倍可親

美中頂尖高中生對比令人震撼

作者:重返伊甸  於 2019-5-26 21:49 發表於 最熱鬧的華人社交網路--貝殼村

作者分類:雜談|通用分類:網路文摘|已有13評論

美中頂尖高中生對比令人震撼

前不久,中央電視台《對話》節目邀請中美兩國即將進入大學的高中生參與。其中,美國的12名高中生都是今年美國總統獎的獲得者,國內的高中生也是被北京大學、清華大學、香港大學等著名大學錄取的優秀學生。

在價值取分別給向的考察中,主持人出了智慧、權力、真理、金錢和美的選項。美國學生幾乎驚人一致地選擇了真理和智慧。他們有的這樣解釋,如果我擁有智慧,我掌握了真理,相應我就會擁有財富和其他東西。

而中國高中生除了有一個選擇了"美"外,沒有一個選擇真理和智慧,有的選擇了財富,有的選擇了權力。中國學生直奔權力和財富這樣的結果,忽視了如何實現的過程,不去思索實現這些目標的途徑。我們文化中的官本位在他們的觀念已根深蒂固,社會上對於金錢的過分熱衷追逐深深地影響著他們。

接下來的環節是制定對非洲貧困兒童的援助計劃。首先由中國學生闡述。我們的孩子從中國悠久的歷史入手,從歌頌絲綢之路、鄭和下西洋,到吟詠茶馬古道,然後有人彈古箏,有人彈鋼琴,有人吹簫,三個女生大合唱,一人一句,一會又是一個人深情地背誦,然後是大合唱。最後對非洲的援助計劃輕描淡寫地一筆帶過。只說組織去非洲旅遊,組織募捐,還去非洲建希望小學。整個感覺是一個大掃帚,後面拖個小尾巴。 有一個留美的華裔作家發問,你們募捐,要我掏錢出來,首先你的整個援助計劃得打動我,我還要知道我的錢都花在什麼地方,我捐出去的每分錢是不是都真正發揮作用了。我們的學生對於這樣的問題面面相覷,誰也回答不出來。

美國高中生的方案,則是從非洲目前的實際情況,從也許我們都想不到的非洲社會生活的方方面面,包括食物、教育、飲用水、艾滋病、避孕等一些看起來很細小的實際問題入手,每一項,做什麼,準備怎麼做,甚至具體到每項的預算,而那些預算竟然準確到幾元幾分。每個人分工明確,又融成一個整體,整個計劃拿來就可以進入實施階段。

與美國學生的成熟幹練穩重不同,從節目表現的東西來看,中國學生完全與社會實際脫鉤,眼光局限,而且欠缺整體意識,除了才藝展現,就是書本上的知識。

經過這兩個環節,使人無由的悲憤:當中國學生該展現出理想和精神的崇高的時候,他們要追逐金錢和權力;當中國學生該立足實際,腳踏實地解決問題的時候,他們又吟詩弄賦,在實際問題的外圍不著邊際地輕輕飄浮。我們到哪裡尋找既有理想,又能做事的公民?

教育是中國最大的假冒偽劣品

中國教育也許是中國最惡劣的假冒偽劣產品,中國教育之毒已經遠遠勝過毒牛奶,地溝油,毒大米,甚至有毒的空氣。中國教育最大的罪惡就在於大批量製造出沒有任何創造力和思考能力的書獃子記憶棒,他們對人類本身的認識,以及客觀世界的認識都是零亂的,機械的,片面的。其後果將是他們無法認識人性,無法認識自己,同樣也無法認識與人類生活息息相關的物質世界。這是什麼原因造成的呢?

