國來美國讀書的孩子們是多麼的不容易！他們確實像不識水性的孩子，被父母直接推倒游泳池裡亂撲騰。為人父母者，應該充分理解孩子們的不易，而不是盲目的樂觀。

記得多年前，我在國內學過一段偉人的語錄說，外國語是人生鬥爭的武器。現在，我很想把這句話送給有志來美國讀書的中國孩子們。為了在他鄉異國好好地生存，孩子們，你們一定要把英文先學得滾瓜爛熟。只有這樣，當外國孩子欺負你的時候，你才可以盡情地述說你的憤怒。當別人譏笑你的膚色時，你才可以用流利的英文回應他們的目光短淺。

學好英文，並不像愚公移山月中折桂那麼難。前面提到的趙曉蘭英文學習法很值得借鑒。勤能補拙，終會讓夢想開花結果。另外，幾乎在美國的所有城市，都有一個很有名的叫KUMON的英文補習班。這個學習班既可以為美國孩子拔高兒，也可以為初來乍到的中國孩子們做英文充電練習。筆者在美國土生土長的孩子，現在也在這個英文班裡學習拼寫和閱讀。短短的幾個月下來，我六歲孩子的閱讀和拼寫已經有了長足的進步。高中生來美國讀書，不妨借鑒一下鋼琴才子郎朗補習英文的經驗。在他的自傳」千里之行「里，郎朗提到，他來美國讀高中時，專門輔導他的英文教授建議他從苦讀莎士比亞劇本下手。一個以彈鋼琴為生的孩子，要啃下莎士比亞，這得多大的耐力啊。郎郎能做到，別的孩子能做到嗎？對於美國高年級的學生來說，提高英文水平不僅僅是為了聽說，而是為了應付大大小小的作文。就像郎朗提到的那樣，」英文課對我很難。當我讀到其它同學的作文時，我們的想象力讓我很驚訝「。美國孩子的想象力，就來自他們多年閱讀的積累。

對任何事情，我們都應該全面的一分為二來對待。歸根結蒂，中國孩子來美國讀書輕鬆嗎？筆者的拙見是，如果中國孩子想在美國全面開花力爭上遊，來美國讀書並不輕鬆。如果只是來應付學校的功課，中國孩子來美國可能會覺得比國內輕鬆。

在美國，除了父母，美國老師肯定不會像中國老師那麼苦口婆心地管孩子，更沒有像家訪什麼的這種事。養不教，父之過。如果移民家長對孩子大撒把，你的孩子多年以後就有可能成為我文中的比爾和漢森。我說這些並不是危言聳聽，類似的例子還有很多，在這裡暫不列舉。此外，即使是在美國土生土長的中國孩子，他們的教育也是華人父母除了工作之外的頭等大事。

可憐天下父母心。中國的孩子們，不管在哪裡，誰都不容易啊！

1-13-09  11：53PM

這是我為國內報刊寫的約稿。已經發表，反應不錯，俺還掙了點兒稿費。

唐漢不知你能否看到？從國內來的孩子，需要語言的適應和文化適應。[本話題由 水影兒 於 2009-04-23 08:53:10 編輯]

不多見的好文。
但趙小蘭抄黑板的事，不建議提倡。孩子8歲來美國，英文玩幾天就會了。
【趙曉蘭八歲從台灣來美國時，英文水平爛得一塌糊塗。她補習英文的方式是，不管聽懂聽不懂，把老師寫在黑版上的東西，一字不落地抄下來，回家繼續消化。在爸爸每晚耐心的輔導下，一年後的趙曉蘭居然可以參加班上的演講比賽】

很長知識。

文章太長,來不及仔細看,回頭再細讀.急於發言!
你這話題說到俺痛處了,俺那兒啊,半大不大,唉,急死俺痛死俺.jjmm,我都不知道怎麼辦.

請問影兒:KUMON的英文補習班,是個什麼性質的機構,需要怎麼申請或登記,費用?先謝了.我已經找到我家附近的kumon center了,回頭打電話問先.

羽化成蝶: 文章太長,來不及仔細看,回頭再細讀.急於發言!
你這話題說到俺痛處了,俺那兒啊,半大不大,唉,急死俺痛死俺.jjmm,我都不知道怎麼辦.

這篇是約稿，要求3000字，我只好使勁瞎白活。

三顆銀杏樹: 不多見的好文。
但趙小蘭抄黑板的事，不建議提倡。孩子8歲來美國，英文玩幾天就會了。
【趙曉蘭八歲從台灣來美國時，英文水平爛得一塌糊塗。她補習英文的方式是

英文進步，也是因孩子而異的。

芳草: 很長知識。

大家一起來互相學習啦

羽化成蝶: 請問影兒:KUMON的英文補習班,是個什麼性質的機構,需要怎麼申請或登記,費用?先謝了.我已經找到我家附近的kumon center了,回頭打電話問先.

