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文革批知識私有為的是縮小差別

作者：yongbing1993 於 2023-1-20 21:09 發表於最熱鬧的華人社交網路--貝殼村

通用分類:文史雜談|已有168評論

文革批知識私有為的是縮小差別

逐步縮小城鄉之間、工農之間、腦力勞動和體力勞動之間的差別，是在無產階級專政下限制資產階級法權的一個重要方面。廣大幹部和工農商學兵走「五·七」道路，幹部參加集體生產勞動，以及文藝、教育、衛生等領域的社會主義革命，都是縮小三大差別的重要的革命措施。

在這方面，知識青年上山下鄉也具有重大的和深遠的意義。千百萬知識青年到農村去，是一場革命運動，是前所未有的偉大創舉。它進一步密切了社會主義的城市和農村、工人和農民、工業和農業之間的血肉聯繫。

知識青年到農村接受貧下中農再教育，從思想感情上縮小了同勞動人民的差距，他們把文化知識帶到農村，幫助貧下中農學理論，學文化，和社員一起大搞農業科學實驗，這樣就促進了勞動人民知識化和知識分子勞動化。

知識青年迎著鬥爭的風雨到農村安家落戶，是向舊的傳統觀念和資產階級法權思想宣戰，它標誌著具有共產主義遠大理想、有社會主義覺悟、有文化又能勞動的一代新人正在廣闊天地里鍛煉成長，標誌著老一輩革命家所開創的無產階級革命事業後繼有人。

文化大革命前的十七年在教育戰線上，《知識私有》是劉少奇、鄧小平一夥推行修正主義教育路線的一個重要思想根源。所謂「外行不能領導內行」、「智育第一」、「業務掛帥」、「理論至上」，都是「知識私有」這條黑藤上的毒瓜。劉少奇、鄧小平一夥以「知識私有」作武器篡奪教育領導權。

學校教育事業是由共產黨來領導，還是由資產階級磚家叫獸來領導？這是關係到毛主席的教育方針能否貫徹，關係到學校這個階級鬥爭的工具掌握在哪個階級手中的一個根本問題。

無產階級文化大革命前的十七年，劉少奇鄧小平一夥卻把教育事業的領導大權拱手交給資產階級。他們竭力為資產階級向無產階級奪權大造輿論，胡說什麼「權，不是那一個給的，硬是要掌握本事，掌握知識的人」，「知識多就有權」，「中國最有文化的是資產階級，包括為資產階級服務的知識分子」，瘋狂叫嚷「要讓他們坐天下」。很明顯的，他們鼓吹「知識私有」，就是要讓資產階級坐天下，專無產階級的政，就是讓資產階級知識分子永遠統治新中國的學校。

因此，在教育陣地上，兩個階級爭奪領導權的鬥爭一直沒有停止過。一九五七年，資產階級右派向黨發動了猖狂進攻，叫嚷「外行不能領導內行」，要求「取消黨委制」，實行「教授治校」，妄圖把共產黨趕出學校。在毛主席的領導下，全國人民奮起打退了右派的進攻后，共產黨對學校的領導有所加強，一九五八年教育革命蓬勃開展，可是不久，劉少奇鄧小平一夥，又對一九五八年教育革命實行反攻倒算，他們制定了各類學校的工作條例，維護資產階級知識分子統治學校的現象，鞏固資產階級對無產階級的反革命專政。

毛主席親自發動和領導無產階級文化大革命，從教育陣地向資產階級的統治發動了反攻，在毛主席「必須徹底改變資產階級知識分子統治我們學校的現象」的號令下，全國人民奮起奪回了一小撮反革命修正主義分子把持的教育大權，粉碎了資產階級司令部，工宣隊和貧下中農開進學校，開始打破了資產階級知識分子獨霸的一統天下。開創了有史以來不曾有過的工農勞動群眾親自領導、管理、改造學校的新局面。

但是，要用馬克思主義把教育這塊資產階級的「世襲領地」牢固地佔領下來，還要經過長期的、曲折的，有時甚至還是很激烈的鬥爭。資產階級還會以知識為資本，頑強地抵制工人階級的領導。有的人說什麼：「工人階級只能佔領禮堂，不能佔領課堂」；有的人還轉彎抹角的提出所謂「要有熱心科學的外行來領導」，篡改毛主席關於「工人階級必須領導一切」的指示，妄圖把工人階級的領導一舉反掉。

