倍可親

標題: 獲美國總統獎女孩的成長曆程 [列印本頁]

作者: 葉可兒 時間: 2007-6-9 15:06
標題: 獲美國總統獎女孩的成長曆程
前段時間, 有人非常高興的跟我說:

她女兒獲得了美國總統金獎..

俺也非常高興..

不知是怎麼教育出那麼聰明的女兒出來的哈.

所以..我把另一篇: [B] 獲美國總統獎女孩的成長曆程：做最棒的自己 [/B]

轉給大家看.

[ 本帖最後由葉可兒於 2007-6-9 15:10 編輯 ]

作者: 葉可兒 時間: 2007-6-9 15:06
本記錄北京女孩歐美求學經歷的自傳。作者葉菲今年19歲，出生於北京一個京劇世家，自幼隨父母去匈牙利讀書，后又隨父母去美國完成了中學階段的學習，並獲得美國總統獎。目前她在素有小哈佛之稱的紐約錫拉丘斯大學主修傳媒專業，也是中國青年志願者，被稱為未來的國際人。書中的小故事介紹了她受歐美教育時的壓力和反思。

作者: 葉可兒 時間: 2007-6-9 15:08
　　自序

　　我叫葉菲，現在就讀於紐約錫拉丘斯大學新聞傳媒學院。我的理想是成為奧普拉?溫弗瑞那樣的傳媒精英。

　　今天有幸能跟朋友們一起分享自己的成長經歷，我感到非常榮幸。從小到大，我對自己說的最多的一句話就是：「葉菲，你一定要做最棒的！」

　　「最棒」這個詞幾乎成了我的口頭語，媽媽笑我說：「漢語里形容優秀的詞很多，你為什麼只會說『棒』呢？」

　　我承認自己的漢語不是特別好，一旦不能用準確的辭彙來形容時，「最棒！」就是我最合適不過的口頭禪。我認為它代表著優秀、堅強、勇敢，是最出色的，而我，就是立志要成為一個最棒的人。

　　我生性直爽、坦誠，心裡藏不住事，一旦發現自己或別人錯了，就必須要指出，也一定要改正。我很堅強，同時又非常敏感，但並不脆弱。我喜歡創新，而且喜歡給自己定目標，決定做什麼事就必須做完。堅持自己的原則，從不逢迎附和，別人很難影響我。

　　另外我做事有條理、有計劃、有韌勁，把事情的時間和順序安排的非常好，這恐怕也是我能夠取得一點成績的原因之一。

　　媽媽常說是「天養我」。為了進行文化交流，爸爸、媽媽經常在匈牙利、美國和中國之間來回奔波，很難經常照顧我，我要想好好學習，就只能靠自己努力。在孤立無援的陌生環境中，我只能靠自己的勇氣來戰勝膽怯。

　　我認為聰明和愚蠢之間只有一層窗紙的距離，關鍵就看你是否努力，是否方法正確。有了這兩點，就好像握著一把鑰匙，只要找對地方，進去後路就會很直，很順利。

　　我學會在每個生活的細節注意別人的感受，處處為人著想。比如說，在某種場合下，如果我以一門大部分人都聽不懂的語言發表言論，那就是對人不尊重，而應該用大部分人都明白的語言，否則不禮貌。還有一點就是尊重長輩，比如跟媽媽在一起時，哪怕身邊全是美國同學，我也一定會說中文，否則會冷落媽媽，不尊重媽媽。

　　我出生、成長在一個中國傳統文化氣氛濃郁的家庭，有一雙特殊的父母，有一段特殊的成長經歷，思想成熟，敢於向一切困難挑戰。我從小接受的是歐洲嚴格的禮儀教育，後來又在美國接受自由教育的熏陶，三種文化的浸染對我的一生有著積極正面的影響。我感謝這些經歷和體驗，因為有了它們，讓我可以迅速地成長。

　　我熱衷於各種社會公益活動，我認為一個最棒的人肯定要有一顆博大的愛心。

　　我手上常常戴著一些皮筋，上面有英文字母，國內的孩子竟以為這是我吃麥當勞時得到的禮物，我知道后很生氣，因為他們把這個看得很輕鬆，卻不了解我手上的每根皮筋背後都有一個沉重的故事，都有一個含義，它們是我給肝癌、白血病病人捐助時的紀念品。

　　在高中的學生會時，作為主席，我經常會帶著大家用紙紮玫瑰花，作成一束花去賣，把得來的錢拿去捐助給疾病協會。每捐助一次，就會得到一個手圈作為紀念。我戴著手圈不是想顯擺，提醒別人注意自己做了很多的社會工作，而是一種呼籲。我希望媒體、家長，學校以及所有人都往積極的方面引導孩子，培養他們的社會責任感，讓他們多參加志願行動，為那些需要我們幫助的人提供服務。

　　在這個世界上，還有很多人沒飯吃，沒地方睡，更不知道自己的未來在哪裡？比起他們，我們已經很幸福了，所以我時刻提醒自己：一定要好好學習，再回報社會。

作者: 葉可兒 時間: 2007-6-9 15:08
　　我獲得了美國總統獎

　　2005年6月16日，在很多人眼裡也許只是一個普通的日子，可對我來說，卻非同凡響。這一天，我參加了高中畢業典禮，同時又獲得本年度的「美國總統獎」。

　　「美國總統獎」是美國政府表彰應屆高中畢業生的最高獎項，每年一屆，從各州選拔出品學兼優、有傑出領導才能和豐富社區服務經驗的應屆高中畢業生。所以對於這項榮譽，我們每個人都夢寐以求。

　　那天上午，我們全體畢業生穿著禮服，在體育場的草坪上坐著，所有的獎項都頒發完畢，就只等校長先生宣布本年度「美國總統獎」的獲獎名單。

　　校長走上台，慢慢地將密封的名單打開。校長的這個動作也許只要幾秒，可在我看來，簡直像過了好幾個小時。我特別緊張，幾乎能聽到信封被撕開的聲音。少頃，校長清了清嗓子，聲音洪亮而親切，充滿喜悅：「美國總統獎獲獎者：葉菲。」

　　台下掌聲雷動，我心思恍惚地站在那裡，宛如做夢。

　　當看到所有的人都笑著鼓掌，爸爸、媽媽站在不遠處激動地揮手向我表示祝賀時，這才如夢初醒。在老師的提醒下，我快步跑上領獎台，從校長手中接過獲獎證書。

　　抱著沉甸甸的獎狀，我才意識到自己真的獲獎了。一種說不出來的激動使我的眼淚幾乎奪眶而出，自己幾年來所受的苦、所付出的艱辛勞動沒有白費，我終於得到了最高榮譽的肯定。

　　布希總統在寫給我的賀信中說：「祝福你獲得美國總統獎！這些都是你努力學習得來的，我和我的夫人勞拉為你感到高興，我們衷心希望你好好學習，快樂地成長！你們將是這個世紀美國的精英。」

　　主管教育的參議員在給我的信中寫道：「你如果有什麼事，儘管給我寫信、打電話，任何時候都可以。」

　　許多人對於我這樣一個來美才三年半的華人女生能獲得「美國總統獎」感到驚訝，媒體記者紛紛追問我的成長經歷。

作者: 葉可兒 時間: 2007-6-9 15:11
　　家世淵源

　　我出生在北京的一個京劇世家：

　　高祖葉中定是清末著名的「四大徽班」之一的「四喜班」的挑梁花臉，當年正是他們隨徽班來到北京；

　　曾祖父是著名的京劇科班「富連成」的創辦者葉春善；

　　爺爺葉龍章是「富連成」的繼任社長，並最終將它辦成京劇界的「黃埔軍校」；

　　二爺爺葉蔭章是當年著名的鼓師；

　　三爺爺葉盛章工武丑，開創武丑挑班的先例，是武丑葉派的創始人；

　　四爺爺葉盛蘭，是京劇葉派小生藝術創始人，也是著名的「小生三虎」之一；

　　五爺爺葉盛長，曾在北京《順天時報》舉辦的童伶評選中榮獲「生」部冠軍；

　　我的伯父葉少蘭是京劇小生名家，首屆梅花獎獲得者；

　　此外我的叔伯葉慶先、葉慶榮、葉蓬、葉鈞、葉鐵森、葉金援，以及我的姑姑葉紅珠等人均為京劇演員。

　　家中四代人都熱衷於京劇藝術，我的父母也不例外：爸爸葉金森繼承三爺爺葉盛章的衣缽，工武丑；媽媽孫萍工青衣。他們兩人都是著名的京劇表演藝術家，在京劇界很有聲望。

　　我的媽媽，是中國京劇院國家一級演員、美國耶魯大學客座教授、匈牙利裴多菲國家大劇院特邀導演，匈牙利國家戲劇學院客座教授、匈牙利喜劇劇院和動作劇院的特約導演，她被匈牙利總統稱為「中匈文化大使」，並被授予「榮譽國民證章」。

　　媽媽在匈牙利將我們的京劇國粹與西方戲劇結合，創辦了一種新的戲種：動作戲劇，在當地廣受歡迎；隨後又與大名鼎鼎的美國賓夕法尼亞大學州立交響樂團合作，讓交響樂為京劇伴奏，將東西方藝術完美地結合到一起。

　　早在20世紀20年代，著名的京劇表演藝術大師梅蘭芳把京劇帶到美國、日本，使之成為世界三大表演體系之一。到了80年代，京劇藝術家楊秋玲等人把京劇帶進夏威夷大學，讓外國學生用英語演出京劇劇目；而在90年代，經過多年摸索和實踐我的媽媽孫萍和爸爸葉金森在匈牙利，終於將中國京劇與西方戲劇成功糅合，所創造的動作戲劇深深打動了西方觀眾，也使他們兩人從京劇演員成長為優秀的國際文化交流使者。

作者: 葉可兒 時間: 2007-6-9 15:11
　　我和萊娜多「采蘑菇」

　　讀三年級時，因為一個偶然的機遇，我成了學校的小明星，著實風光了一把。

　　事情說起來很好玩，那次，我們班要排一個節目，代表本年級去參加學校的學期結束的演出。

　　可到底要排什麼呢？大家都很犯愁。去年的節目是芭蕾舞和鋼琴演奏，今年該拿出什麼新穎獨特的節目呢？老師鼓動我們大家一起想主意。

　　晚餐時，我跟媽媽說了這事。媽媽想了想，說：「當初你在北京上幼兒園時，不是學過一個舞蹈嗎？就是叫什麼『采蘑菇的小姑娘』？」

　　經媽媽這一提醒，我也想起來了，問：「您是要我現在跳這個舞蹈嗎？」

　　「你可以跟你的好朋友萊娜多一起跳。你想想看，一個中國小朋友和一個匈牙利小朋友一起跳民族舞蹈，不僅讓大家感到耳目一新，還獨樹一幟，一定會大受歡迎。」媽媽眉飛色舞地說。

　　「可是，已經過去了好幾年，很多舞蹈動作都記不起了。這可怎麼辦呢？」

　　媽媽說：「沒事，我幫你，我們一點一點地想動作。」

　　「可是我沒有服裝、道具怎麼辦？」

　　「放心，媽媽給你做！」

　　就這樣，每天放學后，媽媽就把我和萊娜多帶到劇院的舞台上，教我們跳舞。

　　在媽媽的教導和我們的不懈努力下，這個舞蹈終於排出來了。

　　演出那天，我和萊娜多穿著漂亮的服裝：白色上衣、粉裙褲，胸前系著媽媽特意給我們做的民族裝飾味很濃的小圍兜，是藍顏色的，綉著花邊，有點小家碧玉的感覺。

　　至於化妝，也是媽媽親自操辦。她給我們精心盤了髮髻，把我和萊娜多打扮成了典型的中國女孩兒造型，看上去非常可愛。

　　我和萊娜多剛一上場，舉座皆驚，台下一片興奮的尖叫聲，所有人都被我們新奇的扮相吸引住了。

　　我們倆指尖甩著繡花絲手絹，衣裙飄飄，在舞台上歡快地跳著《采蘑菇的小姑娘》，把小女孩在山中采蘑菇時的心態活靈活現地反映了出來，演出結束，掌聲如雷，險些掀翻了屋頂。

　　不用說，這次我們的演出獲得了轟動性的成功。校長先生非常欣賞我們的舞蹈，每次到別的學校去交流演出，都會帶上我們這個小節目。這個舞蹈讓我的小學生涯變得輝煌無比。

作者: 葉可兒 時間: 2007-6-9 15:12
　　挨打

　　像很多孩子一樣，小時候我學習時大都是囫圇吞棗，不求甚解，遇到大不了的問題就忽略而過，也懶得問老師。我沒有料到，這個毛病竟讓自己挨了爸爸的一頓打。

　　那天老師突然襲擊，說要搞什麼大測驗。其實這事老師前兩天就預告過，可能是語言有障礙，有時老師說的話我不大明白，但總是不懂裝懂，根本沒問老師，自然也就沒好好複習。

　　考試時，有幾道題我根本不會，但也不能留白，於是就瞎蒙一番，草草寫了答案。結果分數下來，我只得了2分（匈牙利的學分是從1到5分，1分最低，5分最高）。我嚇了一跳，因為我從來沒得過這麼低的分數。回到家，我也不敢告訴父母，自己偷偷把卷子夾在作業本里，盡量不讓爸媽看到。

　　幾天後的一個晚上，爸爸幫我整理書包時，湊巧翻出了卷子，一看才2分，他氣壞了，問我是怎麼回事。我還想矇混，可爸爸一看日期已經過了兩天，更生氣了，吼道：「你竟敢隱瞞分數？」

　　當時我也挺委屈的，因為我一直很努力，這次得了2分很偶然，沒什麼大不了的。

　　可爸爸非常生氣，順手拿起一根棍子就打了我一下。我哭了，爸爸這才意識到自己太粗暴了，忙扔掉棍子，但仍然很生氣。

　　第二天起床后，我發現自己被爸爸打得屁股和腿上青一道，紅一道，火辣辣地疼。最糟糕的是，下午還要上游泳課，穿上泳衣，我身上的淤青肯定會露餡。

　　那天下午，儘管換完游泳衣后，我一直拿著毛巾擋著有傷痕的地方，連走路都疼，還不敢摸。該下水游泳時，我側著身體向教練老師，悄悄下了水。

　　不料卻被教練發現了，她問：「你怎麼那樣走路？」

　　我忙支吾說沒什麼，教練就讓我轉過身去，看到我腿上的傷，她很吃驚。當得知我是被爸爸打的之後，她馬上就急了，要帶我去找家長。

　　教練把這事告訴了我們班主任，這下可惹麻煩了。因為在匈牙利，國家法律非常注重保護兒童，家長不能打罵孩子，否則會有虐待孩子的嫌疑，學校首先會幹涉，嚴重的則要報警。

　　後來經過多方面協調，事情總算平息了，爸爸向我道歉，說自己不該態度粗暴，而我也為自己的錯誤承擔了責任。

　　也許在我們國內，家長打罵孩子是天經地義的，有的父母甚至會說：「孩子是我生的，我想怎麼打就怎麼打，棍棒底下出孝子。」

　　匈牙利的教育方法很開明、民主，人性化，認為家長教育孩子時必須用科學的方法，家長不能獨斷專行，或者以粗暴的方法去管理。應該與孩子像朋友一樣促膝談心，給孩子一個空間，讓他把自己不明白的或者心裡的顧慮談出來，然後與家長互動，一起解決問題。

　　後來的日子裡，爸爸再沒有打過我，有什麼事他總是和我先商量，給我講道理，讓我明白自己錯在哪裡，然後去改正。後來我們遷居美國之後，媽媽不在身邊的日子裡，我和爸爸相依為命，相處十分融洽。

　　現在我在紐約讀大學，爸爸因為工作關係住在費城，我們不能天天見面，就只好用電話聯繫，經常一通話就是兩個多小時，話題從來沒有重複過。我的朋友、同學都很驚訝，不解地問：「跟家長有什麼好談的呀？」

　　他們的疑惑我很理解，一般人到了20歲左右，有什麼話寧肯跟同齡人討論，而不願意告訴父母。可是他們不明白，我和爸爸非常親密，他是個好爸爸，但同時更像我的好哥們，我有什麼心裡話都會對他講。所以平時我一回到家裡，馬上就像變了個人，摟著爸爸的肩膀大呼小叫，像個永遠也長不大的孩子。

作者: 葉可兒 時間: 2007-6-9 15:14
　　第一次出席國慶招待會

　　因為父母的關係，我有幸參加過很多次在大使館舉行的國慶招待會，每一次去，我都會有不同的驚奇和新發現，那個地方真的是具有非凡的魅力。

　　那是小學二年級時，我第一次參加了國慶招待會，當我牽著爸爸、媽媽的手進入中國駐匈牙利大使館，頓時驚呆了。

　　那所大房子非常壯觀、漂亮，整個建築是十七、十八世紀的哥特式風格，大門是金色的，上面裝飾著精緻的花紋；門廳處有巨大的大理石雕塑，模仿藝術家米開朗琪羅的手法，將人的肌肉、眼球雕得栩栩如生，活靈活現。富麗堂皇的大廳內，張燈結綵，流光溢彩；有典型的歐式旋轉雕花樓梯，樓上每個房間的裝飾風格和色彩都不一樣，走廊的牆上掛著一些名畫真跡，配有鎦金畫框，看上去非常典雅。後來我聽說，這所房子原本是一位銀行家的官邸，後來改做中國大使館。

　　歐洲的文化底蘊非常深厚，其藝術素養充分表現在建築裝潢、繪畫、雕塑及音樂等方面，比如這座官邸，每一個屋子都是一個單獨的造型，都是一種獨特的文化。每一間屋子都堪稱是一件精美絕倫的藝術品。

　　我流連忘返於每一個房間里，好奇地邊走邊看，卻絲毫沒有意識到，無論自己走到哪兒，總會有一群人圍上來，好奇地上下打量我。

　　招待會上高朋滿座，貴賓如雲，來的都是各個國家駐匈牙利的大使、官員以及他們的夫人。這些尊貴的來賓們都穿著非常漂亮的禮服，男士們一般穿西裝，打著領帶或是領結，非常紳士；女士們則穿禮服，或是長裙曳地，或是性感迷人的短裝，搭配得體，婀娜多姿，讓人目不暇接。人們隨意交談，氣氛輕鬆和諧。

　　我注意到幾乎所有的歐洲女性都戴著手套，當時覺得很奇怪，後來我才從歷史知識中了解到：在十八、十九世紀的歐洲上流社會，女士們出席宴會時，都要戴手套。

　　我看著大人們，覺得非常驚奇，相對應的是，大人們看著我也非常驚奇，因為在場的整個人群裡面，唯獨我一個是小孩子，並且是個來自神秘遙遠的中國的孩子。而最讓他們驚訝的，則是我能講一口流利的匈牙利語。

　　大人們的好奇心有時一點也不比小孩子少，一會這個過來跟我說說話，一會那個過來拉拉我的手。我簡直成了party 里的小明星，大人們把我圍在中間，親昵地摸著我的頭髮，不停地問這問那，我簡直有點應接不暇。

　　也正是從這裡開始，我逐漸開始接觸歐洲的上流社會。時間久了，經歷的人和事越來越多，我也漸漸熟悉了這些場合中的各種禮節。

作者: 葉可兒 時間: 2007-6-9 15:15
　　見到總統爺爺

　　宴會即將開始，大家都站在大廳內，我突然感覺到人群中有些騷動，所有的人都不作聲了，所有的目光帶著幾分興奮和期待，一齊看著大門口。

　　我也順著大家的目光，往大門那兒看去，只見一個白髮蒼蒼的老先生健步走了進來。他看上去很慈祥，尤其是嘴唇上那圈可愛的白鬍子，讓他的神情顯得富有親和力。他的目光深邃、炯炯有神，幾乎看透人的內心。

　　我小聲問旁邊的中國駐匈牙利大使戴秉國伯伯：「這位老爺爺是誰呀？」

　　戴伯伯低聲說：「他就是匈牙利總統根茨先生，是第二次來到咱們中國大使館參加國慶招待會。」

　　不過我並不感到緊張，因為我覺得這位總統爺爺非常可親可敬，好像他身上有一種溫暖的陽光在照耀著我。於是我很有禮貌地往前跨了一步，伸出手來，主動跟總統爺爺握手。

　　我一邊和他握手，一邊說：「您好！總統爺爺，我來自中國，我叫葉菲。」

　　爺爺笑呵呵地說：「很高興能見到你。我早就聽說了你這個可愛的友誼小使者了。」

　　我靈機一動，問道：「聽說你還學了幾句京劇，那我猜您一定很喜歡中國吧？」

　　爺爺哈哈笑道：「當然。我今天來，就是要見到你媽媽和爸爸。聽說他們為匈牙利與中國的藝術、文化交流，做了很多的工作，我要當面向他們致謝。」

　　聽了這話，我感到十分驕傲和自豪。總統爺爺摸著我的頭髮：「說，你已經讀書了吧？喜歡學校嗎？」

　　「喜歡！我喜歡匈牙利，因為這裡是偉大的詩人裴多菲的故鄉，我喜歡詩歌。我還喜歡這兒的一山一水、一草一木，還有我的老師同學們。」

　　總統爺爺問：「那你對匈牙利人有什麼印象嗎？」

　　我想了想，愉快地回答道：「他們非常熱情、有禮貌。爸爸、媽媽去其他國家演出時，就把我放在一些匈牙利朋友的家中，他們都對我非常好，所以我沒有覺得我們是不同國家的人，反而覺得像一家人一樣。」

