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嘿嘿,這篇文章使用了熱點燈,原來這個就是marketing的工具呀,以後我寫的福音文章,用熱點燈吧,還有好幾個庫存呢
二、不尋常的一天
這一天對於遠英來說,跟平常沒有什麼不同,可是這一天又的確不同。
早上她到辦公室,處理了幾封郵件之後,學生開始敲門。這一天是學生看成績的時間。作為一個大學老師,她除了做研究和教課之外,還要做幾十個學生的導師,給學生鼓勵和安慰包括看成績,是其中的一項。學生一個一個的進來,她將他們的成績講述給他們聽,有些學生的成績很好,她跟他們交談,鼓勵他們,有的一般,她看到學生來了去了,帶著或失望或興奮地表情。
印象很深的是一個學生,留級重讀,還是有幾門課不及格,這個學生才17歲,還像個孩子,他在她面前,沮喪地捂著臉,叫道,「啊,我又失敗了!」
「跟去年相比,你真的進步不少啊,去年你一門都沒及格,今年你及格了幾門呢,你沒有失敗。」 這樣的話,遠英很自然地脫口而出。
「真的!」 他的臉一下子亮起來。
「真的,你好好努力,會通過的。」
這個學生,因為受了鼓勵,開始有些自信。
「其實我不是很喜歡讀書,我媽媽要我來這裡讀書。」
他開始對遠英敞開了心扉,他講起了自己的茫然,最後來一句,I am not doing I am interested in doing. 我也不喜歡讀書,我只想去工作。
「那麼你想做什麼呢?」
「我也不知道,我只是不想讀書。」
遠英跟這個少年的對話,就這樣開始,她給他講述了比爾蓋茨退學的故事,給他講述蘋果公司的CEO Steve job是如何退學做自己想做的事情的。然後問他,你自己的興趣在哪裡?
我的興趣,我也不知道,他又恢復了沮喪的表情。
「有了,我喜歡時裝,我想開一個時裝店。」
遠英看看這個17歲的少年,一身黑衣,戴了挑深紫色的圍巾,身材高挑,腕上一款粉色的卡通時裝表,白皙的皮膚,很有品位的感覺,就把自己的感覺講出來給他,鼓勵他,他對於色彩很有品位,對於時裝很有感覺。這個少年,大概在學習當中迷失了方向,臉色一下子亮起來,"我喜歡跟你談話," 他興奮地講述自己對於時裝的夢想。
"也許你可以成為一個designer呢,好好努力。"
這個學生,因為遠英的話,開心地走了。
耳邊還迴響著他的話,因為你告訴我,要去上課,所以我有門課去上了,那門課通過了。
遠英知道他,所有人眼中的loser,因為她例行公事地發了一封信告訴他上課的重要性,就真的對待了。這個孩子,缺的只是關心。她的一封小小的email,居然對這個孩子有這樣深的影響。
下面的這一天,遠英繼續見學生,他看到了學生因為他的鼓勵,變得自信起來,還有類似的學生不及格的事情。還有一個學生,所有的課都及格了,只有遠英的課不及格,他很難掩飾在她面前的失望。
剩下的時間,遠英review會議論文,她的意見,接受還是拒絕,這一天,她拒絕了一篇文章,推薦了兩篇文章。