中國的教育摧殘孩子的秘訣是:要求學生大量記憶碎片化的「知識」。現代教育研究證明,任何「碎片化的知識」必須被理性梳理並建構起系統化的秩序,才能顯示出知識的力量。否則不但不能夠給人帶來任何的幫助,還會成為大腦沉重的負擔,使人成為「書獃子記憶棒」。任何人要成為自己大腦的主人,都必須建構屬於自己的邏輯思維體系,在這個可操作的體系里,他所有的觀點和知識都是不矛盾的,是一個邏輯自洽的體系。完成了這一步,就相當於在我們的大腦中建立了一個知識操作系統。我們就具有了運用知識的能力,成為有創造力的學者而不是「書獃子記憶棒」。

中國教育的最大問題是,不提供建構邏輯一致性科學體系的思維工具(哲學,邏輯學,批判性思維,還有宗教的知識)。中國教育甚至不告訴學生有這些工具存在,而是哄騙學生花費巨大的精力和時間去無限的獲得「標準知識答案」,這是極其野蠻和邪惡的。所以,中國很多所謂的「飽學之士」並不被國際學界承認為學者。從中國教育培養的大陸人至今沒有建立起任何一種被國際承認的科學體系。此外,對人類本身的認識只能通過宗教和哲學來完成,宗教回答了人類存在的終極價值,哲學主要是對人類的行為和思想進行反思。而我們的教育不提供任何宗教和哲學方面的科目供學生選擇。

跟一些中國大學生甚至畢業了多年的大學生談話,你會發現他們的思維跟小學生沒有多大的區別,因為思維方式,以及對世界認識的角度是一樣的,這是極其可悲的。而西方教育在小學階段就鼓勵孩子自己上圖書館查閱資料,並發表獨立見解的論文,這種思考並文字化的過程就是一個訓練思維和掌握知識的過程,如果沒有這麼一個過程,人就會變成知識的奴隸而不是主人。

所以中國的教育對培養學生的創造力,人類的情感(人性)沒有任何的意義,它對一個人思維和人性的殘害可能會遺禍終生。1949年以後,中國沒有一個人獲得自然科學方面的諾貝爾獎。一個人口世界第一,歷史漫長的大國卻對人類文明毫無貢獻。可悲可嘆!


摘自:https://mp.weixin.qq.com/mp/appmsg/show?__biz=MjM5MTQ5ODg4MA==&appmsgid=10000503&itemidx=1&sign=b80ce8395b8c563d2a16068fb68413b5&mpshare=1&scene=2&srcid=0501uE0FXI3ZGRX3S63D87Ka&from=groupmessage#wechat_redirect


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發表評論 評論 (13 個評論)

回復 徐福男兒 2019-5-27 00:01
中國教育的最大問題是黨領導一切!
回復 叢林法則 2019-5-27 00:40
相信這種胡編亂造內容的人

不是傻*就是裝逼
回復 也也的批判 2019-5-27 02:42
為什麼會出現五毛狗現象?就是因為有一群人對共產黨的惡,劣,邪,以及一切不好的東西選擇了視盲,腦忙。強制自己不相信,不思考!然後對共產黨說的偉大,加以無線放大,無條件接受!就算今天,中宣部搖動筆杆子,洋洋洒洒寫一篇文,再找幾個「院士」這麼一背書,相信還是有無數個五毛分子仍然會相信畝產萬斤糧是真的!
回復 沒完沒了 2019-5-27 04:29
我十四年前看過這篇文章。
回復 吶喊丁丁 2019-5-27 05:18
所以我們才有「愛黨」的五毛
回復 綠野仙蹤 2019-5-27 14:56
中國人群里盛行的是庸俗社會學,學生的選擇反應了這種價值觀。
回復 cronghui 2019-5-27 17:22
央視會播出這樣的節目嗎?我可真的不能相信這篇文章了。現在央視明明忙著播《上甘嶺》,要打敗美帝呢,怎麼可能播出這種喪自家志氣,長敵人威風的節目。
回復 cronghui 2019-5-27 17:23
要是央視真的有勇氣播出這樣的節目,中國就真的有希望了。
回復 Kalco 2019-5-27 21:37
2014年的新聞報道,不過仍然有現實意義。
回復 重返伊甸 2019-5-27 22:58
Kalco: 2014年的新聞報道,不過仍然有現實意義。
謝謝!我也是這麼想的!以前也看過的。
回復 相食 2019-5-28 04:39
徐福男兒: 中國教育的最大問題是黨領導一切!
同意徐福兄。