　　總統爺爺笑了，叮囑道：「如果有什麼困難，可以找我。祝你在匈牙利過得愉快，祝你學習進步，有更好的成績。下一次我一定要聽你用匈牙利文，給我念上一段我寫的書。」

　　我高興地回答道：「爺爺，沒問題！」

　　爺爺笑了。隨後，我跟著總統爺爺走到爸爸、媽媽身邊，聽他們寒暄。

　　總統爺爺再三表示希望爸爸和媽媽多在匈牙利停留一段時間，把中國的民族藝術儘可能地展示給他們的國人。他說：「藝術是沒有國界的，它屬於全人類。」

　　這是一個完美的夜晚，給我帶來了很大的影響，雖然這次與總統爺爺的會面很短，只有不到十分鐘的時間，但他卻給我留下了很深的印象。此後，我和總統爺爺開始了書信往來，成了一對忘年交。

作者: 葉可兒 時間: 2007-6-9 15:18
　　第一次演戲

　　辛苦排練了四個多月，《原始森林的故事》終於如約跟觀眾見面了。

　　正式公演那天，校長、老師和同學都爭著趕在首場來看我們的演出。因為我們學校只有我和一個男生參加了這個劇組，大家都覺得很驕傲。

　　我緊張而又激動，一有機會就掀開大幕找我的同學，偷偷跟他們打招呼。萊娜多和幾個女同學興奮地向我揮手。

　　再過十分鐘就要開演了，全體演員圍成一圈，手搭手，肩抱肩，一齊說了一句：「嘿！我們是最棒的！」隨後，我們肅立在舞台上，靜等開演。作為主要角色之一，我默默發誓一定要努力演好戲，給學校爭光。

　　咚——咚——咚！咚！隨著鐘聲，大幕徐徐拉開，激動人心的時刻到來了。我們的辛苦，我們的汗水，即將化成精彩的戲劇，完美地呈現給觀眾。

　　音樂響起，燈光大亮，我馬上進入角色，完全沉浸在藝術氛圍中，極力發揮自己的演藝天賦……

　　一個多小時后，在歡快的樂曲聲中，大幕徐徐落下，我們的演出圓滿結束。所有扮演狼和猴子的小演員出現在舞台上，以各種滑稽的動作作為謝幕。

　　之後，當主演之一的我和那位男生出現時，我們學校的同學更是激動，他們歡呼雀躍，齊聲為我們喝彩。在那一刻，我們成了大家心中的英雄，是他們崇拜的偶像，更是學校的驕傲。

　　大家嘩嘩地鼓掌，我的臉上流淌著激動的淚水，和汗水交織在一起，也顧不得去擦。我的眼光在四處逡巡，在找我們的校長、我們的老師、我的好朋友、我的父母，當然還有導演，因為我很想知道導演對我的表演是否認可。

　　最後我的目光在人群中與導演相遇，他站在角落裡，正在開心地笑。我和幾個小演員一起衝到台下，把他拉到台上，讓他跟我們一起謝幕，並告訴觀眾：「這位就是我們偉大的導演！是他帶著我們把戲排出來了，而且非常不容易。」

　　這部戲原本是美國百老匯的音樂劇，導演把它搬上了匈牙利的舞台，在演出中使用了很多新的手段，以高超的再創作技巧呈現給了匈牙利觀眾。他大膽啟用我們這些兒童演員，我們從來沒有登過台，沒有任何舞台經驗，可他硬是帶著我們，手把手地教，一點點地糾正，直到完整地排練出這部戲。最終，他成功了，我們為他驕傲，他也為我們驕傲！

　　當他與我們一起謝幕時，大家也對他的辛苦和執著報以熱烈的掌聲。

　　這一夜，我睡得特別踏實，連做的夢都是甜甜的。

作者: 葉可兒 時間: 2007-6-9 15:18
　　第一次打高爾夫

　　香港富豪霍英東爺爺的兒子霍震宇叔叔是媽媽的好朋友，他們同是全國青聯委員。他性格溫和儒雅，少言寡語，為人做事非常低調。雖然出身豪門，但他生活很儉樸，而且總是行色匆匆，每天都要來往於世界各地，辛勤地經營著霍氏家族龐大的生意。

　　霍叔叔勤奮、敬業，知識面也很豐富，如果遇到合得來的朋友，他也會很健談。也許是覺得我活潑可愛吧，叔叔很喜歡我的性格，每次見到媽媽都要問一句：「菲菲回來了嗎？」這天，他們湊巧又碰面，霍叔叔就又問起了我。媽媽說：「回來了。」他說：「太好啦！我們到北京接菲菲，一起去打高爾夫球。」

　　我從沒打過高爾夫，小時候跟大人到了高爾夫球場，我總是自告奮勇去撿球，跑得比球童還積極，卻從來沒打過球，十三歲時，我長高了許多，終於可以拿得起球杆，霍叔叔高興地說：「我們的小菲菲可以打球了。」

　　第一次打球時，我有點緊張，不知道怎麼打。教練叔叔先告訴我揮桿的技術要領，耐心地講解揮的時候腿彎成多少度，桿揮到多高后，然後再對準球，用力揮出去。接著，教練打完一套標準動作，讓我開始練。

　　我先練發球，卻打不直，不是太近就是打偏，我覺得太難了，就有點灰心。教練叔叔耐心地教我應該怎麼打。也許是我悟性好，也可能是特別喜歡競技體育運動，經常玩這些項目的緣故，十幾分鐘后，我就熟練掌握了一些技巧。

　　大人們高興地帶我上了球場，開始實地練習。

　　那次打球，我從一個洞十幾桿、二十幾桿開始打，越來越熟，到中午的時候，基本上五桿的球洞的球我能打到七八桿，大人們都說：「這麼點兒的孩子，在這麼短的時間就能打到這麼好的成績，真是不得了！祝賀菲菲。」

　　當時我想，一個球一個球地打，五桿的球洞我一定爭取不超過十桿打進去，千萬不要失球。打完一個球我就想：我離目標又近了一點。

　　在很多不經意的運動中或者遊戲中，我體會出許多人生的道理。我的學習方法也是如此。每攻克一道難關的時候，我就想，只要方向是正確的，我在向著成功之路筆直地走，就一定會有結果。

　　那天下午，趁大人們喝茶聊天的時候，我獨自悄悄地溜出去，想把上午學的技術再鞏固鞏固。怕他們知道后不讓我去，我就沒有叫球童，自己拿著幾個球和一個桿去了球場。

　　那天非常濕熱，我渾身全濕透了，但是喜悅之情洋溢在心頭，讓我忘記了熱，越打越熟練。打到下午五點的時候，忽然聽到遠處有人喊：「菲菲，菲菲！」

　　哈，原來是媽媽和伯伯他們都跑來找我啦。看到我，媽媽忙跑了過來，埋怨我說：「一個人跑到這裡玩，你不知道大人有多著急嗎？」

　　這時就聽霍叔叔說：「我一猜菲菲就去打球了。因為上午打得非常好，下午她一定會繼續打，鞏固上午的成績。這就是菲菲，如果她不繼續打，那就不是她了。」

　　我高興地看著霍叔叔，心裡想：說得對，我就是這種性格。

作者: 葉可兒 時間: 2007-6-9 15:19
　　申奧失敗后榮爺爺的淚水

　　「中國體育之子」、前國家體委副主任榮高棠爺爺和我的爺爺是世交。他是個京劇迷，非常熱愛京劇，從20世紀30年代讀大學時起，他就痴迷於「富連成」的戲，場場不落。

　　我國申辦2000年奧運會的時候，我們在大使館看電視，因為別的地方沒有中國電視節目的轉播。當鏡頭轉向申辦現場的嘉賓時，我突然看到榮爺爺的身影，原來他也在迫切等待結果。榮爺爺幹了一輩子體育，他一定要在活著的時候親眼看著中國舉辦一屆奧運會，那對他來說是比生命還要重要的一件事。我心裡在默默地祈禱：爺爺的理想一定會實現的，一定是北京！

　　這時，奧委會主席薩馬蘭奇開始宣布最終舉辦奧運會的城市名單。我不敢相信這樣的結果：居然是悉尼。

　　那一刻，空氣凝固，所有的鐘擺似乎停頓了，彷彿時間已經停止，我發現鏡頭裡爺爺的表情有點僵硬，我心痛地看著80多歲的爺爺滿眼淚花，終於忍不住號啕大哭起來。這時，我抱著媽媽抽泣道：「不要讓爺爺哭呀！媽媽你打電話告訴爺爺，我們還有機會，我們下一次申辦成功！」

　　媽媽冷靜地說：「現在會場很亂，電話根本打不進去，只能一會兒再給爺爺打電話。」

　　那天，大家都沒怎麼吃飯，一路上爸爸、媽媽都沒有說話。我坐在後座一會兒哭，一會兒問爸爸、媽媽為什麼北京沒有贏？

　　這次申奧失敗對榮爺爺打擊很大，好在他一生經歷了太多波折，完全可以挺得過來。

　　後來，北京再次申奧成功后，體育總局召開了一個老幹部歡慶會，榮爺爺講了一段感人至深的話：「各位老同志、老朋友，咱們盼了一輩子的盛會眼看到了家門口，百年一遇吶。2008年以前，誰都不許走，都要好好活著！能為北京奧運做點兒什麼就做點兒什麼，就算什麼都幹不了了，咱們也要到奧運會現場去吶喊助威！」

　　這麼多年，我從榮爺爺身上學到了很多東西。他有一種長者風範，非常愛國，尤其是對體育的熱愛，對奧運會申辦的重視。我之所以對體育運動如此熱愛，也是因為從爺爺那裡受到很大的影響。

　　爺爺常說：中國要強盛，人民必須擁有健康的體魄。我們一定要從精神面貌上振作起來，中國不再是過去所謂的「東亞病夫」，擁有13億的中國人一定要成為亞洲最健康的民族。我們一定會朝著更高更好的目標去邁進，一定會成為體育強國。

　　可是，不幸的是，就在2006年的11月15日，我敬愛的榮爺爺因病仙逝，永遠離開了我們。

　　得知噩耗，回頭再看到這段文字，我大哭一場：奧運會就在家門口，差2年就到了，可爺爺卻走了，給我們和整個體育界留下一個很大的遺憾。

　　當時我還在美國，無法回來，媽媽代我送走了爺爺。在殯儀館，媽媽強忍悲痛，在爺爺的棺木中撒滿了潔白的玫瑰花花瓣，一邊說：「老爸，到了天國，別忘了看一看在咱們北京舉辦的奧運會呀。」

　　想起這一切，我心裡非常辛酸，榮爺爺是一位為中國和世界體育做出卓越貢獻並獲得奧林匹克榮譽勳章的人，榮爺爺最應該看到在家門口舉辦的奧運會，可是因為年事已高，他沒能熬過這一關，就這樣離開了我們，離開了他所愛的體育。

　　但願到了2008年，榮爺爺能在天國和我們一起看奧運會。

　　祝爺爺一路走好！

作者: 葉可兒 時間: 2007-6-9 15:21
　　即將見到李肇星伯伯

　　得知我要來美國讀書，我駐美國大使李肇星伯伯很高興，對媽媽說：「快把崽兒給我帶來，我要看看她長成什麼樣了。」

　　算起來，我已有將近十年沒有見到伯伯了。身為京劇戲迷的李伯伯和爸爸、媽媽是好朋友，從小一直看著我長大，那時他是外交部發言人，新聞司司長。而自從那年我跟父母去了匈牙利后，伯伯不久也離開北京去了美國，擔任駐美國大使，我們一直無緣再見。

　　這期間伯伯時常給我打電話。他是山東人，喜歡按照家鄉的習慣叫我「崽兒」。每次打電話都是這樣開場：「你好，是小崽兒嗎？我是老李呀！」話語中透著父親般的親昵。

　　初到美國的時候正是嚴冬，漫天大雪飄舞著紛飛而下，潔白的雪花猶如鵝毛飛翔，悠閑自若，紛紛揚揚。放眼望去，皚皚白雪已覆蓋了周圍的建築和街上的樹木，到處都是蒼蒼茫茫的白色，整個城市成了一個冰雪晶瑩的童話世界。媽媽興奮地說：「瞧，這就是我們漢語里所說的『白雪皚皚』呀！」

　　我頓時想起了小時候爺爺教我背的詩詞：「北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內外，惟余莽莽……分外妖嬈，江山如此多嬌，引無數英雄競折腰！」不由得為毛主席精彩的描寫而感嘆。

　　呼吸著新鮮的空氣，感受著雪花飄落時的輕盈，以及這賞心悅目的藝術境界，我從此牢牢地記住了「白雪皚皚」這個美麗而貼切的辭彙，也深切地才能體會到，只有中文才能夠表達此時此地美妙旖旎的自然風光。

　　出了機場，我驚訝地看到一位大使館的叔叔居然也來接我了。

　　我跟媽媽和接我的叔叔坐上車直奔康州，那裡是媽媽住的地方。

　　一路上我很興奮，好多年沒有見面的李肇星伯伯相繼打了幾個電話，問媽媽：「崽兒落地了嗎？到了嗎？」不停地在問我的情況，直到聽說我們已經上了車，他這才高興地說：「好吧！現在我跟她說幾句。」

　　我接過電話激動地喊道：「伯伯，我已經到美國啦！你放心吧！我明天就去大使館看你！」

　　伯伯說：「我聽見你的聲音就已經非常高興嘍。崽兒，歡迎你到美國來，歡迎你來這裡上學，歡迎你來了解美國文化。」

　　我備受鼓舞。李伯伯在我的人生中起了很關鍵的作用，他始終教育我要「好好學習，讓祖國為你驕傲」。這句話我是多麼的熟悉，從小一直到現在，在李伯伯送我的每本書的題詞里，在他每次跟我的談話里，都是以這句話結尾的。

　　學習是我的工作，是我應該做的，我一定儘力！「讓祖國為我驕傲！」這是對我的鞭策和鼓勵，將激勵著我永遠奮鬥不止。我會努力的，我一定要讓祖國為我自豪！

　　稍事休息后，第二天，媽媽帶我從康州坐火車到了華盛頓，去看望李伯伯。

　　一進大使館的門，就看見李伯伯在那裡等我，這麼多年沒見，我幾乎已經認不出他了。

　　分別將近十年，第一次見到我，伯伯非常激動，不過首先被我很高的個頭給鎮住了。他驚訝地瞪大了眼睛，詼諧地說：「我以為小葉菲還是當年的那個小毛孩，沒想到已經長得這麼高，簡直成了一個大姑娘啦！」

作者: 葉可兒 時間: 2007-6-9 15:23
　　在國外，每個人都代表國家形象

　　李伯伯的部下、駐美國大使館的公使劉曉明叔叔是媽媽的好朋友，他們都是全國青聯委員。

　　有一次，在宴會上，劉叔叔把我叫到身邊，摸著我的頭說：「小葉菲，你看，今天整個宴會就你一個中國孩子，你的表現一定要讓我們感到驕傲。」

　　我有點不知所以然地望著他。

　　叔叔說：「也許一會兒你要上台發表演講，可以嗎？」

　　我搖頭，緊張得有點哆嗦了。劉叔叔的夫人啟發我道：「在國外，我們每個人的言行都會代表國家的形象。雖然你是小孩子，但也是祖國的未來，要學會在各種場合展示我們中國兒童的優點。比如遇到有人問你，你就可以發表一下你對今天的宴會有什麼看法，對在場的人有什麼感受等等。現在你已經到了美國，看到了美國人，也感受到了美國文化，也可以談談自己的理解。」

　　我趕緊躲到一旁去想了想，過了一會兒，果然輪到我上台演講。大人們都紛紛鼓掌，笑著看著我，示意我上前來。

　　一到緊急關頭，我渾身的細胞都會被激發，變得無所畏懼。於是我大大方方走上台，但還是用結結巴巴的英語說：「我很高興自己能夠有機會來到美國。以後我要努力地學習英語，這樣就會更好的跟人家交流。我認為交流溝通是最重要的手段，很多偏見、很多不同政見都可以在良性溝通中被化解，所以語言非常重要。我一定把英語學好，接爸爸、媽媽的班做一個未來的中美文化交流的小使者。」

　　台下一片掌聲。

　　劉叔叔高興地表揚我說：「菲菲，好孩子，我們相信你一定能做到！」

　　快到新年時，大使館組織了很多演出，還有宴會，特意請了許多國家的大使帶著夫人前來參加，美國的參議員、民主黨和共和黨的首領也應邀參加。在這種場合，媽媽免不了要唱上幾段京劇，為宴會添一點兒光彩。

　　這次演出非常成功，看著坐在台下看演出的美國人紛紛為媽媽精湛的京劇藝術表演而鼓掌，我心裡更高興，而李伯伯則不無驕傲地摸著下巴呵呵直笑。

作者: 葉可兒 時間: 2007-6-9 15:24
　　停車！去看看小「崽兒」

　　來到美國之後，因為換了新環境，我的生活發生了巨大的改變。

　　這樣的日子過了差不多半年，那是我有生以來最痛苦的時期：沒有朋友，沒有快樂，沒學到什麼知識，語言也沒感覺提高，那半年我似乎一句話都說不出來，也聽不懂別人說話。一種孤立無援的絕望感覺籠罩了我，我幾乎挺不住了。最終幫助結束這苦日子的，正是我最尊敬的李伯伯。

　　那天，伯伯外出有事，經過我們學校時，他讓整個車隊全停下來，所有人在原地待命，自己帶著媽媽和秘書叔叔們進了學校。媽媽當時也不知道他要幹什麼，只好懵懂地跟著他走。

　　伯伯進了學校，對老師說：「我是中國大使，你們這裡是不是有個叫菲菲的中國孩子？我要看看她。」老師們聽到后，忙去找我，一邊熱情地接待伯伯。

　　當時，我們正在上英語語法課，校長突然進來，先把我們老師叫出去說了幾句話，然後老師又把我叫出去，說：「葉菲，來一下。」

　　我當時很驚訝，不知發生了什麼事。等我趕到會客室，第一眼就看到李伯伯的身影。我嚇了一跳，尤其是看到李伯伯與校長、老師在低聲談論什麼的時候，我更有點緊張和莫名其妙，不知道到底發生了什麼事。因為有那麼多人在場，我也不敢多問，腦子裡不停地在想：到底有什麼事呢？

　　李伯伯告訴我，他正要去耶魯大學演講，因為湊巧路過我們學校，特意來看看我。雖然他們都說得很輕鬆，但我還是特別驚訝。伯伯和校長親熱地交談了幾句，又拜託老師們照顧我，幫助我學語言。

　　我發現校長和老師們很激動，大概是因為學校里突然來了一位中國駐美國大使，他們覺得有點受寵若驚。老師們更是驚喜，紛紛請求和伯伯合影留念。

　　「菲菲，再見！有事給伯伯打電話，我們走啦！」伯伯交代完這些，風風火火地走了。

　　我剛一回到教室，大家都圍住我，追問伯伯是什麼人。這時，英語老師進來了，向大家介紹說：「大使先生來這兒看葉菲了。」同學們又驚訝又羨慕，尤其是那些外國學生，身在異域，誰不想受到這樣的禮遇呀！

　　儘管那天伯伯只是順路過來，行程匆忙，只是跟我說了幾句話就很快離開了。但他這次來訪，給我的影響卻著實不小。從這以後，我感覺所有老師對我的態度不一樣了，校長對我也格外關心，只有同學們不大明白。

　　在最困難的時候，李伯伯給了我幫助，雖然對他來說只是舉手之勞，可對我來說，卻意義重大。他的關懷就像一道陽光照耀在背陰的小草身上，我頓時恢復了活力，舒展開枝葉，奮發向上。就好比在你爬坡時，覺得很吃力，這時如果有人拉你一把，或者推動你前進，你或許就上去了。可是如果你窩在原地根本不動，別人使勁一拉，你自顧不暇，只能摔倒，遑論前進？

作者: 葉可兒 時間: 2007-6-9 15:25
　　說服基辛格博士支持中國辦奧運

　　聖誕節后的一天，李伯伯給我媽媽打電話說：「今天晚上有一個重要的客人要見，你帶上菲菲也一起過來吧！」伯伯每次有活動需要媽媽參加時，總是讓帶上我，他說：「帶上菲菲。這孩子是潤滑劑，很多事有她在場，無意間就解決了。」

　　關於這位客人的逸事，媽媽曾經跟我講過若干遍了，他見過我們的周總理，見過我們的毛澤東主席，是他促使了中美關係恢復正常化——這就是中美友誼的締造者基辛格博士。

　　我們匆匆趕到官邸時，李伯伯已經早到了。他摸著我的頭，語重心長地說：「菲菲，你能從我們中國兒童的角度提幾個問題，讓博士先生知道我們中國申辦奧運會的重要意義嗎？」

　　我得意地說：「沒問題！」伯伯驚喜地問：「喔？是什麼，先讓我聽聽？」

　　「不。」我調皮地對伯伯作揖道，「現在保密，恕我不能直言。」看他們略有失望的樣子，我笑了，「別急，等一會兒你們就全都知道啦。」就在這時，大門開了，滿頭白髮、目光炯炯有神的基辛格爺爺走了進來。

　　李伯伯上前與他握手攀談，隨即向他介紹我媽媽：「博士先生您好，請允許我介紹一下，這是我們中國著名京劇表演藝術家孫萍。」博士爺爺握著媽媽的手說：「早就聽說你的名字了，今天見到你非常高興。」接著伯伯又介紹我說：「這是藝術家的女兒。」

　　博士爺爺睜著巨大的眼睛爺爺看看十三歲的我，再看看媽媽，瞪大眼睛說：「你長得這麼高，而你媽媽又這麼年輕，看上去真不像母女倆，倒像姐妹倆。」

　　隨後，伯伯和爺爺開始談論奧運會的話題。記得博士爺爺當時半開玩笑地說：「好吧！你們給出三個理由來說服我。」媽媽第一個發言，她說：「第一個理由您一定比我理解得更好、更全面。這就是因為中國有13億人口，佔全世界人口的四分之一。如果在這四分之一的人口大國沒有舉辦過一次奧運會的話，奧林匹克精神怎麼解釋呢？」