這實質上是打著「熱心科學」的招牌，販賣「外行不能領導內行」的黑貨，其根本目的就是為資產階級重新篡奪教育領導權造輿論，就是要維護資產階級對學校的統治。

毛主席說：「實現無產階級教育革命，必須有工人階級領導」。工人階級是最先進、最革命的階級，最痛恨為剝削階級服務的舊教育制度。在共產黨的一元化領導下，工人階級牢固地佔領教育陣地，才能打破資產階級知識分子獨霸的一統天下，真正把學校改造成為無產階級專政的工具。

劉少奇、鄧小平一夥鼓吹「知識私有」，瘋狂推行「智育第一」、「業務掛帥」的修正主義教育路線。

毛主席指出：「教育必須為無產階級政治服務，必須同生產勞動相結合。」、「使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發展，成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者。」

在無產階級文化大革命前，劉少奇鄧小平一夥極力宣揚「學校就是傳授知識」的地方，大肆推行「智育第一」、「業務掛帥」的修正主義路線，竭力引導青年脫離無產階級政治。他們這條反革命修正主義路線的一個重要思想基礎就是「知識私有」的資產階級法權思想。

其實，教育「脫離政治」、「不問政治」，「都是資產階級的偽善說法。」

「智育第一」、「業務掛帥」的實質是資產階級政治掛帥，目的是「培養資本家所需要的奴僕」，為其反對無產階級專政，復辟資本主義的罪惡目的服務。

針對這種情況，毛主席曾經尖銳地指出：「在一些人的眼中，好象什麼政治，什麼祖國的前途，人類的理想，都沒有關心的必要。好象馬克思主義行時了一陣，現在就不那麼行時了。針對著這種情況，現在需要加強思想政治工作。不論是知識分子，還是青年學生，都應該努力學習。除了學習專業之外，在思想上要有所進步，政治上也要有所進步，這就需要學習馬克思主義，學習時事政治。沒有正確的政治觀點，就等於沒有靈魂。」

無產階級文化大革命中，廣大群眾起來造了資產階級司令部的反，揭發和批判了「智育第一」、「業務掛帥」的修正主義教育路線。

但是，它的流毒還遠未根除。由於「知識私有」觀念作怪，重專輕紅、重業務輕政治、重科研輕教學、重理論輕實踐的資產階級思想傾向還嚴重存在。

現在，有人散布「工農兵學員業務基礎差」、「教育質量降低了」的論調，企圖利用人民要把科學文化搞上去的迫切心情，恢復「智育第一」、「業務掛帥」的修正主義教育路線。

對教育質量，不同的階級有根本不同的看法。共產黨人看質量首先要看學生的政治質量，即為無產階級服務，走社會主義道路的政治方向，要看德育、智育、體育全面發展，即使就業務學習而論，也決不能以念了多少本書為標準，更要看其分析和解決社會主義革命和建設中實際問題的能力。

而資產階級代表人物總是以能否死記硬背封、資、修的教條，作為衡量教育質量的標準。

改革開放四十多年的實踐人們應當看到：只要階級還存在，「知識私有」之類的資產階級思想還存在，「智育第一」、「業務掛帥」的修正主義路線一定會在新的形式中表現出來。共產黨人應當有長期作戰的思想準備。如今中國特色社會的教育「知識私有」之類的資產階級思想，以十倍百倍於文革前的十七年，瘋狂地公開地合法地進行時。

走資派鄧小平一夥以「上大學改變命運「、「知識改變命運「、「階級轉換「等忽悠年青人的就是原有的「知識私有」當作誘餌，極力引導青年走「關門讀書」「個人奮鬥」的道路。所以，大學培養「精緻利己主義者「成為一門最火的課程。自私自利，陞官發財，逃離農村，離開工廠，不當農民，不做勞工，做上等人等等是年青人的中國夢。

毛主席講過：「人的正確思想，只能從社會實踐中來，只能從社會的生產鬥爭、階級鬥爭和科學實驗這三項實踐中來。」因此，教育必須堅持「理論和實際統一」的原則。才能使學生在德、智、體幾方面都得到發展。

劉少奇鄧小平一夥也公開號召「學生應當埋頭讀書，埋頭從事理論的研究。」「你們要安心學習，兩耳不聞窗外事，一心專讀聖賢書」。在劉少奇、鄧小平倡導的「關門讀書」「個人奮鬥」的辦學道路指引下，文化大革命前的學校教育以教師為中心、書本為中心、課堂為中心，把學生禁錮在與三大革命實踐相隔絕的書齋里，看不見稻、粱、菽、麥、黍、稷，看不見工人怎樣做工，看不見農民怎樣種田，看不見商品怎樣交換，變成四體不勤五穀不分的書獃子。這樣「個人奮鬥」下去，有的人就變成了復辟資本主義的殉葬品。改革開放四十多年證明了這些預見。