我會寫個「長篇」，回答你的問題。就這兩天吧，盡量寫出來。

（不是「白活「，應該是「白話兒「。）
我覺得你這篇文章寫給國內家長看，是很好的。給身在海外的我們，就有些簡單了。
我家孩子是7歲來的，在國內我強令不準學英文，理由是中國國內英文教育很糟糕，從頭到尾都是錯的，如果不是為了應付出國考試，沒有一點可取之處。新東方的成功，就是辦學宗旨明確地定位為：通過考試。其他院校，如果不是為了斂財和滿足家長的虛榮心的話，也是受了新東方的誤導。
趙小蘭的故事很符合國內家長的口味，但是我很懷疑其真實性。或者客氣點說，很懷疑那樣做對提高英文水平的作用。我兒7歲來加拿大，一句英文不會說，更談不上認字。上學頭三個月，在班級一言不發，跟在一個中國孩子後面象個小可憐兒，人家上廁所他才能上廁所。三個月後，不知道那一刻開了殼兒，出口成章。家長嚇一跳，老師一點兒也不奇怪，告訴我們：這種事例見得多去了。
從頭到尾我都是擔心我兒中文，我還是強令：在他小學畢業前，進了家門檻兒，不允許說英文。直到上初中，禁令才解除。目前他中英文說的都很好，但中文讀寫一竅不通。我也沒有辦法了。
現在我擔心他英文寫作成績不高，有多種原因，我也沒搞清楚，所以不知道怎末辦。辭彙少，是顯而易見的，我手裡有Kumon提供的閱讀書目清單，在初二這個級別以下，他讀過80%書目；在剩下的4個級別，他讀過40%書目，我準備再強令一下：在暑假結束前，100%完成。但是我現在在考慮：除了辭彙，是不是思維上有問題。說話，比較容易地在中英之間轉換，思考就難了，特別是在孩子思考還沒有成熟的時候。而作文，除了技巧，思考方式和深度，占很大作用。我在想：也許孩子還沒有能力，同時掌握中英兩種思考方式。這是兩種偉大文化的撞擊，融化是幾乎不可能的。孩子唯一能做的，就是區分兩種文化的特點。在用英文寫作時，完全用英語文化去思考。
這個難關，只有想沾中英兩種文化好處的家長，才能加給孩子。如果孩子掌握了，對他的成長非常有用；如果失敗了，孩子會有孤立心態，討厭中國文化或者英語文化。[本話題由 tanghan 於 2009-04-24 04:18:55 編輯]

tanghan: （不是「白活「，應該是「白話兒「。）
我覺得你這篇文章寫給國內家長看，是很好的。給身在海外的我們，就有些簡單了。
我家孩子是7歲來的，在國內我強令不準學

管它白啥呢，就是那個意思了。

謝謝你寫了這麼多，開了我的眼界。我覺得孩子的語言能力，有個體差異，不一定一刀切。我覺得你的孩子很優秀了，你的要求也很好。我得像你學習，讓二寶好好讀書。

tanghan: （不是「白活「，應該是「白話兒「。）
我覺得你這篇文章寫給國內家長看，是很好的。給身在海外的我們，就有些簡單了。
我家孩子是7歲來的，在國內我強令不準學

罕見的講真話的好文，國內關於這方面的文章以詐傳詐的太多，也許是＂勝者英雄敗者賊＂的文化使然，多數的中國家長會對成功者的故事深信不疑儘管有些是寫文章的編出來的。我懷疑實用的美國人會鼓動一個尚須補習英語的人去學用中世紀英語寫的莎士比亞劇本除非他認定此人將來要研究英國文學（當然我不是懷疑郎郎的耐力與天賦）。說句題外話（我無意貶低趙曉蘭）中文媒體已經到了把趙曉蘭神化的地步，我認為，與洛家輝，田長霖等人不同，趙曉蘭的成功有太多的釣魚得蟹的成分。

是啊。很多愛國老中青憤青指點江山什莫的，咱不敢大聲說他們可笑。但是我以為：中國發展最大的障礙就是不講真話。面子第一，為了面子，喜歡說謊話，願意聽謊話。講真話的，不僅需要勇氣，還要有承受千夫所指的心理壓力，萬眾唾棄的行為壓力。[本話題由 tanghan 於 2009-05-12 05:50:21 編輯]

tanghan: 是啊。很多愛國老中青憤青指點江山什莫的，咱不敢大聲說他們可笑。但是我以為：中國發展最大的障礙就是不講真話。面子第一，為了面子，喜歡說謊話，願意聽謊話。

你說的，我全同意。即使在網上，也是報喜不報憂。所以，我們要揭發一下。。

輕鬆與否與孩子和家長追求的層次有關，也與孩子就讀的學校有關，通常情況下學校越好越不輕鬆。

又讀一遍。 好文

jjsummer95: 又讀一遍。 好文

謝謝

Junkkiller: 輕鬆與否與孩子和家長追求的層次有關，也與孩子就讀的學校有關，通常情況下學校越好越不輕鬆。

學校越好越不輕鬆。

太對啦

關注你的文章很久了,很喜歡你寫的東西,很貼切生活.