　　博士想了想，點頭道：「OK，這是第一個理由，那第二個呢？」

　　不等伯伯開口，我迫不及待地說：「博士爺爺，我來說第二個理由。」爺爺點頭同意。我一字一句，很認真地說：「現在，加拿大和中國在競爭2008年奧運會的舉辦權，各大媒體都傾向於認為美國將全力支持加拿大申辦成功。據說美國正計劃申辦2012年奧運會，可是國際奧委會規定同一地區不能連續舉辦兩屆奧運會，而美國與加拿大同屬北美洲，如果你們支持加拿大而不是支持中國的話，那麼美國就沒有資格在2012年申辦奧運會了。」

　　博士爺爺聽完我的話，睜大眼睛想了想，點頭道：「這個我怎麼沒想到啊，你說服我了。沒有第三個問題了，我被你說服啦！我們開始吃飯吧！」

　　成功了，我們終於成功地說服基辛格博士支持中國申辦奧運會！大家都激動壞了，伯伯朝我直豎大拇指，媽媽則親昵地摸摸我的臉，所有人都長長地鬆了一口氣，恨不得馬上過來跟我擁抱。

　　席間，博士爺爺不停地跟我談話，還問及我的家世。我就分別講了父母親家的背景，以及他們現在都是幹什麼的。

作者: 葉可兒 時間: 2007-6-9 15:27
　　給加利爺爺的信

　　9?11事件發生后的第二天，媽媽突然接到通知，說加利先生要接見我們一家。

　　我知道加利爺爺是前聯合國秘書長，也知道他在聯合國的地位，更了解他的威望和為人。突然，我腦子裡有一個想法油然而生。我想：雖然自己沒有別的辦法來制止恐怖襲擊，但我可以為和平盡一份心，我要為之努力。

　　我要給加利爺爺寫一封信，讓他轉交給聯合國，告訴聯合國的叔叔阿姨們，他們應該努力制止戰爭、制止恐怖活動，因為全世界的孩子們都需要一個和平的環境來學習，希望大人們能夠還我們一片安寧的環境。

　　我一個人在那兒寫啊寫，字斟句酌，感覺很是吃力，因為當時我的英文還不好，後來索性就直接用匈牙利文寫。爸爸、媽媽問我在做什麼，我沒有告訴他們，因為我不想這個想法被提前泄露。最後，我用非常漂亮的匈牙利文給加利爺爺寫了一封信，小心翼翼地放到一個信封里。

　　第二天，我穿戴整齊，隨著媽媽去拜會加利爺爺。

　　會談期間，加利爺爺跟媽媽談了一些文化交流方面的事，當然他們也談到了一些政治事件，以及一些東西方文化差異上的問題。加利爺爺還誠懇地邀請媽媽到他的祖國埃及去演講、去表演京劇。

　　爺爺喝了一口茶，突然問我：「小菲菲，你在美國上學有什麼感覺？」

　　我說：「很好，只是我的英文不是非常流利。」

　　爺爺又問：「你在匈牙利上學有什麼感覺？」

　　我說：「在歐洲的學習非常紮實，和在中國、美國的學習都不一樣。歐洲的基礎教育很嚴格，但又比中國給學生的環境寬鬆，絕對比美國嚴謹，我在歐洲所受的教育將會影響我一生。我非常喜歡歐洲。」

　　加利爺爺點頭說：「我同意你的說法，一個民族有一個民族的文化。」

　　我又說：「我也很喜歡埃及，喜歡金字塔和那些深埋著的、不為人所知的秘密，我特別痴迷考古，熱衷於研究法國歷代皇室的歷史，總想挖掘一些不為人知的歷史，解密一些神奇的事件。所以如果有機會，我一定去埃及看金字塔，看法老像。」

　　爺爺笑道：「歡迎你，你什麼時候還想去，就寫信告訴我。」

　　媽媽和我都高興地笑了，我想，是該拿出我那封密信的時候了。

作者: 葉可兒 時間: 2007-6-9 15:30
　　於是我鄭重其事地說：「爺爺，作為一個在匈牙利長大的中國人，我又在美國學習，現在我有一封信，表達了一個孩子的心愿，想拜託您轉交給聯合國的叔叔阿姨們。可以嗎？」

　　爺爺說：「好吧！你能先把信打開給我念一遍嗎？」

　　我說：「可我是用匈牙利文寫的，我怕用英文寫不好。」

　　爺爺說：「沒關係，你試著講吧！」

　　我打開了那封信，給爺爺一字一句地慢慢翻譯成英文，告訴爺爺我寫信的意思。

　　當聽說我是因為9?11事件受衝擊，希望和自己一樣的孩子們可以得到一個安全良好的學習環境時，爺爺震驚了，握著我的手說：「謝謝你，菲菲！我猜這也是全世界的孩子的共同願望，他們也都想得到，可現在很多孩子卻仍然得不到。」

　　看到爺爺嚴肅的表情，我很感謝他的理解。

　　爺爺頓了頓，又說：「我們一直都反對恐怖，反對戰爭，追求和平，讓全人類都有一片凈土，讓孩子們在這片凈土裡成長為參天大樹，這是每個家長所希望的。」他摸摸我的頭，慈祥地說：「真沒想到小菲菲能夠有這麼好的想法，而且能夠想得這麼深、這麼遠。謝謝你的信，你的英文已經很不錯了。來，把你的信讓我看一看。」

　　我把信拿給爺爺看。爺爺看到我寫的匈牙利文手寫體，感嘆道：太美了，你寫的要比我的英文和阿拉伯文漂亮多了。孩子，你是真正受到了歐洲傳統文化的教育，瞧你的字體寫得多美啊！

　　聽爺爺這麼誇我，我不好意思地笑了。爺爺鄭重其事地把信放好，拍拍我的肩膀說：「放心吧，菲菲。這封信我一定替你轉交給聯合國的官員們，告訴他們有一個中國的孩子在呼籲和平，在為世貿大樓的坍塌和恐怖事件而落淚。」

作者: 葉可兒 時間: 2007-6-9 15:31
　　在國內高中的學習生活

　　眼看功課一天天被耽誤，我心急如焚，要回美國去上學，可卻回不去。怎麼辦呢？爸爸和媽媽商量之後，決定先讓我在國內的高中學習，試著學學中文，等待美國局勢的穩定。我也想體會國內的學校是一種什麼樣的感覺，於是就欣然留在北京。

　　那之後，爸爸因為工作，直接回了匈牙利，媽媽則留在國內陪我。媽媽幫我聯繫了一所離家很近的中學，我可以每天騎著自行車去上學。

　　國內的高中學生都穿一種款式和顏色的校服，有時從背影甚至我會分不清男生和女生。可在歐洲和美國就不一樣了，那裡的男生一定穿西服，而女生則一定穿裙子，可我們國內的學生穿的卻都是運動服式的校服，肥大無比，既不美觀，也不靈便。

　　上課秩序也不是很好，有的時候，老師已經進到教室了，大部分同學都在認真學習，可有人卻還在竊竊私語說閑話。

　　而在歐洲的學校，課堂紀律非常嚴明，上課前是一句閑話都不能說的。

　　老師開始講課，可由於不通漢語，我基本聽不懂，但也只得費力去聽，盡量每一個字每一個字地聽。我想：雖然自己聽不懂，但每天也應該試著讀懂幾個字，這樣時間久了，總會有進步。

　　數學和化學課我都可以跟得上，因為看得懂字母或是元素符號。但是一遇到中文就蔫了，我只是幼兒園前期在國內待過，才三四歲，本來就沒有太多的漢語辭彙積累，所以我的中文基礎幾乎是零，漢字讀起來非常吃力。我不甘心服輸，就拿著字典，一個字一個字地認，在上面標註拼音，就這樣苦熬苦學地學會了一些漢字。

　　中國教育究竟缺什麼呢？我想談一點個人的看法。

　　國內中學生壓力太大了，作業多得晚上回家做到半夜都做不完。因為太疲倦，所以很多人沒做完作業就睡著了。第二天早晨，他們會很早就來到學校，鑽進校園旁邊一家小麵館里，互相抄作業。

　　如果換了是我，作業再多也一定要做完，這是我的習慣，不可能第二天早晨快上課了題還沒有做完，這對於我來說是不可能的。看著同學們焦急地互相抄作業，我心裡很不舒服，既覺得他們不該抄作業，但同時又非常同情他們的遭遇。功課到晚上都還做不完，說明作業太多，同學們太辛苦了。為什麼老師們不肯聽聽大家的心聲呢？

　　我還看到了一種現象：考試時，總是有人會搞一些小動作，例如趁著老師不注意互相交換答案。我看不下去，每次發現就制止他們，因為這是作弊，在歐洲是不允許學生考試作弊的。考試的時候，甚至換鉛筆都要跟老師說一下，否則老師就有理由認為你是在作弊。另外，這也涉及人格問題，是考驗一個人是否誠實。

　　其實無論是歐洲也好，美國也好，當然也總有一些考試作弊的現象，但我從來沒做過這種事情，也堅決不許我身邊的朋友這麼做。所以這次在國內學校讀書時，看到了這幅景象，出於善意，有時我會提醒他們注意。

　　有人會覺得慚愧，再不那樣做了，可有些人卻惱羞成怒，還說什麼你這個美國孩子管閑事還管得挺寬的，有人還威脅我說要是敢報告老師，就要怎樣怎樣。但是我不怕，我覺得自己的做法是正確的，如果看到他們做錯了，那麼該說的時候就得說。

　　下課後，我經常主動跟老師進行交流，雖然那時候我的中文還不太好，有時候老師說的還不能完全聽懂，但是我知道如果自己很認真地跟老師交流，一點一滴積累中文，將來一定有收穫。我遇到的老師都非常好，很有耐心地給我一一解答。

　　我愉快地在中國學校上了兩個多月學，直到可以回美國去上學了，我便離開北京，離開媽媽，獨自到匈牙利找爸爸，然後跟他一起去了美國，繼續我的學業。

作者: 葉可兒 時間: 2007-6-9 15:32
　　解剖一隻懷孕的死貓

　　教生物課的老師是一位60多歲的女士，因為添加了解剖課，所以我們會經常解剖一些動物屍體。本來我對這門課不是很感興趣，只要一想到那些軟綿綿、血淋淋的動物內臟，就不舒服，一想到還得用手來摸它，我簡直受不了。可是這門課要算成績，所以即使不喜歡也得上。

　　有一天，老師告訴我們要解剖一隻死貓。大家被分為一個個小研究組，每組四個人，都要穿白大褂、戴上手套、眼鏡。老師說戴眼鏡是為了防止有髒東西濺到眼睛里。他又從冷藏庫里拿出一些盒子，分發給每個同學，這是用來盛放不同的器官的。隨後，老師發給每人一個小盒，說這是一種清涼油，讓我們抹到鼻孔底下，驅除異味。

　　單是聽老師講解預先準備工作，我們就有點不舒服，似乎內臟里已經有東西要蹦出來。

　　老師要求我們打開貓的屍體后，先指出每個器官的醫學名字，然後再判斷貓的死因。以前我們解剖過青蛙、各種鳥、蜥蜴之類的動物，但從未碰過像貓這樣大的傢伙。

　　那隻貓渾身僵硬地匍匐在手術台上，我們得先把它翻過來，可四個人你看看我，我看看你，誰都不敢動它。一看這個陣勢，我知道要是沒人出面，估計這堂課就這樣混過去了，只好狠狠心，說：「我先下手吧！」大家都驚訝地看著我，然後一齊後退半步，給我讓出地方。

　　其實在那一刻，我想到了很多。我原以為只有我們中國人在對待自己和孩子的性格塑造方面才會主張「不出風頭」，現在看來外國人也是一樣。振臂一呼首先要的不是能力而是勇氣，我們每個人都不乏能力，更不缺知識，最欠的恰恰是那種突兀張揚的個性魄力。在美國，很多企業在招聘人才時都會要求對方具備這一點基礎，即aggressive（侵略的或敢作敢為的），這體現了他們對關鍵心理素質的一種認識，而我們國家的文化過分強調的卻是謙虛謹慎。我們不願冒尖，是因為我們從小就欠缺承擔風險的意識及能力。

　　我壯起膽子走上前，拿著鋒利的手術刀，慢慢地切入了貓的胸部。開始時非常緊張，因為貓已經僵硬的肌肉發出的那種聲音很恐怖，我甚至有一種在扎自己的感覺，渾身的雞皮疙瘩都起來了。

　　因為不敢細看，我只好稍微閉著眼睛做。謝天謝地，手忙腳亂地折騰了好一會，終於把貓的胸腔慢慢打開，一股很濃的腐爛的味道立即散發出來，熏得我們都往後退了一步。

　　我感覺到這隻貓的肚子非常大，便帶著疑問深入解剖，等最後打開時，我們都非常驚訝——原來那貓已經懷孕了，在它已經失去溫度的肚子里，尚有三隻早已夭折的小貓。大家都難受極了，有個女生甚至哭了起來。過了幾分鐘，我漸漸平靜了下來，輕輕地把小貓一個一個拿了出來。這些小貓都已成形，身上還有長毛，耳朵軟軟地耷拉著。它們還沒來得及走出母腹，就不幸死去，實在太可憐了。我像在包里掏東西似的，一件件取出臟器，腦子裡什麼想法和念頭都沒有，依然十分冷靜地在忙自己的。可是，一旁圍觀的同學卻反應激烈，有個女生直叫噁心，連聲嚷嚷說受不了啦。

　　老師都很驚訝，問我願不願意以後學醫？老師解釋道：「你很有勇氣，心理承受能力也很強，完全可以應付這種狀況，所以很適合做外科手術。」

作者: 葉可兒 時間: 2007-6-9 15:34
　　我為祖國「爭回三塊土地」

　　我到賓州讀書時，偶然發現該州的課本上說：澳門是葡萄牙的，香港是英國的，而台灣最離譜，居然成了一個所謂的「國家」！

　　我當場向老師提出抗議，說這是不對的。因為香港、澳門本身就是中國領土，而且早已回歸祖國，現在是中國的兩個特別行政區。至於台灣，歷來都是中國的一部分，這是赫然在冊的歷史事實，誰也改變不了。

　　我們班上有一個台灣男生，一聽這話馬上站起來跟我理論，但台灣是中國領土，這是不容置疑的。我們展開了激烈的辯論，支持我的人佔了絕大多數，同學們大都擁護我，還喊起了口號：「我們支持菲菲，也支持她的觀點！」

　　老師控制不了局面，只好將我們帶到教務長和校長那裡。

　　教務長查了半天資料，終於承認台灣、香港、澳門都是中國領土，他對那男生說：「你錯了，菲是對的。」

　　我強烈要求老師改課本，改成台灣、香港、澳門是中國一部分。寫作業時，要求老師必須認為「這三個地方屬於中國」的答案才是正確的。

　　後來，校長親自向我保證，說以後不會再有類似問題了。

　　戴秉國伯伯現在是外交部常務副部長，我和父母在匈牙利時，他恰好是駐匈大使，和李伯伯一樣，他也是看著我長大的人。有一次，戴伯伯突然問我：「菲菲，你在國外這麼多年，你能說說美國什麼地方比中國好？」

　　我先是愣，隨即在瞬間有了主意。我說：「伯伯，這是個很大的問題，我用具體事例回答你，好嗎？」

　　「沒問題，你說吧，儘管說。」

　　「我舉個例子，是關於醫療制度方面的。假如現在有一個窮人病了，在國內，因為沒錢，就可能得不到治療，也許會死去。可是在美國，如果因為一個病人沒錢而得不到治療，醫院將遭到起訴。所以美國的醫院一定是先救人，再談錢。我認為他們的醫療制度比我們健全。」

　　尤其是上次爸爸半夜進急診室的事件，使我更加設身處地地感受到了美國醫療制度的優越。當時我把爸爸送進病房，醫生們馬上實施救助，根本不問病人的來歷以及是否有錢支付治療費用。這些賬目他們稍後會寄給保險公司，由保險公司來解決。

　　戴伯伯給我題字時，寫了很多的「根」字，「它是你一切的源泉，無論你走到哪裡，它都會給你智慧和力量。」在「根」字的下面戴伯伯這樣寫到。

　　我知道，我的「根」就是中國。

作者: 葉可兒 時間: 2007-6-9 15:35
　　鋼琴往事

　　我從小就學鋼琴，12歲時，因為父母總是監督我彈琴，我患上了少年期特有的逆反病，把練鋼琴當成是一種折磨，簡直恨透了它，經常以各種借口偷懶不彈，甚至想偷偷砸了它，讓媽媽再也沒有理由強迫我練琴。

　　讀高中的時候，我認識了一位鋼琴老師，他是普林斯頓大學音樂系的主任，差不多50多歲，已經教了幾十年的鋼琴，水平很高。他瘦高個子，長得很有歐洲特色。在家中上課也是西服革履，樣子很嚴肅。每年夏季會應邀去歐洲演出。在聽過我試彈之後，這位資深教授決定收我當學生，每周練習一小時，費用是50美金。

　　老師的手指很長，幾乎能同時觸摸十幾個鍵，特別有力量，一看就是彈鋼琴的。第一次上課時，老師告訴我上課要錄音，這樣回去后就可以複習上課內容，注意哪裡還有待提高。

　　老師給我推薦的第一個曲子是肖邦的一首E大調，他想看看我識譜能力和看譜速度，就先拿出一首譜子讓我彈。我有點緊張，不太適應邊看譜子邊彈新曲子。但事已至此，也只能硬著頭皮堅持。

　　我先用三分鐘看曲子，注意它是幾分之幾的拍子，是什麼大調的，然後慢慢彈。之後，老師給我示範了幾遍，告訴我要仔細領會曲子的風格。

　　這時我已經有了新鋼琴，回到家想立即就彈。可爸爸說時間太晚了，怕吵到鄰居，影響不好。那一夜，我睡不著覺，一直盼望著天亮后可以練習曲子。現在再回想起自己幾年前還那麼恨鋼琴，也只能嘆息那時我太不懂得珍惜，竟把鋼琴當負擔。

　　上過幾次課以後，老師給我的曲子難度也越來越大，有莫扎特、肖邦的曲子，還有法國作曲家德彪西的幾首曲子。

　　我的老師教課很有個性，每彈一首新曲之前，他囑咐我要先了解這個作曲家的一生，理解他為什麼寫這首曲子，又是在什麼情況下寫的這首曲子？了解這些背景后，我可以把曲子彈奏得更好，表現得更準確。

　　我特別滿意老師給我選擇的曲子，每次彈鋼琴時都非常享受，就像在音樂里遨遊。

　　我跟這位老師學了差不多三年時間，鋼琴水平提高很快。老師決定讓我參加鋼琴比賽，所以賽前三個月就開始給我固定曲子，告訴我每次必須彈兩首曲子。

　　我第一次參加比賽時選的曲子是德彪西和貝多芬的。貝多芬的曲子很複雜，而德彪西的《艾瑞拜絲克》是一首很美的曲子，開始的前奏就像亮晶晶的水晶，又彷彿是流水輕淌，月光在水面閃爍，沉浸在那種情境里，簡直就不想出來。

　　這兩首曲子要彈好非常難，需要很努力地練習。因為高中課程緊張，每天我最多只能練兩個小時。曲子熟悉以後，老師隨便提一個開始點，要我馬上就彈下去。比如他說從第50個小節開始彈，我就從第50個小節開始彈，往下順利地完成。有人喜歡從頭到尾背曲子，若讓他從中間開始彈，他就不會了。

作者: 葉可兒 時間: 2007-6-9 15:35
　　老師讓我反覆如此練習，直到將曲子彈得滾瓜爛熟。

　　臨比賽一個星期前，我彈琴時，老師就在旁邊看譜子，我什麼地方彈得好，哪個地方還有待提高，他都標上記號，像對專業鋼琴家那樣要求我。

　　通過這幾個月的努力，我的水平確實提高了一大截，當然這和自己的艱苦努力是分不開的。老師總是對我說，要當專業鋼琴家就得努力，必須每天鑽進鋼琴里，每天從早到晚都要和鋼琴一起待著，把鋼琴變成自己最好的朋友。

　　老師擔心這種強度的練習會讓我產生逆反心理。我說：「您放心，這個難關我早就過了。現在我特別愛鋼琴，音樂對我來說就是生命的一部分，沒有音樂我會絕望的。」老師聽了很感動。

　　比賽那天，我帶了一個音符狀的小胸針，作為我的好運吉祥物。我先彈的是德彪西的曲子，因為練習時間太久，所以我彈的時候幾乎一點問題都沒出現，非常完美。而且彈著彈著就融入曲子的內容里，忘記自己是在比賽，還以為是在家裡或者給朋友演出，一點也不緊張。我陶醉在優美的旋律中，心潮澎湃，手和身子隨著音樂律動，感覺很爽。

　　第二首是貝多芬的曲子，彈完后我也很滿意地微笑了一下，感覺自己一定能成功。

　　那次比賽，我獲得了金獎，當然非常激動，老師也為我進步感到高興。有了成績，我學習鋼琴的興趣也更高了，就算學習再忙，我也要每天抽出時間練琴。

　　第二年春天，我參加了第二次比賽，很幸運地又得到了金獎。我和老師熱烈擁抱，感謝他的悉心教導和諄諄教誨。老師笑著說：「以前我對你要求很嚴，但是嚴格沒有壞處，因為你現在得到了回報。」