三年文化大革命后，紅衛兵造反派遵照毛主席的指示，教育開始和三大革命實踐結合起來，實行開門辦學，開始改變著「三脫離」、「三中心」的修正主義辦學路線。

改革開放後有人把開門辦學歪曲為「不學文化」、「實踐——實踐——實踐」，這完全是對毛主席的《五·七指示》道路的誣衊。

文革中的改革實踐證明：實行開門辦學，把教育同三大革命運動緊密結合起來，是培養無產階級接班人的根本途徑。大學文科幾年來以社會為工廠，走與工農兵相結合的道路，緊密結合批林批孔、學習無產階級專政的理論來組織教學，推動了哲學、經濟學、文學、歷史等各個學科的改造。理工科在開門辦學過程中，也按照馬克思主義的「實踐——認識——實踐」的認識路線組織教學，既使學生學到有用的書本知識和實際知識，又提高了分析問題和解決問題的能力。

因此，堅持無產階級開門辦學的道路，還是堅持資產階級關門辦學的道路，也是教育戰線兩條路線鬥爭的焦點之一。那種把開門辦學誣衊為「不學文化」，實際上就是要走資產階級「個人奮鬥」「關門辦學」的老路，把青年學生培養成為資產階級接班人。

鄧小平一夥以「上大學改變命運「、「知識改變命運「、「階級轉換「等忽悠年青人利用「知識私有」觀念，大肆兜售「讀書做官」、「成名成家」、「少數人先富「、「陞官發財「、「出國留學」、「階級流轉「等等的黑貨。

毛主席說：「為什麼人的問題，是一個根本的問題，原則的問題。」遵照毛主席關於培養有社會主義覺悟有文化的勞動者的教導，知識應當成為為工農兵服務、為鞏固無產階級專政服務的工具。

但是，劉少奇鄧小平一夥大肆兜售「讀書做官」「成名名家」的資產階級黑貨，胡說什麼「只要學好一門專長，將來就會成名成家，就有了一切」，就「會有重要地位給他的。」走資派之流大肆散布「好好學習是一本萬利」的生意經，採取「以官，祿，德」相「誘」的反革命策略，妄圖利用「知識私有」的剝削階級陳腐觀念來腐蝕人們的靈魂，把知識當成奇貨可居的商品，當作成名成家、陞官發財的資本。

無產階級文化大革命前這種「讀書做官論」嚴重地毒害了廣大教師和青年學生。偉大的無產階級文化大革命，蕩滌了修正主義的污泥濁水，使文化教育領域發生了深刻的革命變革。

例如招生制度的改革，貫徹執行毛主席《七·二一指示》，大學生從工農兵中來，再回到工農兵中去，對於造就工人階級知識分子的宏大新部隊，實現和鞏固無產階級在上層建築領域中對資產階級的全面專政，具有深遠的意義。

招生制度的改革，不僅在學校中帶來了一系列深刻的變化，而且在社會上引起了廣泛的震動，特別是震動了資產階級，震動了舊的習慣勢力。

因此，有的人總是看不慣社會主義新生事物，總是覺得「新的招生制度不如舊的好」。

一九七三年，在高等院校招生工作中，就曾經有過一種片面強調文化考試而忽視政治質量和實踐經驗的傾向發生，張鐵生一份發人深省的答卷，堅決地抵制了教育界這股資產階級的錯誤潮流。

時隔兩年，有人竟強調理科「要挑中學生好的，要直接上大學」，企圖恢復文化大革命以前的中學生「直接上大學」的招生制度。

高等院校招收什麼人，培養什麼人，直接體現了教育的階級性質和政治方向，關係到引導青年走什麼道路的大問題。

如果這種怪論變成現實，那就會重新回到修正主義教育路線上去，廣大工農兵學員就要重新被趕出高等院校的大門，讓那些所謂「尖子」去爬那個通向資產階級精神貴族的階梯，為資產階級培養「合格的人材」。改革開放四十多年證明了這些預見。

文化大革命中從工農兵中間選拔大學生的制度，實現了億萬工農千百年來的願望，廣大工農兵學員以「人民送我上大學，我上大學為人民」的響亮口號和優異的成績，有力地駁斥了教育界的種種奇談怪論。

在工農群眾階級鬥爭和路線鬥爭中，那種資產階級專了無產階級的政的歷史，己經重演了。人們知道，蘇修叛徒集團的頭目，大都是經過高等院校培養的所謂「紅色專家」。他們篡奪了黨和國家的權力，復辟了資本主義，做了希特勒想做而沒有做到的事。這個「衛星上天、紅旗落地」的歷史教訓，還不深刻嗎？。改革開放四十多年證明了這些預見。

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發表評論評論 (168 個評論)