再加一句,黨領導一切是中國的最大問題。
回復 林方華 2019-6-3 14:56
中國教育的問題是急功近利。百年才能樹人,現在從上至下的領導都喜歡看立竿見影的門面工程,沒有人願意拿出幾年幾十年來好好的做一做開啟心智的工作。
回復 紫牛創造 2019-6-29 12:02
中國人努力2000年比不上西方人近現代300年對人類的貢獻,中國人世界第一勤奮卻還填不飽肚子.這是因為中國人在相互欺騙上具有悠久的傳統,儒家鼓吹2000年的大同世界,獨尊儒術后沒有實現過一分鐘,現在還在把孔孟 當聖賢,假話說了兩千年成為真理,社會上怎能能不假冒偽劣橫行,所以這都是儒家封建思想、傳統遺毒侵害的結果。
對中國人來說,真相從來就不重要。他們被騙過太多次,不在乎再多這一次。生活在謊言中,人們早已麻木。不要說什麼歷史真相,歷史沒有真相;一切都是假的,只有錢是真的。他們相信「成王敗寇」的古訓:成功者創造歷史,「勝利者不受譴責」。
中國人不愛讀書也是好事,因為很多書有害甚至有毒,比如說儒家書,宣揚的都是封建思想、傳統的遺毒。
儒家式教育最大的好處,就是能培養更多的阿Q,更多的范進,更多的孔乙己,更多的閏土,更多的楊二嫂,更多的假洋鬼子,更多的腦     … 殘,更多的侏 … 儒,更多的抑 郁 症 患者,更多的冷…血…動物,更多的葯 ……家… 鑫式的暴   徒……培養出來這麼多相互殘害的貨色,對人民百害無一利,對封建統治者最好,這一些貨色不會造…反!

說來說去都是老問題,儒毒不除,國難不己,中國歷史上的任何一個王朝,為什麼只要一旦陷入到「尊孔反孔」的這個周期律中,必然 也就要陷入到興衰更替時間極短的另一個周期律中。這其中的原因,就是由於儒家學說的本質才造成的。  

  孔子儘管被儒家傳人尊為是鼻祖,是儒家學說的開創者,又被後世的許多人美譽為是平民教育的首創者,但是儒家學說的源 頭與核心內容卻是周公所制定的《周禮》,而《周禮》的本身就是一部完整的維護王朝統治的綱常制度。所以,不管孔子為 其增添了「成仁」,孟子為其增添了「取義」,還是後世那些名儒、耆宿為之增添了多少諸如「為 天地立心,為生民立命,為往聖繼絕學,為萬世開太平」的內容,然而儒家學說都始終沒有跳出為統治階級效命的範疇,其根本的性質仍然是一種依附於皇權加官權的文化,所宣揚的仍然是一種極端的實用主義加 機會主義的人生哲學。  

任何依附於皇權加官權的文化的根本出路,只能是全心全意地為皇權加官權服務。在階級社會裡,文化為皇權加官權服務的根本途徑,就只能 是愚昧和麻醉被統治者,通過對被統治者進行思想麻醉和精神控制以及性格上的弱化,以達到接受、甚至是順從地接受統治者的統治的目的。  
儒家就是儒犬,是為了皇帝服務的虛偽君子的代名詞!滿嘴滿篇仁義道德,全心全意吃喝嫖賭,天天呼喚禮義廉恥,時時不忘坑蒙拐騙

詳情 可   goo gle :文 有 第 一

透過虛偽看本質,儒家能代表先進文化嗎 ?儒家能給中華民族帶來富裕繁榮嗎?儒家能在世界文明的競賽中成功、勝利嗎?縱觀歷史 ,答案都是否定的。
     儒家思想的精華在於用「禮」來模糊人權,糟蹋人權。將社會分成嚴密的有利於封建專制的等級奴隸式思想制度。 將法律的社會地位逐漸降低乃至邊緣化,讓生存在等級社會中 最底層的人淪為「禮教的奴隸」。
儒家禮法治理下的社會,法律性同虛設,司法依附行政,平靜的外表下隱藏著巨大的腐朽和無序,動亂一觸即發,可萬曆十五年,一切都顯得盛世 安詳,絲毫意識不到三十年後即將發生的一切。開朝的篳路藍縷勵精圖治總是不可避免地走向陳 腐沒落積重難返,如何避開這個被詛咒的歷史怪圈?只在於我們是否有嘗試的信念。只在於今天的我們是否還有嘗試 的勇氣。

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