　　上大學前夕，我不得不離開鋼琴老師，不由有幾分傷感。老師對我說：「你很有音樂天賦，讀大學時要繼續彈琴，我相信你會提高更多。」

　　這位鋼琴老師我永遠不會忘記，他也是一位對我的成長產生了很大影響的人。現在回憶起這段學鋼琴的經歷，我覺得不光是音樂方面，在個人的成長方面我也提高很多。我在一篇文章中寫道：「如果我不會彈鋼琴、不懂得欣賞音樂，那我的人生將是蒼白的、不完美的，失去了五彩繽紛的因素，只剩下慘淡的黑白。我要讓我的一生都要在音樂中繼續下去，我會永遠熱愛音樂。」

作者: 葉可兒 時間: 2007-6-9 15:37
　　拖著降落傘跑步

　　有一天訓練時，突然颳起了很大的風。教練像變戲法似的，拿出很多降落傘，讓我們每個人全都背著降落傘。當時，我們都好奇怪，問他：「我們又不是上跳傘課，幹嗎背傘呢？」

　　正在納悶，教練把降落傘一一幫我們繫上，然後讓我們站在風口。大風一吹，降落傘呼啦全張開了，拽得我們幾乎站立不住。

　　這時，教練很嚴厲地下命令道：「全站好，站好一排！」

　　我們迎著風勉強站好，大風吹著我們，似乎要把我們朝天上高高揚起。風把後背上的降落傘吹得鼓鼓的。教練讓我們站好，預備起跑。聽到這個命令，大家前仰後合地笑成一團：這實在太可笑了，背著降落傘，怎麼跑呀？那麼大的風一吹，降落傘拖著我們直往後退，還怎麼往前跑？

　　可教練非常嚴厲，再次命令我們往前跑，大家面面相覷，只好聽令。

　　我努力地往前跑，盡量把身子往前傾，這才正好可以保持身體平衡不往後退。可這也不是好辦法，我剛邁開腿，風一吹，降落傘帶著我往後退了一步；再抬一下腿，又退後一步。簡直像是在演馬戲，大夥都使勁憋著才沒有笑出聲來。

　　終於，等風小一點的時候，我們才能向前邁一兩步。這時，我必須使勁綳著力氣，盡量控制降落傘，使自己不往後退。這樣用很大的力量向前跑，要比我們原來爬樓梯的時候還要累，還要艱難。但是教練絕不讓步，堅持要我們繼續往前跑，從起點跑到終點。

　　就這樣，短短的100米，我們跑了將近10分鐘還沒到頭。因為邁不開步，往前走一步，也許就要後退兩步，不時還要防備摔倒，無論摔得有多慘，都必須自己爬起來，再接著跑。儘管這麼苦，可大家誰也不敢有怨言，只要教練不說停止，我們就得一直這麼練下去。

　　那一天的時間，在我看來幾乎比一年都要長。

　　不知被折磨了多久，教練終於說：「今天訓練就到這兒。」我們如遇大赦，頓時一屁股坐在地上，也不管多臟，撲倒在地上再也不想起來了。

　　教練接著說：「現在你們知道這一項訓練的難度了吧？正好這時候是有風的季節，所以明天我們還要繼續這種訓練，什麼時候你們能帶著降落傘跑出一定的速度來，我們才能往下再進行。」

　　這個方法對我們來說簡直太殘酷了。可誰又敢有怨言呢？這樣每周星期一到星期五，每天都有跑步訓練，要從下午兩點多一直到五點多才結束，實在是備受折磨，但身體卻越來越好。

　　教練常說這樣一句話：「不能每日超越一個恐懼，你就不可能有所進步。」

　　在我們筋疲力盡的時候，他總是說：「再跑一圈！儘管你已累得雙腳發軟，連走路的力氣都沒有了。可你還必須再跑一圈！記住，能夠再跑一圈的運動員，是永遠不會失敗的。」

　　他還給我們訓練室的牆上貼了一段英文諺語：

　　你是否繼續勇於冒險，當別人在問是否安全？

　　你是否繼續擁有夢想，當別人在問是否實際？

　　你是否繼續熱切期望，當別人在問是否可能？

　　每當覺得訓練苦不堪言的時候，看看這幾行字，我們就重新鼓起勇氣，繼續跑下去。

作者: 葉可兒 時間: 2007-6-9 17:18
　　查證教材的錯誤

　　數學補習老師原本就是教代數Ⅱ和三角的，她自己也有正常的課，只是在暑假期間教我們這種課外補習的學生。第二天下午我們會上她的數學課，我決定在學校一直等老師，把這件事說個明白。

　　第二天下午進課堂的時候，老師還沒來，我就拿出這本書，向那些來上代數Ⅱ和三角課的學生請教。我問他們學到哪裡了，是否也發現了我發現的那個錯誤，但他們都說沒有。我說：「按書上說的我怎麼都算不對，是不是我算錯了？」一個學生說：「我也總是遇到這些問題。」

　　我又說：「也許是我不太明白應該怎麼算吧。」她說：「別計較了，你按照書上說的就成了。」

　　我瞪大了眼睛，急切地說：「完蛋了，按照書上才不對，照他們的演演算法，你要是算錯了就說明你是對的，反之，你要算對了才說明你是錯的。」

　　那女生懷疑地看了我一眼，聳聳肩膀說：「書上怎麼會錯呢？一定是我們自己做錯了。」

　　我頓時明白了，他們也和我之前的理解是一樣的，都不敢懷疑課本的權威性。可關於這道題目，課本的確錯了，它就是有問題，如果聽任它這樣以謬傳謬，那不就誤導了所有的學生嗎？

　　下午放學后，我去找老師，說：「我得給您提個意見，課本上有個錯誤。」她很吃驚，忙問怎麼了？老師當然不信，自己重新又算一遍。最後，她說：「菲，你是對的，書上的確是錯了。那怎麼辦？整個賓州都用這本書呢。這道題一般上課不教，否則也不用在書上列舉。這樣的題目只有中考或者期末考里才會出現，因為是自學部分，所以大部分學生不會像你一樣研究6個小時，去搞清楚它到底對不對。」

　　「那麼他們如果算不對就會按照書上算，這樣考試就會出錯。」

　　「是這樣的，這的確是個問題。」

　　「我向那些上過代數Ⅱ和三角的學生打聽過，她們都以為書上是對的。老師，您可不可以查一查今年所有代數Ⅱ和三角試題中，是不是有解法相似但數字不一樣的題。」「親愛的，那可太複雜啦。」

　　「可是您可以在時間允許的情況下查查，這件事您可以負責的，對嗎？」

　　看到我一臉認真的樣子，老師也感覺到事情的嚴重性，於是點頭道：「我會的。」

　　兩天後，老師告訴我她查看了過去的資料，結果發現在考試中，凡是沒有按照書本所教的那樣去解題的，差不多100個學生里有90人都被判定回答錯誤，其實他們是對的。按照這樣的邏輯，幾乎所有得了70分的孩子，他們的分數就要變成80分。

　　老師說：「葉菲，謝謝你給我提到這個問題。不過這事你暫時先不要和別人說，因為這是一個大問題，教育局的人會因此大為惱火的。」

　　回家后，我馬上把這事告訴了爸爸，並連夜寫好信，第二天一早就交給老師。

　　老師向主任打電話彙報了這個問題，主任在電話里說自己將重新算一遍，等拿出結果再說。老師對我說：「下午你再過來，我們會給你一個答覆。」

作者: 葉可兒 時間: 2007-6-9 17:21
　　向教育局寫信反映

　　下午，我再去老師屋裡時，發現主任和數學科目的領導還有我的數學老師都在。

　　主任說：「我是個搞了幾十年數學的老專家，可還是第一次遇見學生髮現教材有問題的。我很佩服你，菲，你將來要是搞數學，一定會成為很好的數學家。」

　　我笑了笑，說：「謝謝您。我發現了問題，就必須告訴您，這完全是我應該做的。這本書在各州的學校差不多要用二三十年後才會改成新教材，假如有的學生考試中應該是90分，卻因為這道題而變成了80分，那樣對學校也沒有好處。」

　　老師們驚訝地互相對視一下。

　　「美國是最講究公正的。」主任說，「這是一個很重要的問題，我們也會給教育局寫信。你的信我剛才看了一遍，很不錯，不需要改了，你只要把信給我，我去複印幾份，然後把我們的信和你的信放在一起寄到教育局。儘管不知道教育局會不會理睬，但是我們一定要提出這個問題。我們自己會努力的，要是不改那就是他們的問題。」

　　數學老師說：「我會把這一頁複印下來，在旁邊寫上哪個地方不對。在信里我也會解釋那道題目應該怎麼做，以及這事對學校的影響。至於現在究竟有幾千個學代數Ⅱ的學生，因為這道錯題而丟了分數，這些數目會報上去，但願他們重視我們的信。」

　　最後，老師們都說：「你放心吧，我們會辦這件事的，而且一定會努力的。」

　　我感覺像辦了一件特別滿意的大事，滿心歡喜地回家了。

　　路上我一直在想：萬一教育局不同意修改怎麼辦？還要按照錯的方法考試，學生的分數還會受影響。假如我們學校要擅自修改，還需要通知別的學區嗎？我當然希望教育局能修改教材，可那樣一來，他們就得收回千萬本舊書，那成本可就大了，因為整個賓州都用這本書，所以要印許多本，怎麼可能拉回去重印呢？

　　但不管怎樣，我已盡了自己的一份心，感覺自己很偉大，就像改變了歷史的大人物一樣。我想對和我同齡的朋友們說一句話：不要認為自己能力有限，也不要輕易否定自己的想法，獲得快樂與成功的要件之一，就是做你自己。有人問達?芬奇，他這一生最偉大的成就是什麼，他回答說：「我要做達?芬奇。」所以你也應該尊重自己的判斷，帶著自信去研究、論證，便能跨越一切阻礙，最終會贏得勝利。

作者: 葉可兒 時間: 2007-6-9 17:21
　　我當選為學生會主席

　　進入學生會一年之後，我想：如果我能夠當選為學生會主席，一定為大家做更有意思的事情，舉辦更完美的活動，前一屆主席沒幹好的事我一定能彌補上來，讓學生們的高中生活更快樂。

　　5月，我們開始競選第二年的主席，機會終於來了。

　　學生會的每個職務，如主席、副主席、財務、秘書等都要通過競選取得。競選時也要發表競選演講，先自我介紹，列舉個人的優點及特長，向大家表明如果當選，你將會給學生會明年的局面帶來什麼好處、你會彌補什麼不足之處，講話中還必須要包括明年你想要實現的願望和想法，甚至會具體到說畢業舞會會有什麼新變化，還有什麼新措施等，盡己所能地鼓動大家為自己投票。

　　那一年，加上我，共有4名同學希望競選主席一職。

　　競選演講結束以後，老師讓在場的每個同學都領取一張選票，在自己中意的人選的名字后打個勾或者畫個圈，表示你支持他競選。票上還要寫上自己的名字，然後交給老師去統計選票。

　　過了兩天，老師終於統計出最終投票結果，並要宣布2004年到2005年學期的新一屆學生會主席、副主席與秘書等職位的名單。宣布的次序是從最低到最高，所以主席最後一個宣布。我心裡那份緊張就別提了，真是十五個水桶打水——七上八下。

　　最激動人心的時刻來了，老師宣佈道：「新一屆主席：葉菲！」

　　真是興奮，我特別高興，我又成功了，我在心裡給自己鼓勁：一定要當好這屆主席，要給大家帶來真正的好處。

　　我非常感謝老師和同學給我這個機會，這樣我也能更好地鍛煉自己，包括如何組織人員，怎樣和所有成員搞好關係，怎樣協調彼此間的矛盾……這些都是很重要的，將來我若要在美國工作也要經歷這些事，如果提前實踐過，以後就會更有把握。這樣，從社會活動的一點一滴中，我更加了解美國人為人處世的方式，更深入地了解美國的文化，真正地融入這個社會中。

作者: 葉可兒 時間: 2007-6-9 17:22
　　新官上任三把火

　　當上主席以後，在開學前，我組織了一個活動：秋季郊遊。

　　8月底的一天，我們全體學生會的成員聚集在附近的一個公園裡，每個人都可以從家裡帶點吃的，然後坐在一起開個野餐會。

　　通過這種體貼溫馨的交流方式，我們與新的學生會成員彼此熟悉了許多，我做了一番自我介紹后，他們也都各自介紹了自己的情況，讓大家都有個了解。

　　我說：「歡迎新成員加入到學生會，但願你們能夠喜歡我們這次搞的野餐會，以後也會積極地加入我們的活動。」

　　接下來，我們開始玩遊戲。因為現場有很多糖果，我就讓大家抓糖玩，他們都面面相覷，也不知道我想做什麼？

　　我笑而不答，等大家都抓完糖以後，我說：「現在請數數你們手裡有多少顆糖？抓了幾顆糖果，就得說出幾件自己的事情。比如你抓了20顆糖，那就要說關於自己的20件事。」

　　大家一齊「哇」了一聲，大喊上當。我大笑：「其實也沒那麼難啦。都是一些生活中的瑣事而已，比如我會說，我最喜歡貓，家裡有兩條狗，我沒有姐妹，我最喜歡的顏色是黑色，等等，就是這些，很簡單的。」

　　他們這才鬆了一口氣，頓時來了興趣。只有那幾個狠狠地抓50多顆糖果的人有點沮喪，因為他們得一口氣說出50件事，可累壞了。

　　通過這個小遊戲，我們更加了解了對方，覺得很有意思。

　　後來據老師和同學評價，說我當主席的那一年，的確做得還不錯，組織的活動都很有意思，花費不多，給學生會節省了不少開支，讓大家枯燥的學習生活有了很大改善，減輕了學習壓力。對我個人來說，擔任主席期間，自己的社會實踐能力大大提高，交了很多朋友，也更了解美國社會，這才是最重要的。

作者: 葉可兒 時間: 2007-6-9 17:23
　　幫助需要幫助的人

　　後來，我常常回想起當年自己剛到美國讀書的時候，因為是新生，所以沒人理我，自己的英文基礎也不是特別好，處處有困難，所有的事情都得自己去親力親為，遇到困難也只能自己克服。第一天進學校，我甚至連教室在哪兒、老師的辦公室在哪兒都不知道，都得自己打聽。

　　當時我心裡多麼想有個人願意伸手幫我，多麼希望聽到一句熱情的話啊！

　　所以那時我就下定決心，有朝一日，我有了能力之後，一定要伸出援助之手，儘力幫助新來的同學。不到一年時間，我的英文已經相當熟練。這時，我們班又來了幾名新生，我就很大方地走到他們的面前，伸出手對他們說：「你們好！我是葉菲，歡迎你來到我們曼泰克頓學校。如果有什麼事的話，請找我，我會給你幫助的。」

　　講完這句話的時候，我自己心裡很舒服，當看到那幾個新同學也都是很受感動的樣子，我不禁為自己的積極、主動而感到高興。

　　就這樣，每當有新生到來，我都會對他們說出自己的承諾，於是後來我跟他們都成了非常要好的朋友。後來越來越多的同學欣然加入我的行列，自願去幫助新生。我擔任學生會的主席之後，又把這些經驗傳給學生會的每個成員，號召他們多幫助新來的學生，幫助學習不好的學生。

　　記得我們國內有一首很著名的歌，其中有句歌詞是這樣寫的：「只要人人都獻出一點愛，世界將變成溫暖的人間。」

　　幫助需要被幫助的人，其實也是在幫助自己。這就是我高中期間最大的心得和體會。

作者: 葉可兒 時間: 2007-6-9 17:24
　　優等生俱樂部

　　音樂優等生俱樂部和國家優等生俱樂部不太一樣，要求略微低一點，那是因為音樂優等生俱樂部只招收音樂成績比較好的人，而不像在國家優等生俱樂部里都是學習好的學生，只有各方面都很優秀的人才可以加入國家優等生俱樂部。

　　11年級的時候，由於在匈牙利時的音樂基礎，我先報了音樂俱樂部。因為我的考試分數達到了90分，還會演奏鋼琴等樂器，老師特意推薦我去這個俱樂部。

　　我寫了一封自薦信，還有一篇要求必須寫的文章，寄到教務處，然後等待我們的校長和音樂老師批准。

　　不久，學校回復給我一封信，告訴我被獲准加入音樂俱樂部。

　　歡迎新人進入俱樂部時，學校一般都會舉行儀式。那天晚上，我們趕到禮堂，先由校長講話，之後老師給每個被錄取的同學頒發俱樂部的證書，然後和我們握手，說：「歡迎你到俱樂部！「

　　能夠進入這個俱樂部也是一種榮譽，證明你對音樂的了解和你的音樂知識到了一定程度。我感到高興的是，進入俱樂部后，我就開始參加學校的音樂活動。

　　國家優等生俱樂部比音樂俱樂部更複雜些，至少需要四位老師的推薦信和你的兩篇文章，一篇是你將怎樣給學校帶來變化，還有一篇是介紹自己的大致情況，說明自己在外面還參加過什麼活動等，簡直跟報考大學差不多是一個程序。這些信件和文章要一併送到教務處，等待批複。

　　由於這個俱樂部每年只招收不到20名學生，很少有人能順利進入。大家都把進這個俱樂部看成是一種榮譽。所以當我順利地成為國家優等生俱樂部的成員后，倍感自豪。

　　正式進入國家優等生俱樂部有更大的儀式，首先是讓老會員依次介紹我們這些新進來的學生，比如我們是按照名字的字母順序排著坐的，老會員將按照次序介紹每個新人的情況。

　　他們會走到台上，說：「下一個，我將介紹的學生是——」

　　按規定這時是不能說出新人的名字的，而是應該先說他都做過什麼事，寫過什麼文章，把他所有的優點都說出來，最後才說出他的名字。比如輪到介紹我時，一位老成員講了好多關於我的事情，最後說出我的名字。我上前和他擁抱一下，他讓我在國家優等生俱樂部的登記簿上籤下自己的名字、籍貫，來自什麼國家等，然後和校長握手，再回到自己的座位上。

　　我們每個人手裡都有一支蠟燭，校長先給第一個人點上蠟燭，由他再點燃下一個人的蠟燭，直到所有人的蠟燭都點著。因為名字的原因，我總是最後一個被傳到。

　　點完蠟燭后，大家都捧著俱樂部的會歌唱起來，隨後老師一鼓掌，我們就把蠟燭吹滅，司儀同學會大聲宣布：「從此，你們就是國家優等生俱樂部的成員啦。」

　　那種場面十分隆重熱烈。

　　國家優等生俱樂部和學生會不太一樣，所涉及的不僅僅只是學校的事情，還要研究整個城市、國家甚至是世界性的問題，比如他們會經常舉辦關於艾滋病、癌症等各種活動。癌症中心一旦有什麼活動，就會讓國家優等生俱樂部的同學們介入，幫助組織、參與活動。

作者: 葉可兒 時間: 2007-6-9 17:24
　　創辦亞洲俱樂部

　　12年級時，我創辦了亞洲俱樂部。

　　我們學校的亞洲人比較多，大部分都是韓國人，其餘的還有巴基斯坦、印度、菲律賓、馬來西亞、柬埔寨等亞洲國家的同學。

　　在美國，很多人都誤以為只有像我們這種黃皮膚黑頭髮長相的人才是亞洲人，我覺得這是個誤區，就想如果有一個亞洲俱樂部，可以推廣亞洲的文化；介紹所有亞洲的節日，如中國的春節或者馬來西亞的開齋節、哈吉節，韓國的春節，印度的濕婆神節、十勝節等等。也可以推廣亞洲的文化和語言，讓周圍的同學、老師更加了解亞洲，從中學到很多地理和文化方面的知識。

　　讓美國人了解亞洲文化——正是抱著這種想法，我才決定創辦一所亞洲俱樂部，也十分相信自己一定能辦出一所很不錯的俱樂部，讓全校的亞洲同學都有一個自己的家。

　　創辦俱樂部有一個很複雜的程序，要有屬於自己的成員，然後去跟校長交涉，把自己的目標說出來，再聲明我們有幾十個人都想參加俱樂部，還要告訴校長這些學生想參加這個俱樂部的理由，以及俱樂部的成立將給學校帶來什麼好處，對我們有什麼幫助，等等。

　　我把所有理由都說完以後，校長說：「你把表填好了給我，我會考慮的。」

　　接下來，我們要找一位負責人，這也是創辦俱樂部的基本因素之一，因為每個俱樂部都有負責人。我們大家商量一下，最終選擇了我最喜歡的老師密斯邦特，他是國家優等生俱樂部的負責人，也即將成為我們亞洲俱樂部的負責人，有什麼大事就由他去和學校聯繫、交涉。

　　校長回復說：「等我們校方領導討論一兩個星期之後，會給你答覆的。」

　　過了幾星期之後，校長果然同意了我們的申請。他說：「你們可以辦這個俱樂部，但是每個月要給我寫報告，告訴我你們都做了什麼。因為你們是新俱樂部，做事前要有足夠的理由證明你們一定能成功，還要說出你們每個月的目標是什麼。」

　　我們充滿期待地答應了，要校長先生等著看我們的拿手好戲。

　　俱樂部就此成立。因為我創辦了這個俱樂部，同時我已是12年級的學生，比較熟悉學校的規章制度，所以很自然就擔任了這個俱樂部的主席，這也是所有俱樂部成員對我的信任。

　　同時，我還擔任著學生會的主席職務，工作非常繁忙，可在學習方面我一點也沒耽誤，每門課都是A。

　　在中國農曆新年的時候，我們把紅色和黃色的彩紙剪成大的方塊，然後我在紙上用毛筆寫下一行字：「新年快樂！」那一年是雞年，我再寫上「雞年大吉」等一些中國的吉祥話。等到中國春節的那一天，我們還在校園裡的主要大道上掛起了紅燈籠，在亞洲俱樂部的外面也掛了紅燈籠以及春聯等與春節有關的裝飾品。最有創意的是，我們還在學校里到處都貼滿了這種在外國人看來是漂亮而神秘的毛筆字。為了增加效果，我還貼上了毛筆字（書法）應該怎麼寫的照片，下面還有韓國文字、日文、馬來西亞文……等幾乎所有亞洲國家的字樣，以及英文解釋，特別有意思，大家都覺得很好看。

