為什麼亞裔大學畢業生的優秀率低於白人畢業生

為什麼亞裔大學畢業生的優秀率低於白人畢業生

美國亞裔讀書歷害早已天下聞名。亞裔中學畢業生的學業成績在各種族中一直是一馬當先，例如名牌大學的亞裔新生往往比其它種族的新生有更高的中學學業成績。據報道，「A 2009 study by Princeton sociologists concluded that while the average Asian American applicant needed a much higher 1460 SAT score to be admitted, a white student with similar GPA and other qualifications only needed a score of 1320, while blacks needed  1010 and Hispanics 1190」. 依此類推，亞裔的大學畢業生的學業成績當然是獨佔鰲頭了。

但是，在2012年美國教育部進行的全國大學生在6年內畢業的一份分析報告中，把平均大學成績（GPA）≥3.5的大學畢業生定義為優秀大學生， 40%白人的大學畢業生達到這一標準，而只有36.5 %的亞裔畢業生達到這個標準; 白人的大學畢業生優秀率比亞裔畢業生的相對高出了9.6%。有些意外，但是似乎這一現象沒有引起關注。

 本人首先想到的是可能白人學生成績的方差比較大。查了一下，美國大學的6年畢業率只有60%，當年 「[the graduate rates] are 67 percent for white students, 71 percent for Asian students, 47 percent for Latino students and 46 percent for black students」，  白人學生不能畢業的比亞裔多一些。把該數據按照大學進校生的人數為分母進行調整，結果是，白人大學生平均GPA≥3.5為 26.8%，亞裔的為 25.9%，拉丁裔為11.7%，非洲裔為9%。經調整后亞裔和白人的間距已經大大縮小，但是白人大學生的優秀率還是略高於亞裔大學生。

 這也可能反映了亞裔學生更多選擇那些比較難拿高GPA的課程例如數學，化學，工程和計算機等科學課程。有報導說學習這些學科的GPA要比文科的低大約0.2-0.3。例如2018年，有5萬人報考了美國醫學院，報考人員的平均GPA為3.56，但是科學類課程的平均GPA只有3.45，可見在同一群偏好於科學類課程的學生中，他們的文科類課程的GPA也高於科學類課程的GPA大約 0.2-0.3。

 但是白人學生學習科學類學科的比例並不低，和其人口比例基本相當。或者換一種說法，白人是第二偏好於科學類學科的種族。 然而這大學畢業生優秀率似乎超過了選擇文理所能造成的差別。

 另一種可能是亞裔學生從起跑線開始一直跑在各族學生的前面，但是好的成績沒有在報考心儀大學時得到回報，因此放鬆了一下。然而美國大學要求高的大學GPA的壓力還是挺大的，例如找第一個工作要看GPA，往上讀要看GPA。

 其它一種可能是，亞裔學生的中小學的學習都是在父母的監督下進行了。到了大學，如果沒有學生本人同意，父母是看不到學生的成績的，因此也沒有那麼努力了。

 還有一種可能， 到了大學階段，亞裔學生那些極有創造力的人已經不再關心GPA了，而轉去追求自己的興趣。誠然，學生成績只能用於判斷已經學過的知識或學習能力，不能判斷創造性。但是，這些人一般比較聰明，或許他們不會花太多的時間去追求GPA滿分4.0，但是他們的成績也會達到3.5。並且這些人人數不會太多，對整體影響不大。

 那把頂尖大學的GPA和不入流的大學的GPA混在一起計算合不合理呢？美國一直是這樣統計的，從大體看也是可以的。一般而言，美國大學越好，學生的平均GPA越高，所以畢業率越高。頂尖大學例如哈佛大學的平均GPA大約為3.6，畢業率達98%。比較好的州立艦旗大學例如普度大學主校園的GPA為3.1，畢業率大約75%. 但是大多數大學的畢業率在60%以下. 比較差的不到20%。

 眾所周知， 頂尖大學相當一部分學生是以比較低的成績進校的，低於普度大學主校園進校生的平均SAT成績。2015 年的報道說哈佛大學的亞裔，白人，拉丁裔，或非洲裔大學畢業生的平均GPA分別為3.70，3.63, 3.55 或3.53，亞裔的領先幅度不大。而普度大學主校園學生進校時的平均SAT 1,200左右 （作為大公校，普度也有部分學生SAT >1400 甚至滿分的），出校時的平均GPA只有3.1。看來進更好的學校會有高GPA. 不少新聞報道過亞裔學生莫名奇妙地被強校拒絕的故事。如果差校容易拿高GPA的話，那亞裔大學生的平均GPA會偏高一些。似乎沒有數據展示到底是進強校還是進差校容易拿高GPA。

其實如果有數據，可以在統計學上排除不同學校或不同專業對比較GPA的影響。或許還有其它更重要的可能。本文的目的主要是拋磚引玉，使重視教育的亞裔和教育專家們對此一現象進行關注和探討。

主要參考文獻

 U.S. Department of Education: Profile of 2007-08. First-Time Bachelor』s Degree Recipients in 2009, October 2012 NCES 2013-150

  Maxim Lott: Rejected-asian-students-sue-harvard-over-admissions-that-favor-other-minorities. Fox News, November 18, 2014

 Jasmine Marcus: Graduation Rates Differ Greatly by Race, Gender. The Cornell Daily Sun, November 29, 2007

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