乖寶寶成了「熊孩子」，父母該反思了！

近日網上盛傳一件事：北京某個展覽上，一位年輕的作者花三天三夜不眠不休用上萬塊樂高積木做的1.8米高的「狐尼克」進行了展出，「狐尼克」用隔離帶進行了隔離，同時放上了「禁止觸摸」的標識，結果展出僅僅一個小時，就被某個孩子推倒了。事後，孩子父親向作者進行了道歉，作者趙先生也表示孩子也不是故意的，所以不追究責任了。但是很多網友紛紛指責孩子的父母存在教育問題，因為從圖片上來看，「狐尼克」被隔離得很好，如果不是有意去觸碰是不可能推倒的，那名孩子就屬於我們經常討論的「熊孩子」。
不知道從什麼時候開始，「熊孩子」的問題開始頻頻被討論，引起了公眾的大規模吐槽，沒生過孩子的年輕人表示不能理解、接受，有的父母覺得「孩子還小，等你們當了父母就知道了」，有的父母對孩子的某些行為確實頭疼，又不知道該怎麼教。「熊孩子」就是指一些年紀比較小，不懂事，經常做些有破壞性行為的孩子，小到去親戚朋友家亂翻亂拿引起不滿，大到在火車軌道上堆石子影響正常行車的行為，都是「熊孩子」的典型，也因此讓公眾發出了「重視教育，拯救熊孩子」的呼聲。
有種說法是熊孩子背後一定有熊家長，雖然不能一概而論，但是也確實反映了家庭教育缺失是導致熊孩子出現的重要原因。沒有哪個孩子天生就愛搗亂，是長輩對孩子的過分溺愛、放任過度才導致了孩子的「熊性」。當孩子出現「熊孩子」行為時，兩類家長的態度是最忌諱的，一是放任不管一笑而過，覺得孩子小、愛搗蛋是天性，其他人都應該體諒包容這種天性；一種是不分青紅皂白直接抓住孩子打一頓了事，這兩種行為不僅不利於孩子性格的養成，反而會造成更嚴重的後果。
教育「熊孩子」，家長應該這麼做
1.及時糾正孩子的過分行為
1-2歲的孩子確實不能分辨什麼事對錯，但是他可以從父母的態度中認識到哪些行為是被允許的，哪些是不應該做的，所以家長不要再用「孩子還小」做借口，當孩子做的不對時就應該及時阻止他，告訴他這樣做是不對的。
2.多和孩子溝通，提高孩子的共情能力
平時的生活中，家長不要忽略和孩子的溝通交流，要多引導孩子了解別人的感受，讓他明白自己的行為會給別人帶來什麼樣的影響。如果孩子犯了錯誤，不要一味地打罵，等他情緒穩定后和他溝通，引導他體驗自己的情緒。
3.獎懲分明
家長應該建立自己的獎懲規則，孩子犯了錯誤就應該受到懲罰，當然不能打罵，意識到自己的行為是錯的了或者有表現好的時候，及時給予口頭或者物質獎勵，讓他明白什麼是對什麼是錯，也明白犯錯誤是需要承擔後果和責任的。
4.以身作則，重視道德教育
許多孩子不知道什麼該做什麼不該做，都是跟著父母的樣子學，所以家長一定要做好榜樣，不要成為「熊父母」。孩子懂事的年紀實際上比多數父母想象中要早得多，所以培養正確的三觀要從小開始。