　　不是只有中國過春節，實際上亞洲的很多國家如韓國、日本等也都有春節，每次我們都會在校園裡布置出每個國家有民族特色的裝飾品，然後以亞洲各國的文字解釋，不但讓大家了解這些國家的文化，還了解到他們的文字。

　　我們還走出校園，搞過一些社會活動。我們設立了一個亞洲節，集中用兩個月的時間推廣亞洲文化。比如我們會去小學向小學生傳播各種亞洲文化，中國同學講中國文化，韓國同學講韓國文化，馬來西亞的同學就會講馬來西亞文化，很有意思。

　　除了在學區里教中國的文化，同時我還教他們怎麼寫中國字。針對小孩都坐不住這個年齡特點，我因材施教，因人而異地教他們跳中國舞蹈，教他們怎麼用扇子、用手絹跳舞，還教他們捏泥人、剪紙，畫中國國旗，給他們講為什麼國旗是這種顏色和圖案，講我們國家的傳統食物。有時候，我們的中國家長還會真的做一點小吃，讓自己的孩子拿到學校，也好讓大家都嘗一嘗。

作者: 葉可兒 時間: 2007-6-9 17:25
　　「獲獎冠軍」

　　在美國讀中學期間，我得過很多次獎，被同學戲稱為「獲獎冠軍」。

　　先說M獎。這是我們學校所在的學區獎，因為我們學校的名字是以M打頭，所以學區獎就被命名為M獎。

　　這個獎每年都有，在整個學期結束以後的第二年的秋天發前一年的獎。我9年級時，剛剛來到賓州，學習不怎麼樣，所以沒能拿到這個獎項。但我此後非常努力，終於在接下來的三年裡都獲得了M獎。

　　M獎要求很嚴格，從物理、化學到文學、體育，各門功課平均分在93分以上的學生才有可能得到這個獎。在畢業那一天，我獲得了最後一次M獎。這個M獎比前面兩個M獎更難得，它不單單是12年級的獎，而是整個高中時期的綜合M獎。

　　在學校給我的祝賀信中，這樣寫道：「祝賀你，你的平均分都是93分以上，你的努力終將為你帶來愉快的回憶。」

　　學校還發給我一個請帖，讓我到學校禮堂參加在那裡舉辦的頒獎儀式。

　　在頒獎儀式上，獲獎學生和各自的家長都坐在下面。

　　開始宣布獲獎名單了，先是9年級的獲獎人員。那些被校長叫到名字的人相繼上台，先與校長握手，領取獎狀，然後站到台前排好隊以後，等最後一個名字念完以後，大家一起鼓掌，再照相留念。

　　接著是10年級的獲獎學生，校長還是按照字母順序念，我依然是被排在最後。叫我名字時，我上台走到校長面前，微笑著和他握手，接過自己的證書。

　　這是我剛到賓州讀書半年以後的事，那年我的成績基本都是95分左右，這個獎給我很大的鼓勵，多年來的努力終於得到了回報。

　　回到學校后，幾個要好的同學笑著抱住我，說：「葉菲，你可真夠行的，總在外面領獎。」

　　他們看了我的獎章和證書，後來老師也知道了這件事，笑著表揚我道：「親愛的，你是我們的獲獎冠軍，為我們學校和我們班級都贏得了榮譽。」

　　同學們都笑了，我也笑了——雖然我做不到盡善盡美，但我已竭盡全力，所有的獎狀也都證明了我的努力。為了日後在這個競爭日益激烈的社會上生存乃至取得更大的發展，我就必須更加嚴格要求自己，借用各種機會鍛煉自己，保持鬥志，永不放棄。

作者: 葉可兒 時間: 2007-6-9 17:25
　　報考大學前的準備

　　關於在美國報考大學的體驗，我真是感慨萬千。

　　美國報考大學不像在中國那樣，它沒有限制，你可以報任何大學，報多少都沒關係。比如我覺得我水平還不錯，也想上最好的大學，就選擇幾所名牌大學。還有一種情況就是我喜歡的科目學校不見得有名額，那就再報幾所中等的大學，以便確保自己有學可上。這樣算下來，一個人同時報近十所大學都是正常的。當然，你也可以選擇亞洲的中國或其他國家的高等學府，比如我們國內的北大、清華等等。

　　在美國，你同時報一百所大學也沒關係，因為要報考一所大學就要交一份錢，一旦不加選擇地亂報，僅報名費一項花費就很大：名牌大學的報考費是70美金，普通大學則是30或50美金。

　　中國人在培養後代的問題一般都是不惜血本，尤其是到了上大學的時候，他們把這看成是辛勤勞動之後的收穫季節，所以花多少錢也不在乎，有時還喜歡互相攀比。比如說，有的家長會因此責罵孩子：「瞧，人家誰誰的孩子都考上哈佛了，你為什麼沒上那所大學呢？」

　　這種家長大部分都是亞洲人，其中中國人居多，我聽說中國報紙上經常登這種消息。比如：誰家的孩子多麼優秀，同時得到了哈佛等6所名牌大學的通知。出於光宗耀祖的想法，他們把這種通知作為一種無上的榮耀，家長甚至比孩子本人還要高興。

　　在美國的中國人為了讓孩子到一流大學讀書，有的家長不惜報名費而報很多學校。而美國的家長一般都是徵求孩子的意見，根據他們的意願有選擇地去填報學校。

　　比如有的孩子成績很不錯，但是他們現在不想上很好的大學，或者是考慮到家庭經濟條件不好，他就有可能選擇上一所州立大學，沒準將來學習成績好的話，他還可以被保送到名牌大學上研究生，這樣就會得到全額獎學金。

　　關於報考大學的問題，從經濟的角度來講又不一樣。家裡是中產階級以上的學生，一般不擔心大學的費用；可經濟收入一般的人家，絕不會鼓勵孩子上名牌大學（除非有獎學金），因為他們沒有那麼雄厚的財力，另外名牌大學也不見得有與孩子的興趣對口的專業。

　　我的老師和教務長問我將來想搞什麼專業？我說我想搞新聞傳媒。主要是主持、採訪、撰稿、編導等課程。

　　美國黑人女主持奧普拉的嗓音、想法、格言，風格與我很像，她是我心中的偶像。後來上大學后，我還自願加學了商學院的商業會計、經濟，因為我想用商業理念從事、管理傳媒工作。

　　老師們建議我讀錫拉丘斯大學，它是美國傳媒最棒的一個大學，幾乎所有CNN、NBC的著名主持人都是那所大學畢業的。

　　我從側面了解到，除此之外還有一些著名的電視製作人、電視管理等方面的人才，也都是這所大學里培養出來的，這所大學的新聞專業在美國的確是首屈一指，所以大家都一致推薦我讀這所大學比較好。

　　這樣一來，我一共報了七所大學，比如有錫拉丘斯大學、波士頓大學，賓州州立大學等，這樣差不多就夠了。為了確保被錄取，同時我也報了別的大學，比如耶魯大學、賓州大學等。其實我報這些大學是因為我對它們有親近感。首先我媽媽在耶魯大學教過課，我經常去，特別喜歡那裡的校園環境以及老師、教授。再說耶魯大學有表演系，也是文科，比較適合我。

　　賓大也是因為媽媽跟他們的交響樂團合作以後，我逐漸認識並愛上這所藝術氣氛很濃的大學。可是這兩所大學都沒有我喜歡的新聞專業，所以只能作為最後的選擇。

作者: 葉可兒 時間: 2007-6-9 17:26
　　報考細則

　　報考大學一般在12年級就開始進行，美國的高考不像國內或是匈牙利那樣還專門定好了高考時間（一般是在六月），美國沒有專門的所謂高考，只有一類考試，叫SAT，科目只包括數學和語文，但其嚴格程度與高考不相上下。

　　這種開始從十年級開始就可以參加，一年三次，時間大約是3月、6月和9月，可以一年考一次，也可以一年考三次，只要你願意。要是超過三次，分數也不可能有特別大的變化，所以一般人都是只考三次。

　　我考過三次，最後一次考SAT是12年級的秋天，這次的成績最好，我自己比較滿意。

　　考完SAT以後，從9月份我們就開始要報考大學。一般都是12月31日以前，給自己所希望報考的大學寄去個人材料。

　　要在美國上大學，每個人都得考SAT。普通的大學，只要有SAT成績就可以，不過類似哈佛、耶魯等在美國排名居前20位的常青藤大學，還要加考一個SAT2成績。

　　SAT2，我們就管它叫Subjects，即一門課的意思，看上去很簡單，內容卻很複雜，包括有各種世界文化、世界歷史、物理、化學、微積分、生物，即所有高中學的科目都要在SAT2裡面考。

　　我報了好幾所常青藤大學，就必須得加考SAT2。高校規定，SAT2考試想考幾次考幾次，可一個人一次最多只能考三種SAT2。如果是考文科大學， SAT2最好考跟文科有關係，比如世界歷史、世界文化以及文學等。如果要考理科大學，那就最好考物理、化學、數學之類。

　　出於興趣和為將來擇業的考慮，我選擇了文科。

　　報考大學時，我們得自己寫自我推薦信，一般都是自擬題目，當然有的大學也會指定題目，比如說你最崇拜的人是誰？或者是對歷史上發生的大事的看法等等，題材有時寬泛得嚇人。

　　很多大學還會有比較現實的題目，比如：你為什麼要報考我們大學？我們大學比其他大學有什麼好？無論再簡單的問題，也得寫文章來回答。

　　除了文章以外，他們還得看你高中的平均分，即高中每一年的分。比如說我的成績表是從9年級的上半年以後才有登記的，那麼我上10年級、11年級全年，以及12年級第一學期的平均分已經有了，就要在12月31號之前寄走。

　　目前大學只能知道我前半學期得的平均分，至於12年級後半年的，還得等一陣子。

　　分數以外，他們還要看看你都參加過什麼社會活動。這方面我毫不擔心，因為我自己創辦過俱樂部、舉辦了好多活動，還組織了樂隊，這些對我考大學都非常有幫助。

　　最後，校方還看你是否獲得學習之外的獎項，比如鋼琴、球類、游泳等等。

　　所有這些都完成後，還要有一封你的高中老師們寫的推薦信，最少三名老師。你得找到最了解你的——也就是能給你寫出不錯的推薦信的三位高中老師。因為不了解你的老師，他只會寫上：「這個學生在我們班裡得了高分，學習很好，他的家庭背景良好」等等，全是套話，顯得很不真誠。

　　可如果是跟你很熟的老師，他就會說一些關於你的故事。比如說我曾經幫老師工作過，或者我在班裡怎樣幫助同學，怎樣為集體做好事，他會寫出很親切、真摯的介紹，這將增加你被大學錄取的籌碼，所以一定得找個好老師。

作者: 葉可兒 時間: 2007-6-9 17:27
　　我找了我在10年級時的老師羅伯、我在12年級的數學老師、文學老師，還有英語補習班的斯布蘭克老師。我請求他們說：「希望您能給我寫推薦信，因為我要報考大學了。」

　　我把大學的地址和信封都替他們打好，還貼上郵票，然後交給了他們。他們的信不能由我寄到大學，而是應該他們自己去寄，但我得給他們提供信封、地址和郵票。求別人幫忙不能把什麼事都一推了之，也不能讓別人破費，這是一條盡人皆知的潛規則。

　　此外還得需要教務長的推薦信。這種推薦信是最重要的，因為教課老師一直都會換，但教務長是從你進高中到畢業，他一直都管你，除非有問題，一般不會更換。

　　可是教務長一個人要管好幾百名學生，他不可能特別深地了解某一個學生，但讓他寫推薦信又是必需的。所以有時候我經常去教務長那兒聊天，讓他更了解我。就是隨便聊天而已，不能讓人感覺你去他的辦公室就是為了讓他給你寫一封評價很高的信。

　　當然你不能冒昧地去見教務長，或者冷不丁去一次，要長期堅持。因為學生會的工作、還有亞洲俱樂部的事，我從11年級的時候就開始跟教務長來往密切。所以輪到他給我寫介紹信的時候，他就很用心地介紹我的情況。

　　再有就是所有我自己寫的文章，和那些填好的申請表格都得給教務長，由教務處的老師統一寄出去的。

　　教務長為人很好，很關心我考大學的事。有一次，他深夜給我來了電話，在電話里焦急地說：「菲，有一個詞你寫錯了。」還詳細地告訴我到底是在哪篇文章的哪一段上，讓我趕緊修改，免得寄出去不好彌補。

　　就為了這麼一個詞，他連夜給我打電話，讓我改好后明天交給他。可見他的確是很認真地在讀我的文章，對我的事很負責任，希望我能夠完美地寄出報考材料，對此我特別感動。

　　我特別感謝我的教務長，不只是因為他寫了一封很親切的推薦信。

　　推薦信的主要作用是看老師對你的印象怎麼樣，至於SAT分數，是由考試中心直接寄到你要報考的那些大學。SAT2分數、自我介紹的文章、高中平均分、高中時在外界參加活動的事項、所獲獎的複印件，都得給高中的教務長集中裝在一個大信封里，寄到大學。

　　這幾個月是高中期最忙的幾個月，所有12年級的同學都在報考大學。我們學校算是規模中等的中學，大約有400多個應屆畢業生，那段時間，幾乎學校所有的老師全都忙這項工作。學生報考了幾所大學，那就得為他預備幾套材料。像我報了7個大學，就得提前預備7份材料，同時寄給7個不同的大學。如果有的人報了20所大學的話，那就要有20多份材料。這個工作量是非常大的。每個學生平均報考四所學校，那我們學校的畢業班就有1600份資料需要寄到各所大學去。最少是這樣的，所以說老師的工作量是很大的。雖然他們做著瑣碎複雜的工作，但仍然非常認真，因為這關係到學生是否能上大學。老師都很重視，不會怠慢，都會很努力地把這些工作做好。

　　除此以外，我比別人特殊的地方，就是李伯伯還給我寫了推薦信。他是看著我長大的，比較了解我，能用長輩的身份看待我。他寫信的另一個目的其實是想讓大學的教務長知道我。李伯伯那時工作繁忙，他加班給我寫好了信，還要在電話里給我念，我說哪兒需要修改，他還得再麻煩一次，真是難為伯伯了。

作者: 葉可兒 時間: 2007-6-9 17:28
　　給老師講京劇

　　我演講的時間大約是下午三點多，我提前把所有該展示的服裝都掛在牆的兩邊，把劇照全都貼在黑板上，錄像帶放在錄像機裡邊，準備工作就緒。

　　這時候老師也都到了，一般這種演講只要有三四位老師就可以了，可今天我的課居然上來了近十個老師，還有不認識的老師。大概他們都覺得京劇還挺有意思的吧？我覺得很高興：來了就好，我一定讓你們欣賞到美麗、神秘的京劇藝術。

　　開始演講之前，我得先告訴大家京劇到底是什麼。

　　我字正腔圓地說道：「京劇源自徽劇，在清朝時因為帝家的喜愛而發揚光大，從而得以揚名四海，成為中國的國粹，屬於第一大劇種。與其他戲劇形式一樣，京劇藝術主要運用唱、念、做、打、舞、翻等各種表演形式，來刻畫藝術形象。京劇是虛實結合的藝術，其表演在審美特徵上獨樹一幟，尤其與西方的寫實性表演不同。京劇中的每一個動作都是由『手、眼、身、步、法』五體同步協作進行的，比如動作的最小元素『山膀』，粗看上去可能沒有什麼，但是要達到形式美，就要有這樣一個程序：欲左先右，從腰部啟動，然後看手、眼隨、上步、拉開、眼向前看、踏步、靜心、亮相、睜眼、吸氣、閉嘴、吸肚和挺腰這一連串動作。並在動作中產生了領神、協調，渾然一體的視覺效果。」

　　我一邊說，一邊模仿這個動作，為的是讓大家看得更明白。

　　表演完后，我站直身體，繼續說道：「也就是說，即使是這樣一個小動作，京劇演員也要體現出角色的氣魄和矯健。否則，就會是沒有靈魂驅動的『山膀』，完全是一種形式主義的表現，觀眾就會感到很輕飄。京劇重視外形的表現，但必須是『使外在的現象符合心靈的表現』，要麼就會使人覺得很假。」

　　這時，有一位老師提問道：「中國的戲劇只有京劇嗎？」

　　「NO，當然不是。」我回答道，「其實在京劇之前，在中國戲劇舞台上稱霸的一直是來自西北的秦腔。而京劇則是脫胎於徽劇、秦腔和漢劇中的一個新戲種。那一年，清朝乾隆皇帝過八十大壽，全國各地那些著名的戲班紛紛來到北京來祝壽演出，其中就有來自西北的秦腔、南方的徽劇、漢劇等等。當時北京戲劇演出的氣氛非常濃厚，劇場多在北京的前門大街，那的確是一次影響巨大的戲劇盛會，對中國的戲曲藝術影響深遠。壽辰結束后，徽劇戲班的人留在北京繼續沿街賣藝，期間為了迎合觀眾需要，他們的演戲風格和曲調不斷地演變，使唱腔和念詞更適合北京人觀看，原本南方地域色彩很濃的地方戲漸漸發生了一些變化，越來越讓北京人容易接受，又過了幾十年以後，徽劇漸漸演變成了早期的京劇，京劇由此誕生。」

作者: 葉可兒 時間: 2007-6-10 11:50
　　老師們都長長地哦了一聲，覺得很神奇。我微笑著，繼續自己的講述：「從形式上，京劇可分為武戲和文戲。武戲偏重於武打動作，文戲則偏重於唱腔。在唱功上，京劇講究字正腔圓、聲情並茂，既要講究唱腔的韻味，又要強調唱腔的感染力。因此音色，音量，音調差一點兒也不行，演唱時要表達的情感更要到位。只有如此，才能把外部表現與內心體驗有機地結合在一起。」

　　「為了表演的需要，京劇的角色分出很多行當：生、旦、凈、末、丑。生有老生、小生之分；旦有正旦、花旦、青衣等，還有演老年婦女的老旦；還有凈，即花臉，有文花臉、武花臉等。丑就是所謂的丑角，文丑是指幽默詼諧的角色，多是一些被諷刺的人物；武丑則經常演一些飛檐走壁、胸懷絕技的江湖人士、俠客，他們行動非常輕巧、敏捷。」

　　「京劇演員的分工不同，演員的演唱區分不是根據演員音域的高低，而是根據角色的特點。比如演老頭、老太太、青年人、中年人、文人、武士、出嫁和沒有出嫁的女人等，這些特定的角色都有著自己的發聲方法和演唱方法，而表演方式也都有著各自的特殊動作。」

　　我邊說邊指著劇照或是放錄像演示。

　　講完這些以後，我又大概講了一下京劇的服裝。我帶去了《霸王別姬》中的兩件服裝，一個是白色的，適合武將穿的戰袍。我講了它的穿法，腰裡還要系什麼東西，戴的是什麼樣的帽子；另一個服裝是霞帔，就是皇后、妃子穿的那種。穿上以後，要繫上玉帶，戴上鳳冠，這樣就證明這個角色是皇後身份。

　　另外，我還帶了一些臉譜，於是就講了一下京劇臉譜的意義。花臉中各種顏色的含義都不一樣。比如說紅色的臉譜代表忠厚善良，白色代表奸詐，藍色代表兇悍等等。

　　大夥聽得非常入迷。接下來我讓大傢伙兒看錄像，放演的是戲劇片段，分別有老生、花旦、武生，或是丑角的表演。

　　快結束時，教室里突然又來了一些人，看樣子他們對京劇都非常好奇，也非常喜歡。於是我繼續放錄像，大多都是京劇的著名片段、摺子戲，比如武戲《三岔口》中，主人公任堂惠和劉利華在伸手不見五指的「黑暗」中對打，氣氛緊張激烈，動作滑稽幽默，諧趣橫生。

　　本來要講半個小時，結果我講完以後，已經超過半個小時，已經將近40多分鐘了。可是，沒有任何老師站出來說：「你講了這麼久，是不是該下課了？」

　　相反，他們還興趣盎然地不斷地提問，我就一一地回答。比如他們問：「京劇小生為什麼要那麼唱？」

　　我就告訴他們：「京劇中的小生主要是描寫一些青年男子，比如《群英會》中的周瑜、《白蛇傳》中的許仙、《西廂記》中的張生等角色，他們年輕、英俊，所以要用剛柔相濟的曲調和氣度大方的動作來表演。小生的主要特點是：嗓音寬厚圓潤，扮相英俊，表演細膩，行腔剛勁遒健，韻味醇厚。」

作者: 葉可兒 時間: 2007-6-10 11:50
　　這些老師也許很有知識，很有文化，但是他們對京劇確實一無所知，從來也沒有人給他們講過。而今天，他們通過我的演講知道了原來京劇是這樣的，京劇原來是這樣的唱法，原來京劇的歷史是這樣的，原來京劇是這樣表演的，他們學到了真正的京劇知識。老師還讓我什麼時候有時間再講講。

　　有位老師當時提出了一個問題，他問我：「為什麼只有你會講京劇，我們學校也有很多中國孩子，他們怎麼不會講？」

　　我回答道：「因為我們家是京劇世家，到現在共有五代人都在從事京劇藝術。」

　　「五代人？都搞京劇？」老師非常驚訝。

　　「一百多年前，我曾祖父的父親和很多藝人從安徽來到北京，在那兒演出徽劇，後來我們家就定居在北京，每一代都有人當京劇演員。到了我曾祖父那一代，他在北京成立了一個科班，名叫富連成社。這個科班是一個培養京劇演員的學校。因為以前培養京劇演員的方式都是師傅帶徒弟，或者劇團帶幾個人來演出，沒有現在規模的戲曲學校，所以說他讓京劇教育又上升了很高的一個水平。戲校里培養出來許多著名京劇演員，比如說，梅蘭芳、周信芳都曾在這個科班裡搭班學過藝，後來還有名角馬連良、裘盛戎、譚富英，以及我的三爺爺葉盛章，四爺爺葉盛蘭等人，他們都是這個科班裡非常著名的演員。」

　　老師們張大嘴巴，聽得入了迷。

　　我繼續說道：「我的爺爺繼承了老祖宗的事業。他後來又把這個科班繼續辦下去，我的大伯葉少蘭、我的爸爸和媽媽都是著名的京劇藝術家。所以我對京劇非常了解，從小就看京劇，聽長輩講授京劇藝術。後來，我的爸爸、媽媽把京劇藝術帶到匈牙利，接著又帶到了美國，向全世界傳播京劇藝術。這一切讓我每天都受到京劇的熏陶，讓我對京劇有所了解，這也使我能在此給老師們講解京劇。」

　　老師們誇我講得很認真，我非常高興，覺得自己的演講應該是很成功的。

　　果然老師當場就告訴我：「菲，你沒問題，你已經通過了。」

作者: 葉可兒 時間: 2007-6-10 11:51
　　高中畢業典禮

　　12年級是我們在高中讀書的最後一年，畢業即將到來，典禮定在2005年6月16日舉行，那天我們都得穿白色的畢業禮服。

　　像對待歷屆畢業生一樣，學校為我們的畢業典禮做了很多準備。比如服裝要提前做好，老師把我們的衣服尺寸，還有頭上戴的帽子的號碼都統一登記，以便每人都要預備好畢業時穿的那種帶博士帽的白色禮服。

　　我們的畢業照要提前好幾個月，請著名的攝影公司的人到學校來給我們拍照留念，還要把自己認為最滿意的照片放在我們同學錄的冊子上。

　　我們學校的同學錄每年出一冊，我每年都有保留，今年作為畢業班的學生，我非常高興。我們學校的名字的意思是「印第安人的一個部落」，所以我們校服的顏色是綠色和白色的，男生穿深綠的服裝，女生是白色的。國家優秀俱樂部的學生略微有多不同，要增加一條黃色綬帶戴在脖子上，還有一個粉色長穗兒，鑲在帽子上。而普通畢業生帶的是綠色的穗兒。

　　穿上這種裝飾繁多的禮服，我們都非常激動。

　　為了讓家長參加這個盛大的畢業典禮，學校提前給他們準備了門票。每個學生最多發十張票，因為很多人都有眾多的親戚朋友，而且在美國，人們習慣把孩子的高中畢業作為一個重大的紀念日，各方面都會予以照顧。

　　比如說有的孩子在美國上學，但爸爸、媽媽在國外來不了，這時候如果他們想到美國來，僅僅以「孩子要畢業」這個理由，就可以得到簽證。足見美國人對高中畢業典禮的重視程度。

　　畢業典禮的場地設在綜合運動場上，有很多的看台，以保證來賓都能坐得下。

　　在運動場，我們排練了好幾次，各班的椅子都一排一排擺在中央。正前方是主席台，上面有很多座位，要留給學校的領導坐。

　　因為要有發獎儀式，所以前邊的地方非常大，位子也留得很多。

　　典禮上還有樂隊要參加，由管樂隊奏樂。我在11年級的時候，就參加過12年級的畢業典禮，為他們演奏。這次輪到我們了，當然也有低年級的同學為我們演奏。

　　令人激動的畢業時刻終於來到了，我們全都穿著畢業禮服，男生全是綠色的，女生全是白色的，遠遠地看去，非常顯眼，非常漂亮。

　　我們走進場內的時候，樂隊開始奏樂，我們就按以前排練好的，踩著樂隊的鼓點走到我們的位置，每個人手裡都拿著椅子，按順序一排一排地把椅子放下，然後坐好。一排椅子大概有將近35個，我們畢業生大約有400多人，一共坐了十四五排。

　　主持典禮的老師大聲宣布：「儀式開始！第一項，由校長講話！」

　　校長起身，說道：「歡迎各位來到2005年畢業典禮會場！各位畢業生，你們在本校愉快的學習生活就要結束了，我既高興又很不捨得，希望你們在大學里繼續努力學習！」

　　接下來，就該發畢業證書了。畢業儀式上，發畢業證書和發各種獎狀是最重要的一個程序。每念到一個學生的名字，他就要走上台去，然後接受畢業證書，和老師握手，給老師敬禮，然後就坐到自己的位置上，整個過程都很嚴肅認真。

　　接著是宣布各個獎項的獲得者名單，有M獎、學期結束獎、賓州教育獎等。

　　M獎以前介紹過，頒發給主要科目的成績都在93分以上的學生。還有一個M獎，則是這幾年高中成績的總評，如果這四年你全都是在93分以上的，那就還要發一個綜合M獎。

　　賓州教育獎也是一個很重要的獎，是在那些所有的分數都在90分以上的學生中，選擇獎給那些表現好的、在各項活動中都創造了成績的人。或者除了學習以外，在其他各個俱樂部中的活動中、在社區服務方面、在音樂或體育方面表現突出、在比賽中得過獎的人。經過評比以後，他們將得到賓州教育局頒發的獎章。

　　這些獎項都由教務長親自頒發。

　　每次發獎的時候，比如叫到你名字的時候，你得站起來，家長也得跟著站起來。因為我獲獎比較多，比如說有幾次M獎、賓州教育獎，還有各個俱樂部的獎，爸爸就老在那兒站著，幾乎坐不安寧，等都發完以後才坐下。爸爸還拿著攝像機、照相機，把那當時的盛況都拍攝下來了。我想爸爸肯定也感到非常驕傲，因為我能體會到一個孩子得到獎勵時，家長在站起來的一剎那別的家長看著他的那種羨慕之情。

作者: 葉可兒 時間: 2007-6-10 11:51
　　開始大學新生活

　　2005年的春天，我走進了自己從小到大夢想的大學，開始了人生的又一站：大學生活。

　　進了校園以後，我非常激動，對什麼都感到特別新鮮、好奇，因為這裡是我將要完成大學四年生活的地方。教學樓那漂亮的建築，都有上百年的歷史，使我再次感受到了濃厚的歐美文化。

　　第二天，學校召開迎新會，地點是在校園裡那個巨大的橄欖球場上。歡迎儀式很隆重，大學里的所有領導，包括校長先生也在場。當然也有很多的學生家長特地趕來參加歡迎儀式。

　　我們的宿舍是兩人間，我跟一個柬埔寨女孩一起住。歡迎會結束后，我跟同屋的女孩一起去買上課的書，然後去跟教務長見面。

　　剛一見面他就說：「你們的課程需要改一改。」

　　我們馬上緊張起來，因為大學改課不像高中，改課程序比較複雜，我擔心自己選好的課萬一被換掉了，上課的路線又得重新調整。

　　美國的大學都是自己選課，上課的地方也不在一起，前一個星期我一直在實地考察，看從一個上課地點到另一個需要多少時間，以便最合理的安排所選的課。為此我至少瘦了好幾公斤，結果現在剛上了兩堂課，又要改課，很麻煩。

　　開學兩星期內，我們一直在調整課程，學校也比較體諒這種情況，所以允許學生前三個星期之內調整課程。結果我大學一年級第一學期的課程，改了至少都有三四次。

　　比如去上微積分的時候，剛上了一堂課，教授就對我說：「這是給物理專業的學生開的微積分，你又不搞物理專業，學這個有什麼用？」他頓了頓，又說，「當然，你願意學的話也可以。只是這個課程比較難學，一般4個學分的課是最難的課，一星期上4次，一次是一個小時多。」

作者: 葉可兒 時間: 2007-6-10 11:52
　　我有點猶豫，老師看著我，「不過這麼難的課你上它幹嗎用呢？你要願意學數學，當然也可以，只是每天你要花費三四個小時來研究數學問題。」

　　我也懵了，仔細一想：是呀，我不搞理科，學它有什麼用？那麼既然是學文科的，我為什麼不報多一點寫作方面的課呢？所以我就把數學課改了，最終選擇了法語。

　　因為我們家有法國朋友的熏染，我就愛上了法語，在上高中之前就學過法語。我也一直喜歡學它。

　　可教務長說：「你現在改成法語比較晚了，人家已經上了一個星期課，你得補上一星期的課。」我問他：「學語言有那麼快嗎？」

　　「這個我可不知道，你得去語言學院跟他們說說。」

　　我就去語言學院找負責人，結果那裡的老師說：「我們的初級法語課差不多就是高中上一個月的課。」

　　我有些傻眼，可還是自信能跟得上，因為我對語言方面還是比較有天賦的，再說我對別的也沒興趣。於是我就對老師說：「我要上法語課。至於落下的那一星期課，我會自學的。」老師同意了。

　　這樣一來，大學一年級的時候，我選擇了法語、寫作課、音樂評論課、歐洲歷史課和鋼琴課。除了這五門課外，還有大學一年級那種公共討論課，所以加起來，我一個學期讀了16個學分。

　　我選擇鋼琴是因為從小就喜歡，所以到現在我也不想放棄鋼琴。他們都說大學的鋼琴課比高中時的鋼琴課難好幾倍，一天至少得練四個小時，還要考試，比較複雜，可是我喜歡接受這方面的壓力。

　　我最喜歡的課就是歐洲歷史課和音樂評論課。上音樂評論課我們可以經常看演出，比如舞劇、話劇、音樂會、歌劇、非洲舞蹈、巴西舞蹈、京劇等等，我們都看。

　　看完戲后得寫評論，有時老師會出題目，比如：你覺得歌劇的燈光怎麼樣？在第二場的第幾節的第幾幕中，它的燈光是不是跟人的心態有關係？然後我們按老師提的要求寫評論文章，特別有意思。

　　我也很喜歡歷史課。歐洲歷史課的教授是位英國紳士。為人特別友好、熱情。因為喜歡歐洲歷史，我上這門課就有像淘金子似的那種感覺，每天上課對我都是一種樂趣。

作者: 葉可兒 時間: 2007-6-10 11:52
　　進入大學特優生俱樂部

　　有一天，媽媽打電話告訴我說，中國中央電視台四套節目里播放了為數不多的華裔大學生被選進美國大學的精英俱樂部，成為學者俱樂部會員的消息。

　　「這是中國人的驕傲！」媽媽說。我得意地笑道：「媽媽，我正要告訴你，我就是其中的一分子吶！」

　　我加入了精英俱樂部，這就是我在大學不到一年的時間內所取得的成績。

　　進入精英俱樂部，就是特優生。俱樂部一般都有好幾個教授作為顧問，有教務長為你服務，學校還有一個特優生教學樓，是專門為特優生準備的。樓里有圖書館，還有一個個的獨立小房間作為閱覽室、工作室。工作室24小時開放，俱樂部里的特優生都有條件和資格得到一把鑰匙，可以到裡面查資料、學習，條件十分優越。而且，我們可以隨時給教授打電話，或者直接找他們去諮詢問題。

　　我說說我成為精英俱樂部成員的由來。

　　每所大學都有一個Honor學院，裡面設立了精英俱樂部，彙集了各個專業的優等生，學院會給精英俱樂部的學生配備導師，提供最完備的服務。因為第一學期的成績很高，我一直想報考Honer學院。老師覺得我還可以，就推薦我寫文章參加考試。

　　Honer學院招收成員，第一看成績，第二看文章。期末考試非常緊張，也很重要，為了拿到好成績，幾乎連著幾天我都很少休息。考試結束后，我已筋疲力盡，需要睡覺，可是第二天就要交Honor文章。為了不辜負推薦我的老師，我連夜加班寫出了文章。

　　放假期間我收到一封E-mail，是Honor學院的祝賀信，原來我被錄取了！在Honer學院，可以優先報課，還有其他很多優越的條件，我覺得真是太幸福啦。

　　剛進大學就獲得了如此優越的學習環境，我簡直太高興了，對媽媽說：「您是了解我的，我特別渴望知識，有時候為了一個我不明白的問題，我會查書、上網去查資料，徹夜不睡想趕快求證。而特優生的這棟教學樓，正好為我提供了一個很好的環境。有時候，我連吃飯都在裡面看書，簡直太方便啦。」

　　媽媽也激動得不得了：「媽媽祝賀你，也為你感到驕傲和自豪！因為，我有這樣優秀的女兒！」

　　媽媽其實不知道，多年來，我更為有她這樣一個優秀的媽媽而驕傲。

作者: 葉可兒 時間: 2007-6-10 11:52
　　回國修學分

　　美國大學的假期很長，從5月一直放到9月。我們學校與北京的清華大學是文化交流學校，所以我想在假期時回國，到清華大學去修兩門課（6個學分），以便充分利用暑假。

　　媽媽開始與清華大學方面聯繫，然後時不時與我溝通，最後我選中了兩門課。

　　第一門是《環境與倫理》，它能教會人如何保護環境，其中還有對倫理問題的研究。另外一門課是《中國古代建築藝術美學》。我喜歡中國的古代歷史，更喜歡研究美學，所以，我學的這兩門課都是既與興趣有關，同時也與社會問題相關。

　　媽媽幫我聯繫好了以後，我立刻把這消息告訴教務長。

　　教務長非常高興，連聲說：「非常好。我知道你是一個追求上進的孩子。你能夠利用這次暑假，在中國修6個學分，是一個非常積極的事情，」

　　記得總統夫婦在給我的祝賀信上寫道：「你們將是21世紀的精英，所以，要做精英的話，一定要時常學習，不停地吸收營養。」精英是怎樣成長出來的呢？按我的理解，精英就是需要在每一個細節上都做到優秀。所以我決定回到中國去，利用這個假期，多學點東西。

　　繁花似錦的五月，我再次回到北京。下了飛機，已是深夜，媽媽接我回到家。稍事休息后，第二天一早，我就爬了起來，媽媽說：「你多睡一會兒吧，倒一倒時差。」

　　我說：「不，我要到清華大學去報到。」

　　媽媽說：「不著急，下午也可以去。」

　　「不啦，學習要緊。」

　　就這樣，我去了清華大學。

　　清華的老師給我安排了課程，大多都是晚上的課，這樣，我白天還可以複習功課。

　　我第一次進清華，我感到非常激動，因為這是中國最好的大學之一。進了清華大學，我也很自豪地說，我現在是清華大學的學生，我在上清華大學的課程。

　　老師和同學給我講了清華的歷史，我就自己在校園裡溜達，在「清華園」的石壁前，我很高興地拍照留了影。

　　每天上課的時候，我會早早地就來到教室，找到一個離老師較近的地方坐下來。因為我的中文不是很好，我怕自己聽不懂或者聽不清楚老師的話。

　　我認真而費力地聽每一節課，把很多問題記下來，等下課之後，我總是第一個跑去找老師問問題。幸好兩個老師都會英文，所以他們有時候用英文，有時候用中文，我的中英文問題都可以得到回答。

　　我每天都認真做筆記，不會的問題就記下來問老師，盡量把每一天的疑問都在課堂上解決，爾後才滿意地回家。

　　幾個星期的時間悄悄過去，我終於把兩門課修完了，開始寫論文。在《環境與倫理》的一文里，我寫了大量的關於在環境保護問題的感想，也舉了很多的例子，中國、歐洲、美國……因為事例翔實，所以這篇文章寫得非常生動。

　　我特意做了個PowerPoint的演示板，給老師發過去，算做我的考試作業。

　　老師非常高興，給我打電話說：「菲菲，關於你寫的環境與倫理等問題，思維嚴謹，非常有邏輯性。文字也很精練。你的文筆非常好，讀了你的文章，可以感覺到你的很多切身體會，你選擇了匈牙利作為題材，這很新穎，也給我們帶來了一些新的知識。我們在你的文章裡面體會到了匈牙利和歐洲文化，感謝你。所以我給你打了個Ａ。祝賀你！順便再說一句，我非常高興，今年夏天我多了一個從美國來的學生，很高興認識你。」

　　我非常激動，我沒有浪費時間，修了6個學分，真是不虛回國的這一行程。

作者: 葉可兒 時間: 2007-6-10 11:54
　　我眼中的清華師生

　　我想補充一點的是，這次回國到清華上學，給我最深的感受是，清華的學生上課很沉悶，有人在課堂上心不在焉，有人還在做別的課程的作業。

　　記得有一堂討論課，我很興奮。因為一聽到討論課，我就想到在美國校園的討論課上，學生們總是爭先恐後發言，有時還爭得面紅耳赤，在一片喧鬧聲中結束這門課。

　　我以為清華也是這種景象。可是，當我興沖沖地來到教室，聽這堂課的時候，卻沒有聽到一個學生願意站起來發言。無論老師用各種各樣的手段來調動學生們的積極性，他們都不肯說一句話，全部像木偶一樣在低頭髮呆，或者左右四顧，似乎這事完全與自己無關。

　　老師很尷尬，只好說：「這個問題我們以前講過。你們覺得我這個問題這樣說有沒有道理呢？」

　　台下沒有人回答。老師無奈，只好叫起一個同學，問他：「你能不能談談自己對這個問題的看法呢？」

　　被勉強叫起來的同學，看上去很不情願，就用差不多三句話敷衍了事，很快結束了他的講話。老師非常沒趣，無奈又接著往下問：「我上次還講過那樣的問題，我認為那麼講終究是有它一定的道理。你們覺得呢？」

　　教室里一片死寂，依然無人回答。我特別著急，幾次想站起來，卻又不好意思在這麼多人面前出風頭。我是一個外來的學生，搶在人家清華學生前面發言不太好；另外，我如果發言，肯定要用英文，又怕大家都聽不懂。

　　我在焦灼的等待中備受煎熬，真想站起來發言，別讓這種討論課的氣氛冷下來，讓它變成一個不說話的課。因為我在美國讀高中的時候，就怕這種情況出現。那是高二期間，我剛開始進入比較好的學習狀態，有幾次討論會的時候，老師提完一個問題的時候，可我們沒有人敢回答，全場鴉雀無聲，那一刻真的很難熬。

　　所以我知道如果一直這樣冷下去的話，不只是老師會非常的尷尬，同學也會非常尷尬。

　　看到清華的學生，我想起了一篇文章，說的是《救救清華的學生》。看來這篇文章的作者是有過這種生活經歷，也有過調查的。他在文章里說的那些話，我也深有體會，深有同感。在清華的那堂課上折射出的不僅是清華學生的缺陷，或許也是整個中國高等教育的缺陷吧，中國的教育太注重知識的灌輸，而忽略了個性的培養了。

　　我也希望中國的教育，能夠有一些改變，讓學生陽光一些，快樂一些，都帶著興奮的心情來學習，抱著一種積極的心態學習。

作者: 葉可兒 時間: 2007-6-10 11:55
　　再次見到李伯伯

　　回國后的一天，李伯伯給我打來電話，說：「崽兒，下午我們一起打羽毛球，怎麼樣呀？」

　　我愉快地答應了，心裡當然知道伯伯不光是要打羽毛球，而是想見見我，了解我在美國生活得怎麼樣？看看我怎麼樣了，長高了沒有，進步了沒有，有沒有碰到什麼困難等等問題，我知道伯伯會一個一個地問。伯伯心很細，問的問題都很具體。

　　那天下午，我做好了充分的思想準備，等待他的問題。

　　到了約好的地點，見到了李伯伯，我激動得說不出話來了。伯伯還是幾年前的他，只是有些蒼老，頭髮也白了一些。我知道他的工作特點，他每星期要工作7天。每天幾乎都要忙20個小時。他是外交部長，忙碌的都是國家大事，見他操勞過度，臉上又多了些皺紋，神情更加滄桑、疲倦，我心一酸，眼淚也不由自主地落了下來。

　　伯伯說：「別哭，我們能見面是多高興的事，哭什麼呢？」

　　我也知道應該高興，可就是說不出話來，就是想哭。

　　後來我媽媽勸說我半天，我才止住眼淚，又成了原先的小孩子模樣，和伯伯開起玩笑。

　　伯伯說：「崽兒長高了，長成大姑娘啦。」我說：「可伯伯您卻老啦。」

　　這麼一說，我們又開心地笑了起來。

　　伯伯問了我在美國的學習情況，當聽說我學的是新聞專業的時候，伯伯說：「好，要多學知識，廣泛地學習。這樣的話，你才能掌握過硬的本領。」

　　我說：「這個您就放心吧。」伯伯笑眯眯地問：「聽說你還得過獎？」

　　我得意地點頭，看著他愉快地說道：「伯伯，您不是經常教導我，要我好好學習嗎？這幾年我真的在好好學習，而且還取得了一點成績。伯伯，這是您的第一句話，現在我做到了。你教育我的第二句話是說『讓我做出好的成績，讓祖國為我驕傲』，我也沒有辜負您的期望。伯伯，你說對嗎？」

　　伯伯連連點頭，說：「對，真對。好孩子，伯伯非常高興能聽到你的好消息。我看了你給我傳過來的文章，進步很大，英文水平提高得也很快，現在你的文字非常嚴謹，用詞恰當，邏輯性非常強，似乎文風還很有點像我呀。」

　　我說：「是的，你送給我很多本您寫的書，我也都看了。在那些書里，我能感到每一段字都是您用心寫的。那些詩里的文字，可以看出都是用心斟酌的，我覺得非常美妙，所以也在下意識地學習您的文風呢。」

　　「崽兒，你那篇《我為音樂狂》的文章，我看了之後感觸很深，因為在這篇文章里，我了解到你那麼熱愛音樂，簡直到了痴迷的地步。好孩子，我特別喜歡你的文章。看著你的文字，好像感覺進入了你描寫的故事裡面，似乎你就坐在施特勞斯身邊，坐著馬車在維也納森林裡任意馳騁。你的文章還有一個最大的優點是，最後的結束語總是重鎚落音。比如這一句『如果我的世界里沒有音樂，那將是黑白的』。這話我一直記到現在，印象深刻，很難忘記。」

作者: 葉可兒 時間: 2007-6-10 11:56
　　我不好意思地說：「伯伯，我的文章您看完了以後，還要多給我指導，多批評我，這樣我才能進步。」

　　伯伯大笑：「崽兒，你寫的已經很不錯了，都快超過我嘍！」

　　「伯伯，我將來一定要超過您！」

　　伯伯親昵地打量著我的個頭兒，表揚道：「長得比我還高呢。」

　　「伯伯，我這叫『青出於藍而勝於藍』嘛。」

　　「喲，沒想到你還會幾句諺語呢？」

　　「對呀，這也是您教導我的，而且我不會忘記自己永遠是中國人。」

　　談完話，我跟伯伯去打羽毛球。我們倆的技術都不錯，所以幾乎是棋逢對手。不過我有點近視，有時候看不清球，就會輸掉幾個，所以伯伯每次總是要多贏我幾個球。

　　他很高興，連連誇我說：「不錯，打得非常好，你扣球非常狠，步子挪得也比較活。」

　　我說：「我們倆打得再好，也不如肖阿姨呀。她可是世界羽毛球冠軍，即使拿著蒼蠅拍子也能把我打趴下。」

　　伯伯大笑：「那當然啦，我們能跟世界冠軍比嗎？」

　　肖阿姨也在旁邊，她不好意思地笑道：「那是我的專業嘛。」

　　那天，我們幾乎是一直在歡聲笑語中度過，也許那是日理萬機的伯伯最開心的時候，那也是我最開心的一刻。

　　打完球，我們一起去吃飯。席間伯伯又問了我很多的問題，比如我的學習、生活，我在大學的情況，放假回國后都在做什麼等等，問得非常仔細，我也都一一如實回答。伯伯的眼神里透露出慈父般的愛，而我則懷有一種對長者的尊重和崇拜。

　　在心裡，我默默地說：「放心吧，伯伯。我不會給你丟臉的，我一定還會拿回來好成績給你看，到時候，我還是很希望讓你再多誇我幾句的。」我心裡這樣想著，更加開心地和伯伯談天說地。看得出伯伯那天也很放鬆了，渾身的疲勞頓失，這讓我很開心。

　　我們其樂融融地吃了一頓晚餐，臨別時，我衷心祝福他身體健康，祝他工作愉快，還特意叮嚀他道：「伯伯，在您忙碌之餘，一定別忘了給自己多找出點休息時間，身體才是第一嘛！還有，希望您在工作中取得更好的成績，讓全體中國人為您驕傲。」

　　伯伯哈哈大笑，說：「好，我一定要做一個讓大家都感到驕傲的人，尤其要讓我們的小崽兒驕傲！」　

作者: 葉可兒 時間: 2007-6-10 11:57
　　我為音樂狂

　　除了新聞和商業，我還加了音樂課，因為我從小學鋼琴，所以想拿到鋼琴學位。我要讓我的一生都要在音樂中繼續下去，我會永遠熱愛音樂。所以一進大學，我馬上選修了我們學校音樂學院的鋼琴課。我每天要練三四個小時的鋼琴，已經形成習慣，不練就難受。

　　音樂學院的教學樓非常古老，像古堡似的，台階非常高。樓前一個小高坡，有綠蔭茵茵的草地。樓房是硃紅色的，窗戶則是深棕色，顯得特別神秘。大門一開，像迷宮一樣，彷彿有電影《哈利?波特》中的魔法學院的那種感覺。

　　學院的教學設施都非常現代化，每間琴房裡都有一架嶄新的美國STEINWAY牌鋼琴，價格非常昂貴。凡是在音樂學院上課的學生，每人都會得到一把琴房鑰匙，隨時可以來練琴。

　　我們的鋼琴老師是一位25歲的年輕人，名叫密斯特，正在音樂學院讀碩士。他是南斯拉夫人，長得高大帥氣，英俊瀟灑。最重要的是他的鋼琴彈得非常好，曾在澳洲、比利時等地參加過比賽並獲獎，在歐洲音樂界小有名氣，學院因此願意給他提供這次進修的機會。

　　密斯特先生雖然年齡不大，但他非常聰明，教學很有一套，靈活多變的教學方法很招大家喜歡。跟他學習一年鋼琴，我的成績提高很快，愈加對鋼琴痴迷。

　　密斯特先生生性幽默，上課時善於調節氣氛，經常跟我們逗樂子。選曲時他總是徵求我的意見，問我：「菲，我給你選的這幾首曲子，你覺得怎麼樣？」

　　於是他彈了一曲，如果我說不好，他就再換一曲，再次徵求我的意見。他說他想跟同學都成為朋友，而不是師生，他這人脾氣特別好，學生們沒有不喜歡他的，當然主要是因為他彈琴彈得太好了。

　　雖然態度和氣，但在專業上，密斯特先生則非常嚴厲，要求有時顯得很苛刻。不過他有個原則，就是他認為你是可塑之才時，便會認真嚴格，但你若根本不是這份材料，他也無所謂，任你隨便玩去。

　　有時我彈奏了一首名曲，別人聽了都說很美，他卻批評我。他說：「你聽過歌唱家們演唱嗎？他們每一次唱歌劇時，能夠完全掌握自己的發音，很輕巧，也摳得很細。彈琴跟唱歌一樣，再微妙的一個小音節也得注意。」

　　有時我剛彈了一個小節，他就會讓我停止，然後講評說：「這個小節你彈得不好，不到位。彈曲子得像一個人在磚塊上走路一樣——」他看著我，很嚴肅地問，「你知道磚頭是什麼感覺嗎？」

　　我有點茫然地回答道：「知道，那是很硬的。」

　　「對極了！所以這曲子的音必須像敲磚頭時發出的那種音一樣才好聽。」

　　我就按照他說的那樣又彈了一遍。他點頭說：「不錯。但是還有一點，就是你得什麼風格都能彈出來。」他指著樂譜中的一頁說，「比如這首曲子，你可以彈成跟愛情一樣的感覺，你想愛情是什麼樣的，就按著那種感覺去彈。」

　　他會用很多辦法啟發你，讓你達到訓練的目的，達到專業鋼琴家的水準。也正是因為他這樣嚴格要求，我的彈奏水平才提高了很多。

作者: 葉可兒 時間: 2007-6-10 11:57
　　我的朋友們

　　第一個是一位匈牙利朋友烏茲，我們是在討論課上認識的。他在美國出生長大，所以匈牙利語雖然能說也能聽，但是水平卻不如我，因為我是在那裡長大的，他卻沒怎麼接觸過真正的匈牙利生活，只是受到家裡的熏陶。所以他的匈牙利語水平和我的中文水平差不多。

　　他是特別有禮貌的一個人，長得挺端正，有一米八五的個兒。這門課只上了兩個多月就結束了，我們就沒再見面，有時候偶爾會在網上聊聊天。

　　5月份的時候，一學年快要結束了，一天我在學校與他偶遇。他熱情地喊道：「哎呀，是菲呀！好長時間不見，你跑哪兒去了？」因為大家都還有事，分手時，我們約好第二天中午在餐廳見面。

　　歐洲人跟美國人是不一樣的，我在匈牙利學的東西都能在他身上顯示出來。比如進門時，他會先給我開門，然後總是先等著我，先讓給我吃的。每次我說話的時候，他都是很認真地聽，不吃東西也不喝湯。要是他正在吃東西，感覺我要說話時，他趕緊把東西嚼完了咽下去，或者停下來聽著，總之，我一說話，他的嘴從來不動，只是聽著我說。

　　這是真正歐洲人的習慣。在匈牙利的時候，我們學習過就餐禮儀，別人說話的時候你不能吃飯，嘴巴不能動，否則就是不尊重別人。看到他懂得這種禮儀，我感到特別親切，和他待在一起，感覺好像在匈牙利待著一樣，突然開始懷念歐洲那種感覺了。

　　遇到這個匈牙利的朋友，我特別高興，因為高中的時候，我就盼著有一個匈牙利的學生也能到美國來讀書，最好也到我們學校來，這樣我可以和他用匈牙利語交談，這門語言也就不會忘。

　　沒過多少日子，我發現和我同上歷史課的另一個匈牙利男孩凱爾，他是匈牙利人和美國人的混血兒。他長得挺漂亮，有點像英國的威廉王子，有很多女同學都喜歡他。他發現我會說匈牙利語，也感覺非常親切，但更奇怪為什麼我一個中國人居然會說匈牙利語。

　　這兩個匈牙利的朋友都非常喜愛學習，雖然性格不一樣，但有個共同點，就是如果學習沒搞好，別的事情就不幹。這一點和我也非常像。有了這樣志趣相投的朋友，我也不再那麼寂寞了。

　　此外，我還認識了幾個住在同一樓層的朋友。

　　有一個美國女孩柔貝，外表很另類，頭髮不知道原本就是黑的還是染的，烏黑髮亮。她總是穿著一身黑，臉色蒼白，有種西方所說的吸血鬼的感覺。她平常見人都不愛說話，剛開始，我們不敢跟她接觸，她在政治學院學政治，對政治和社會現象有很獨特的見解和看法。後來我有機會和她說了幾句話，發現我們也志趣相投，更發現這個女孩子其實很健談，於是我就經常和她在一起聊天，漸漸地又發現她是一個非常好學、非常聰明的女生。

　　進學校以前，她已經自學了很多課程，因此進學校后，直接讀了二年級。她平常做作業的時間很隨意，比如明天要交英文作業，今天晚上才動手寫，而且馬上就能寫出來，非常聰明。她也喜歡和我們接觸，但是後來我發覺她有很嚴重的種族歧視，比如她厭惡黑人，我們都覺得她有些偏激、極端，因此又慢慢疏遠，現在雖然大家偶爾還會在一起吃飯，但卻很少在一起談心。

　　另一個女孩莫妮凱也是我的好朋友。她出生在美國，父母都是羅馬尼亞人。這個女孩非常熱情，而且像一個虔誠的基督徒，對任何人都笑臉相迎，從來不會直接去反對別人，就算有人說她壞話，她也從不駁斥，總是微笑著解釋。

　　我們總是在一起。跟她在一起感覺特別好，她一切都順著我，吃飯、點菜都由我說了算。她樂於遷就別人，並不是她沒有主見，而是天生善良，對人熱情的緣故。即使有些人明顯對人有敵意，心理不正常，她總會說：「他不是那樣的人，其實他心裡不那麼想。」總是習慣替人家來解脫，或許這也是她的一個優點。

作者: 葉可兒 時間: 2007-6-10 11:58
　　選課的技巧

　　到了大學，最重要的是先把課給選好。

　　為了選課，我總是會提前準備，把想報的課一一列好，向教務長和老師徵求意見，讓他們幫我推薦什麼課比較好，以及我該讀的課目。

　　在大學里，選課是要講究先後順序的，比如說有些課一年級以後才能報，所以我很苦惱，但是也沒有辦法，也只能自己想招兒，以求達到最好的協調。我總是反覆地查時間和課表，跟教務長談話，諮詢我今年上這個課合適不合適。大學四年的課程，得在一年級就有個整體籌劃，先寫下自己需要上的課目表，再綜合考慮上課的時間和地點。選課的時候，我前面都放一張我們學校的地圖。這個地圖能說明教室在什麼位置，我必須弄清從這個教室到那個教室怎樣走，需要多少時間？

　　課程寫出來以後，我就拿著地圖、秒錶，還有我的課程表，實地測一遍需要的時間。比如說，周一先上新聞課，然後再去商學院，我從新聞學院走到商學院大概需要多少時間，這個我得來回弄四五次，看看快走多長時間，慢走多長時間，都得記下來。有時候，甚至還要區別上下坡的不同時間，因為爬山時上下坡的時間會不一樣。

　　就這樣，寫好時間表以後，我才能選擇自己想報的課的時間。比如，兩節課之間，按地圖上需要十分鐘，可是五分鐘就能走到，那麼我就能很放心地報那些課。另外，如果我知道五分鐘能走到，我就會空出兩三分鐘跟教授談話的時間，請教一些問題。當然，只能問簡單問題，否則老師解答很長時間，中間你突然說「對不起我該走了」這就很不禮貌。

　　同時，事先了解一下路程和時間，準備下一堂也比較充分，因為要是很趕的話，滿頭大汗進教室，首先不禮貌，其次還要等情緒平靜下來，否則會影響聽課。

　　我所有的課就是這樣選出來的。如果有一個不合適，我就得改時間，甚至改到下午去。我習慣在上午上課，下午吃完飯以後可以集中精力做作業，晚上則有時間做一些自己的事情。我這樣安排好了以後，心情是平靜的，無論是上課學習還是做作業，都是很踏實地去做，儘管緊張，但有條不紊。

　　因為心裡非常平靜，我的學習成績也很不錯，我覺得這和自己點點滴滴地注意積累、提前把小事安排好的習慣分不開。有一句話叫「細節決定成敗」，想想其實很有道理。

作者: 葉可兒 時間: 2007-6-10 11:59
　　做個聰明的學生

　　大學的老師不同於中學老師，中學老師會圍繞著學生轉，隨時可以找到他們，跟他們談話，你若是想到高中教務處，那裡永遠會有人等你，有什麼事都很容易辦到。但在大學就不同了。大學老師是教授，有身份，他為學生服務的時間有限，不可能隨便找到他，所以處理好和老師的關係，也是學習好的一個重要因素。

　　我是一個喜歡提問題的學生，可是，更多的時候，教授們不是很喜歡學生問問題。

　　我現在要說的這位女教授，她是我大學一年級的新聞課老師，40多歲，講課很不錯，但為人比較嚴肅，很難接觸。剛開始跟她接近是不容易的，因為這位女老師壓根不喜歡學生刁難自己，可現在，她已經成了我的好朋友。

　　第一次上她的新聞課之前，我曾經跟她約了個時間一起聊天。我很謙虛地表示希望老師今後在學習上能夠幫助我。結果沒想到，老師說的話讓我對新聞課開始有種恐懼感，她說：「新聞課是非常難的一門課，而且在我的課堂上，你必須非常努力，即使這樣做了，想得90分還是有點困難，一般人都是在80分，這就已經很不錯了。所以你必須有心理準備。」

　　當時我就心裡犯怵，這麼難我可怎麼學呀？後來幸虧爸爸告訴我說：「世上無難事，只怕有心人。老師以前也是學生，她可以學會，你只要努力，就一定也可以學會。」

　　我這才重新收拾起了勇氣和自信來到新聞課上。

　　剛開始講課時，有時候她講的我不太明白，或者有個別地方，我需要重新再認證一下，可是課堂上一下就過去了。為了證實老師說的是不是這意思，我需要跟她約定時間，或者是在她許可接待學生的時間去找她，她會熱情地讓我進來。可有時出了門卻發現還有別的問題，又不好意思佔用老師太多的時間，所以我會想出很多技巧來問老師。

　　有一次，我在她屋裡擱一個筆或者紙什麼的，然後我就退出去，實際上這就為我下次來問問題埋下一個伏筆。

　　下午我再去敲門，老師見是我，奇怪地問：「菲，你怎麼又來了？什麼事？」

作者: 葉可兒 時間: 2007-6-10 11:59
　　我就說上午不小心把東西忘在這兒，所以來拿。

　　「哦，在這兒呢。」她會把東西給我，在這種非常鬆弛的情況下，我就說：「老師，這個問題，您看我應該怎麼做？」

　　我趁機提問題，這時候，老師往往會心平氣和地仔細給我講一遍，直到我明白。可以說，為了學習，類似的方法我不知道想了多少，費盡了心機。

　　慢慢地，我可以和老師隨意溝通，她也能圓滿地答覆我的問題，就這樣，我才開始在學習上，稍微鬆了口氣，能在一種平常的心態下去上課學習。

　　通過和老師打交道，我有了一種學習的方法和技巧。比如向老師提問題也有技巧，尤其是第一個問題不能很複雜。

　　因為你剛進到老師辦公室時，也許老師的腦子是一片空白，這時你突然甩給他一個很複雜的問題，他腦子一時轉不過來，但又不能等很長時間再答覆你，所以只能根據字面意思給你一些簡單的答覆，但是這些答覆對你來說可能並不理想。所以，我的大問題從來不在第一時間問，如果有三個問題，我會把它放在第二或者第三。

　　通常我會先問一個很普通的問題，或者是問一些老師很擅長的事。比如：今天的新聞。老師們每天都看報，對新聞都很熟悉，他會很流利地給你答出來。或者你知道這個老師的愛好，就和他談這個，把他的興趣調動起來。這時老師的心情非常舒暢，思路也已經打開，你就可以提問題了。

　　如果我的問題是五部分，我會先跟他說兩步，然後再一步一步往下說。他已經進入你的問題，然後會根據他的思路完全告訴你答案，而且會說得很好，讓你滿意。

　　有時，我問完一個很難的問題以後，我感覺老師的興趣要沒了，我就趕緊再跟他聊他所感興趣的話題。比如這個老師喜歡音樂，我又開始跟他聊音樂，不久他的說話興趣又來了，我就再問第二個難問題。雙方談到投機處，再問一些重要問題，老師才會用真正的思索和全部的學識給你答覆，這樣得到的答案非常好。這也是我通過實踐才得出的經驗。

作者: 葉可兒 時間: 2007-6-10 12:00
　　抨擊福克斯電視台的弊端

　　學期末的講話，基本算是一次考試。講的內容是與你專業有關的一個題目，有的同學學經濟的，就講一些電子問題跟國際經濟的關係；我是學新聞的，選的題目是福克斯電視台的內幕。

　　美國的福克斯電視台有多麼怪，一般老百姓不可能知道的一些事，可我給它全暴露了。福克斯是一家舉足輕重的電視台，屬於美國前幾名大型電視台，它掌管著156份報紙、35家體育台、75座城市的電視台，還有好幾個出版社，規模巨大。1996年開張以來，歷史雖然才有短短10年，但它在美國的地位相當高，僅次於NBC、CNN，影響力很大。很多觀眾都愛看它的節目，關注它的新聞，它說的一點一滴有人都會信。因為福克斯電視台的體制有點像那種一個人說了算的電視台，跟美國大多電視台的要求不一樣，因為美國電視台對新聞的要求是公開的，隨便的，所有的電視台是自由的，愛播出什麼播出什麼，不需要被國家管著，比如說，它覺得布希討厭某個話題，它就故意播出這個。

　　而福克斯電視台跟別人想象的不一樣，所以我講的就是內容就是這個意思，題目就是《美國老百姓不知道的事，我給說出來》。

　　現在我簡單介紹一下福克斯電視台，它的創始人和新聞總監都是共和黨的人，或者是擁護共和黨的人。那麼他們做新聞時，所有關於共和黨發生的負面新聞都不播，只講對共和黨有利的事情，所以，它播出的新聞是誤導觀眾的。比如說著名的兩大問題：伊拉克問題、薩達姆跟9?11有關，有75%的美國人認為事實是這樣的，這個數據是我從國家網站、科學家網站以及福克斯電視台有關的資料中得來的。老百姓以為美國在伊拉克找到了原子彈，還有其他一些誤導性的新聞，福克斯都播出了，很多人就以為福克斯說的是對的。但這其實都是美國老百姓以為發生了、但卻並沒有被證實的新聞。

　　其實我就是想告訴大家這是不對的。觀眾要看新聞的時候，最好同時看多種的新聞，比如美國炸伊拉克這條新聞，你就別只看福克斯的新聞，還要看看CNN、NBC的新聞，再看看國際方面的新聞，如歐洲的是BBC，亞洲比如中國的CCTV、《人民日報》等等，全部這些都看完以後再自己作評價。千萬別因為看一家電視台就敢斷言世界上發生的事是對或不對的。

　　我的論文里要講的事情就是讓觀眾知道福克斯的問題，因為福克斯電視台對於老百姓來說是很熟悉的，所以，它這個問題出現以後，沒人來制止它，也沒法制止。我們現在沒法更改這個問題，因為福克斯是一家有背景的電視業寡頭，老百姓不能說，但我們可以抗議，希望福克斯電台能改變自己這些錯誤的做法。

　　另外，作為美國媒體來說，新聞報道一般都是很客觀的。包括對世界上其他國家的一些國際報道，一般不自己妄加評論，基本只是講事實，不隨便推測任何其他的事情，但福克斯有時候會做一些主觀傾向性很強的評論，它就容易把觀眾往另一方面引導。

　　福克斯電視台在報道共和黨跟民主黨再次總統競選時，就喜歡亂說。民主黨的凱瑞想挑戰布希的總統寶座，但共和黨仍想繼續連任當美國總統，其他電視台的報道也有一些傾向性問題，但他們只是傾向他，一般還會比較公允地說實話，但是福克斯只報道共和黨的正面形象，負面幾乎從不提，總是說群眾怎麼擁護它這個黨派的。

　　而且最明顯的是，找出一個民主黨或者是傾向民主黨人士發言，要他在電視說假話，說他擁護共和黨。福克斯電視台選擇這個人是一個形象難看的人，讓觀眾一看就很討厭，但他們還讓這個人來擁護凱瑞，反對布希，這時候觀眾就會嗤笑。福克斯電視台又在另一邊找出一個很帥的、很有氣質、很有風度的人，他必定是共和黨或者擁護共和黨的人。由這樣的人來向凱瑞提出一些擁護共和黨的建議。福克斯電視台用這兩種不同的人物來襯托，讓觀眾一看到民主黨的人就很倒胃，一看共和黨就會喜笑顏開，說：「哦，這麼漂亮。我要為他投票！」福克斯電視台就是這樣處心積慮，什麼時候都想到為共和黨服務。

　　這一點是我在講話中特別提到的，而且我選擇了電視台的這兩個人做形象，把他們的照片放在演示板上。我在課堂上講完以後，大傢伙兒發出一陣一陣的嘲笑，說：「太有意思了，共和黨怎麼能夠這樣辦呢，福克斯電視台怎麼能這樣呢。」

　　這樣一來，我就把電視台一些不為人知的不太好的記錄，全給它曝光了。

　　以前雖說也有的網站上登出過相關的批評福克斯電視台的帖子，但也沒有人拿它做論題來講解，更沒有引起重視。這一節課上，我講完以後，大家就馬上提問，題目全都是我曾經預料過的，所以信心十足地全都一一解答，而且解答得非常好，講課甚至已經超過規定的時間，但老師讓我繼續講。

　　老師也提出了兩個問題，我全都解答了，老師對我的講課也非常滿意，給我得了一個很高的分數。

　　宣布成績的時候我還不知道，因為那一般是貼到成績欄里的。我的同學從那兒路過時看到了，就說：「菲，那次演講你得了全班第一耶！」

　　我當然很開心，因為這是我自己努力的結果。

作者: 葉可兒 時間: 2007-6-10 12:01
　　我在美國的大學講京劇

　　美國的大學課堂一般都設有音樂評論課，但主要是歌劇之類，美國的普通大學生很少有機會看京劇，除非教音樂評論課的老師知道一點點京劇，才會介紹給大家。

　　有一次評論課，老師說：「今天我們看京劇課。」同學都很好奇，紛紛問：「什麼是京劇？」老師就簡單地按她的理解介紹了一下，然後又問大家有沒有誰看過京劇？

　　教室里一片寂靜，沒人出聲。

　　對此我完全可以理解：在美國的亞洲人不多，中國人更不多。歐美的一般學生根本沒看過京劇，甚至不知道那究竟是什麼藝術。我呢，因為出身梨園世家，自幼耳濡目染，我的身體和靈魂早已被京劇浸潤了不知多少年。

　　前面我已經說過，一百多年前的1904年，我的曾祖父葉春善在北京創辦了富連成戲劇學校。富連成社是京劇教育史上辦學時間最長、造就人才最多、影響最為深遠的一所科班藝校。44年中,富連成科班共培養了「喜」、「連」、「富」、「盛」、「世」、「元」、「韻」、「慶」八科近800多名京劇學生,其中梅蘭芳、周信芳、馬連良、譚富英、葉盛蘭、袁世海、譚元壽等均為出自這裡的京劇名家。其中我的曾祖父葉春善、我的祖父葉龍章、我的三爺爺葉盛章，四爺爺葉盛蘭等人都是英國大不列顛百科全書里著名的、為世界文化做出過貢獻的人物。更近一點說，我的父母都是京劇演員出身，現在還都在海外傳播京劇藝術。

　　想到這裡，我大膽舉手要求發言。老師點頭同意，還把麥克風交給了我。

　　我一板一眼地說道：「京劇是中國的國粹，已有兩百多年歷史。京劇前身是清初主要流行於江南的徽劇，以唱吹腔、高撥子、二黃為主。京劇的真正誕生，一般以徽班進京為其標誌。清乾隆年間，「四大徽班」（三慶班、四喜班、春台班、和春班）進京，首先致力於「合京、秦二腔」，隨後又經歷「徽、漢合流」，博採眾長，遂成今天京劇的雛形，並逐漸脫穎而出，成為一種獨具魅力的新劇種。從徽劇到京劇，至少經歷了５０多年的時間，因廣泛吸收秦腔（包括部分京腔）的劇目和表演方法，並竭力發揚其優秀藝術傳統，因而在藝術上得以迅速提高。京劇的唱腔分兩大系統，一是二簧調系統，一是西皮調系統……」

作者: 葉可兒 時間: 2007-6-11 15:12
老師一聽我說得這麼專業，當時就傻眼了，忙說：「停，你別往下講了，否則你一堂課就講不完的。」

　　同學們聽呆了，都羨慕地望著我。

　　快下課時，老師又告訴大家明天晚上將有京劇演出，名叫《小紅帽》。乍一聽此言，我險些暈倒在地：我們從小都知道，《小紅帽》是格林童話里的故事，講的是一隻餓狼把女孩小紅帽的奶奶給吃了，然後偽裝成她奶奶，藏在家裡，試圖吃掉隨後趕來看望奶奶的小紅帽的故事。

　　它怎麼可能是京劇呢？

　　可它確實又是京劇，據說是由一個台灣人引進到美國的。最令人捧腹的是，這個台灣版的京劇《小紅帽》竟是用英語演唱的。我當時就沉不住氣了，就說：「老師，對不起，我還想說兩句。」

　　老師有點尷尬，但還是同意了。我理直氣壯地說：「明天這個戲不能算是京劇。」

　　同學們都瞪大了眼睛，紛紛問我它怎麼就不是京劇呢？

　　我解釋道：「京劇是中國的國粹，是世界三大戲劇體系之一。一般表現的是傳統的歷史故事及歷史人物，有很多風格不同的流派。雖然《小紅帽》的確是用了一些京劇的唱腔，也有京劇的服裝什麼的，可一個小女孩穿著京劇戲服，不只是中國人覺得滑稽，就連在外國人看了，也會摸不著頭腦，恐怕更不懂。那些所謂的藝術家想搞中外雜交，在西洋故事裡琢磨出了個中國娃娃，又用中國京劇演西洋的故事，他們自認為是一種改革，但是我認為卻是一種對傳統藝術的侮辱。」

　　老師和同學們都吃驚地看著我，示意我繼續說下去。

　　「京劇流傳這麼多年，自然有它自己的規矩。儘管那部戲也一再經過修改，試圖接近京劇的風格，但它只是一種新體驗，一個大膽的嘗試，並不能作為正式的京劇來演出。比如穿著京劇的服裝，用著京劇的唱腔，卻唱的是英語。實在是有點兒不倫不類，會讓行家覺得很可笑。京劇的戲詞本身就是一首詩，用詩作戲詞，本來是押韻的，可要用英語的話，那音什麼的都不正常了。所以我說明天那個演出不是京劇。」

作者: 葉可兒 時間: 2007-6-11 15:19
我只是客觀地、比較地說明了情況，就是因為怕誤導這些非華裔的大學生。在京劇藝術方面，他們本身就是一張白紙，你往他們身上畫什麼他們就是什麼。假如真的被那部戲影響了，無論他是否真的知道京劇是怎麼一回事，另外小紅帽也穿一個京劇花旦的服裝，下回他們就會認為，我們看過京劇的就是《小紅帽》，也實在很可笑。」

　　老師說：「這樣，你要是這麼了解京劇，可以給大家講一堂京劇嗎？」

　　我愣了片刻，忙說：「好呀！我可以講。」路上我一直在想，回到家馬上就向爸爸請教，讓他再給我突擊補充點京劇知識。

　　雖然覺得自己是一個學生，覺得挺新鮮的，可是我還是很熱情地答應老師說可以講的。因為我原來在高中時講過這個課，所以我對講京劇還是有經驗的。另外，對於這些連初步京劇知識都沒有的人來說，我講的內容比較合適，起碼不會誤導他們，讓他們知道京劇應該是什麼樣的。以後他們會看到電視里出現京劇，他們能準確地說這是京劇，這些最基本的那些知識得讓他們知道。

　　第二天就準備好了，跟那次高中畢業時的京劇講座的材料一樣，但是沒有服裝，也沒有劇照，老師提供了一些照片和錄像帶，因為她是搞藝術的，什麼資料都有。我就按高中時候講課的方式給他們講了講京劇。

　　中國式的激情表達的最有效的方式：戲劇。京劇站在幾千年中華文明的肩膀上，永遠不會衰亡。京劇主要表現才子佳人、帝王將相、歷史故事。樂器主要有京胡、二胡、月琴、琵琶、中阮、大阮、三弦、笙等。

　　京劇特點是有唱、念、做、打、翻之分。唱腔則有兩種形式：一是二黃調系統，即雅部（崑曲、徽劇）；一是西皮調系統，即俗部（秦腔、漢劇）。

　　為了具體，我配合DVD，給大家講了《貴妃醉酒》那齣戲。

　　「三千寵愛在一身」的楊貴妃被唐明皇寵愛，驕傲得意，什麼人都不放在眼裡。在這齣戲的前半部分，她被八個宮女簇擁著，前去與皇帝百花亭宴樂。

　　一出場，她就唱道：

　　海島冰輪初轉騰

　　皓月當空

　　恰便似嫦娥離月宮

　　奴似嫦娥離月宮

　　京劇中很少有道具，常用動作交代一切，上橋，下橋，以動作表現時空的轉換，跨越時間、地點、空間，虛擬流水。宮女們緊隨其後，與她一起動作。水袖和扇子的運用非常頻繁，扇子可以代表很多東西，比如唱：「見玉兔」時，就把臉躲在扇后，比如玉兔，仙女、大雁、魚、鴛鴦等，都是用的比喻。

　　因為皇帝的寵愛，她感到自己就是嫦娥，是最美的皇后，她驕傲、美麗，多情。「雁兒並頭飛」，此刻鴛鴦比翼，花也紅，月也好，如魚得水，一切都非常美好。

　　可是，剛高興沒一會，太監突然跑來，說皇上去西宮見梅妃了。楊貴妃頓時嫉妒、失落，又要掩飾自己的情緒，看見花、魚一切都不對勁了。她調戲太監，借酒澆愁，叼著酒杯下腰喝酒，做了很多優美而嫵媚的醉態。失寵后，她立即情緒低落，卻又無可奈何，最終悲切切、慘兮兮地回宮去了。

　　梅派的表演，把楊貴妃的美、媚、魅表現得淋漓盡致，表演雍容華貴，儀態萬方。大家看得如痴如醉，已經忘記自己身在何處。

　　隨後，我又唱了《蘇三起解》中的「蘇三離了洪洞縣」，作為結束。

　　大家熱烈地鼓掌，誇獎連連。還有人覺得京劇確實非常有意思，並從此喜歡上了京劇。

　　一個大學生給一群大學生講課，這是一個很特殊的情況。這之後，我第三次又給全校的教授們講一堂京劇課——普通學生給教授上課，這更是絕無僅有的事，一下子轟動了全校。

　　我就是以這種方式在美國推廣京劇，不僅鍛煉了自己的口才和表達能力，也讓同學了解了京劇，使我國古老的民族藝術在異國的校園裡被宣揚，慢慢地被老師和同學們了解，這讓我有一種成就感，慶幸自己終於能夠為祖國做點事情。

作者: 葉可兒 時間: 2007-6-11 15:20
　　做最棒的自己

　　我在校期間獲得了若干獎項，贏得了許多別人無法企及的榮譽和關注。有人說我才華橫溢，有人說我天性聰慧，有人則說我運氣好，生逢其時。艷羨之餘，多數人都以為我得來的很容易，似乎只要你葉菲一伸手，所有想要的東西就可以探囊而得。事實並非如此，我的一些小小的成功也是付出了相當大的心血和汗水，包括最簡單的學業。

　　我想一定有很多人也和我一樣，有相同的境遇，但為什麼他們沒有取得和我一樣的成績呢？我想大半都是因為懶惰，不願意承擔責任，不願意付出比別人更多的辛勞，而是找理由、找借口拒絕有挑戰性的東西，以致自身的潛能無法得到發揮。當他們抱怨自己一事無成時，卻從來沒有想過，他今天的境遇是自己一手造成的。

　　我摸索出了一些經驗，在這裡一併說出來與大家共勉。

　　第一，發現自己的優勢。

　　任何人都有優點，同樣也避免不了缺點，但如何充分發揮自己的優勢，避開自己的短處，卻是很多人的盲點。然而，一個人只有根據自己的特長來設計自己，並根據自己所處的環境、才能、素質、興趣來確定努力方向，才有可能獲得成功。

　　第二，頑強的信念和意志。

　　在生活中，我們經常可以看到這樣的實例：有人小時候身體孱弱，長大卻成了有名的大力士；有人幼年腿腳不好，後來卻成了芭蕾舞星；有人患過肺癆，最終卻成了歌唱家等等。這些人拚命奮鬥，原本只是想要克服他們的弱點，與別人一樣，不料結果培養出超群的能力。這並不是造化在補償，而是人的意志在發揮作用。

　　成功的秘訣很簡單，歸結起來就是：「下定決心堅持到底！」在做一件事情時，局面越是棘手，越是要堅持嘗試。在面臨嚴重的挫折時，只有堅持下去，加倍努力，才能把事情辦成。

作者: 葉可兒 時間: 2007-6-11 15:20
　　第三，要突破常規思維。

　　一般人都喜歡用常規的思考方式，因為它有榜樣力量，能使人在思考同類或相似問題的時候省去許多摸索的步驟，能少走彎路，減少時間和精力的耗損，又可以提高做事的成功率。

　　但是，這樣的思維定勢往往會使人陷進一種舊的思維模式中，難以進行新的嘗試，無法在學習和生活中有新的突破。因此應當敢於突破思維定勢，不按常理出牌，用新的思維方法去解決學習中的實際困難，才能有更大的突破和創造性的收穫。

　　慣例與常規經常反映在人的大腦中，便形成一種心理定勢。時間越長，這種定勢對人們的創新思維束縛力就越強，要擺脫它的束縛也就越困難，越需要做出更大的努力。

　　模仿不如創新，即使要模仿，也得保持清醒的大腦，懂得什麼該模仿，什麼該放棄，如果沒頭沒腦的就去模仿，永遠也不會優秀。

　　第四，要有犧牲精神。

　　要想獲得成功，就得付出代價。換句話說，也就是成功沒有任何捷徑，你想得到什麼，你就得付出什麼。審視有史以來的所有成功者的生活，你將會發現，他們付出了與成就相對等的代價。在達到成功之前，必須花上許多年的努力與準備，這是想要在任何領域取得成就的不變法則。

　　珍貴的東西總是得來不易。就像我在那年暑假學習代數Ⅱ和三角一樣，我犧牲的是娛樂和輕鬆，最終才換來了跟上學習進度、如期完成學業的結果。許多人之所以與成功無緣，正是因為他們不想付出代價。

　　美國女高音歌唱家席爾絲說：「沒有一條捷徑會通往值得你去的地方。」如果你渴望成功，就應該知道成功的基礎是專註，是付出，是持續的努力。如果你想尋找簡易的捷徑幫你達到目的，那麼無論你的目標是考上名牌大學、獲得獎學金、贏得尊重，你都會大失所望。

　　當一個人決定了自己的目標，也想清楚了你願意為所定目標付出的代價后，你就得準備，在投資有所回收之前，慷慨而長期地付出你的時間和才智。那些所謂一夜成名的人，在眾人肯定他們的成就之前，也曾默默無聞地奮鬥過許多年。

　　第五，培養良好的習慣。

　　心理學家威廉?詹姆斯曾經與朋友們討論過「習慣律」的問題。他把習慣看得比黃金還要寶貴。他說：「不幸的是，一般人提到習慣這個詞時，他們心裡想的往往是壞的習慣。」

　　我們的德行和惡行同樣都是習慣的一種。習慣的重要性可以說僅次於天性。任何一種思想和行為方式，只要是不假思索，完全出於自發，它就成為習慣。有什麼樣的習慣，就會收穫什麼樣的果實。

作者: 葉可兒 時間: 2007-6-11 15:21
　1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。有記者問其中一位獲獎者：「你在哪所大學、哪所實驗室里學到了你認為最重要的東西呢？」

　　這位白髮蒼蒼的學者出人意料地回答說：「是在幼兒園。」

　　記者接著問道：「在幼兒園裡學到了什麼呢?」

　　學者答：「把自己的東西分一半給小夥伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；飯前要洗手，午飯後要休息；做了錯事要表示歉意；學習要多思考；要仔細觀察大自然。從根本上說，我學到的全部東西就是這些。」

　　這位學者的回答，代表了與會科學家的普遍看法——成功源於良好的習慣。

　　無獨有偶，1998年5月，華盛頓大學請世界巨富沃淪?巴菲特和比爾? 蓋茨作演講。

　　當學生們問到「你們怎麼變得比上帝還富有」這一有趣的問題時，巴菲特說：「這個問題非常簡單，原因不在智商。為什麼聰明人會做一些阻礙自己發揮全部功效的事情呢？原因在於習慣。」比爾?蓋茨表示贊同，他說：「我認為沃倫關於習慣的話完全正確。」

　　這兩位殊途同歸的好朋友道出了自己成功的訣竅，即：好的習慣是成功的階梯。

　　好習慣實際上是好方法——思想的方法，做事的方法。培養好習慣，就是在尋找成功的方法。

　　第六，抓住機會表現自己的才能。

　　在生活中，有許多人才華橫溢，但他們不事張揚，不被眾人所知，卻又總是哀嘆自己命運不濟，懷才不遇。他們就像在寂靜無人的深夜裡悄無聲息地綻放的美麗花朵，遺憾的是沒有人欣賞到它的美麗，然後便花落無痕，悄無聲跡。

　　當年電影《飄》已開拍，主角郝斯佳的人選卻遲遲沒有確定下來。

　　畢業於英國皇家戲劇學院的女演員費雯麗一心想爭取出演主角郝斯佳。但在當時，她還是一名默默無聞的演員，也沒有什麼名氣。怎樣才能讓導演知道「我就是郝斯佳」呢？費雯麗決定毛遂自薦。

　　一天晚上，剛拍完《飄》的外景，製片人又愁眉不展起來。突然，他看見一男一女走上樓梯，只見那女士竟把自己扮裝成了郝斯佳的樣子。男主角一見，興奮地大喊一聲：「瞧，她就是郝斯佳！」

　　製片人回頭一看，頓時被驚住了，「上帝呀，這不就是活脫脫的一個郝斯佳嗎？！」

　　費雯麗就這樣被選中了。

　　一定要表現自己！

　　平庸的人往往只會等待機遇前來敲門，智慧的人則往往敢于堅定地叩響機遇之門。在現實生活中，許多人太想在謙虛謹慎的等待中被伯樂發現，而不願毛遂自薦走出一片嶄新的天地。有時儘管才華橫溢，也只能在無謂的等待中消耗殆盡。很多時候，人的失敗實際上就是觀念的失敗，人的悲劇，本質常常是不能超越自我的悲劇。

　　第七，成功並不像你想象的那麼難。

　　也許有人認為這是危言聳聽，他會說成功哪會那麼容易。可事實是，只要你相信，成功真的沒有想象的那麼難。

　　我可以講一個故事：1965年，一位在劍橋大學主修心理學的韓國學生在喝下午茶的時候，他常到學校的咖啡廳或茶座聽一些成功人士聊天。這些成功人士包括諾貝爾獎獲得者，某一些領域的學術權威和一些創造了經濟神話的人。這些人幽默風趣，舉重若輕，把自己的成功都看得非常自然和順理成章。時間長了，他發現，在國內時，他被一些成功人士欺騙了。那些人為了讓正在創業的人知難而退，普遍地把自己的創業艱辛誇大了，也就是說，他們在用自己的成功經歷嚇唬那些還沒有取得成功的人。

　　想到這裡，他認為對韓國成功人士的心態加以研究將是一個不錯的題目。不久，他把《成功並不像你想象的那麼難》作為畢業論文，提交給現代經濟心理學的創始人威爾?布雷登教授。布雷登教授讀後，大為驚喜。驚喜之餘，他寫信給他的劍橋校友——當時正坐在韓國政壇第一把交椅上的人：總統朴正熙。他在信中說，「我不敢說這部著作對你有多大的幫助，但我敢肯定它比你的任何一個政令都能產生震動。」

　　正如威爾?布雷登所料想的，這本書果然伴隨著韓國的經濟起飛而紅遍天下。後來這本書鼓舞了許多人，因為它從一個新的角度告訴人們，成功與「勞其筋骨，餓其體膚」、「三更燈火五更雞」、「頭懸樑，錐刺股」沒有必然的聯繫。只要你對某一事業感興趣，長久地堅持下去就會成功，因為上帝賦予你的時間和智能夠你圓滿做完一件事情。後來，這位青年也獲得了成功，他成了韓國泛業汽車公司的總裁。

　　第八，學會樂觀。

　　誰都有感到煩悶無聊時，我也毫不例外，對付煩惱的方法，我一般就是聽音樂或看書。

　　要想逃脫煩悶為我們所造的牢籠，就要先研究自己怎樣排斥新思想，然後才能使思想開朗，檢討自己怎樣處世待人。正如蘇格拉底的教導：認識你自己。

　　靜觀自己思想的來龍去脈，傾聽自己內心的思考，具體的做法就是多讀書。

　　生活在繁忙的現代，很少人有時間博覽群書，除非與他們直接有關的書籍。養成閱讀的習慣實在受用無窮，往昔的智者們都認為只有知識的快樂最令人滿足而且最能持久。

　　學會樂觀會引導你走上一段你從未走過的旅程，使你感到這世界是奇妙的，而你的生活也因此會充實起來。

作者: 葉可兒 時間: 2007-6-11 15:23
呵呵.. 她的成長曆程確實與眾不同.

不幾個人有她這樣的身世. 有這樣的官場人際關係.

寥寥無幾吧.

作者: 常樂也 時間: 2007-6-14 12:06
標題: 這小說情節不夠刺激。
牛皮吹的也太大了。總統獎每年一百多人，名字都在網上。

作者: superduper 時間: 2007-6-28 03:55
素有小哈佛之稱的紐約錫拉丘斯大學??

What is the college?

作者: superduper 時間: 2007-6-28 06:33
Syracuse University. I go it. However, it is not a elite school and its ranking is even far behind the half of UC campus. If you have raised any child in the States, this story is nothing particular to generate any excitement out of this long entry.

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