回復浮平 2023-1-20 21:59: 將最醜惡的人名，最壞的帽子「希特勒」往你不喜歡的人身上堆積，或將最美好，最完美的吹捧詞往你喜歡的人身上堆積都改變不了客觀規律 --- 因為都來自於一黨專政的集權制度在不同時期的產物，都是在執行最高集權者清楚的或者模稜兩可的旨意而形成的政策和執政手段。

缺乏制度性的權力限制，執政手段的底線約束，公民言論及其它憲法權利的有效保障，實施過程中意見的有效反饋，自下而上的利益表達，唯一的辦法就是不斷在管理層推責換人，換到一定的時候就會發現無人可換，運轉不靈。

社會管理是現在進行時。

回復 yongbing1993 2023-1-20 22:52: 在階級社會中，每一個人都在一定的階級地位中生活，各種思想無不打上階級的烙印。毛澤東

回復 yongbing1993 2023-1-20 22:53: 毛澤東: 我認為，對我們來說，一個人，一個黨，一個軍隊，或者一個學校，如若不被敵人反對，那就不好了，那一定是同敵人同流合污了。如若被敵人反對，那就好了，那就證明我們同敵人劃清界線了。如若敵人起勁地反對我們，把我們說得一塌糊塗，一無是處，那就更好了，那就證明我們不但同敵人劃清了界線，而且證明我們的工作是很有成績的了。

回復 yongbing1993 2023-1-20 22:54: 毛澤東: 凡是敵人反對的，我們就要擁護；凡是敵人擁護的，我們就要反對。

回復 yongbing1993 2023-1-20 22:55: 毛澤東: 世上決沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨。至於所謂「人類之愛」，自從人類分化成為階級以後，就沒有過這種統一的愛。過去的一切統治階級喜歡提倡這個東西，許多所謂聖人賢人也喜歡提倡這個東西，但是無論誰都沒有真正實行過，因為它在階級社會裡是不可能實行的。

回復 yongbing1993 2023-1-20 22:55: 毛澤東: 跑掉一個達賴，我就傷心？再加九個，跑掉十個，我也不傷心。我們有經驗一條，就是張國燾跑了並不壞。捆綁不成夫妻。他不愛你這個地方了，他想跑，就讓他跑。跑出去對我們有什麼壞處呢？沒有什麼壞處，無非是罵人。我們共產黨是被人家罵了三十五年的，無非是罵GCD「窮凶極惡」、「共產共妻」、「慘無人道」那一套。加一個達賴，再加一個什麼人，有什麼要緊。再罵三十五年，還只有七十年。一個人怕挨罵，我看不好。有人怕泄露機密，張國燾還不是有那麼多機密，但是沒有聽見因為張國燾泄露機密，我們的事情辦壞了。

回復 yongbing1993 2023-1-20 22:56: 毛澤東: 共產黨不曉得挨了多少罵。國民黨罵我們是「共匪」，別人跟我們通，就叫「通匪」。結果，還是「匪」比他們非「匪」好。自古以來，沒有先進的東西一開始就受歡迎，它總是要挨罵。馬克思主義、共產黨從開始就是挨罵的。一萬年以後，先進的東西開始也還是要挨罵的。

回復 yongbing1993 2023-1-20 22:58: 毛澤東: 抗大的革命和進步，是因為它的職員、教員和課程是革命的。沒有這兩方面的革命性，進步性，抗大決不能成為一個被國內外革命人民稱讚的學校。

　　一部分人是反對抗大的，這就是國內的投降派和頑固派。這一點正是表明抗大是一個最革命最進步的學校，如若不然，他們就不會反對了。投降派頑固派人們之起勁地反對抗大，證明了抗大的革命性，進步性，增加了抗大的光榮。抗大之所以是一個光榮的軍事學校，不但因為大多數人擁護它，稱讚它，也還因為投降派頑固派人們在那裡起勁地反對它，污衊它。

回復浮平 2023-1-20 22:58: 斯大林高舉紅旗不是【做了希特勒想做而沒有做到的事】？

回復 yongbing1993 2023-1-20 22:59: 毛澤東: 馬克思主義必須在鬥爭中才能發展，不但過去是這樣，現在是這樣，將來也必然還是這樣。正確的東西總是在同錯誤的東西作鬥爭的過程中發展起來的。真的、善的、美的東西總是在同假的、惡的、丑的東西相比較而存在，相鬥爭而發展的。當著某一種錯誤的東西被人類普遍地拋棄，某一種真理被人類普遍地接受的時候，更加新的真理又在同新的錯誤意見作鬥爭。這種鬥爭永遠不會完結。這是真理髮展的規律，當然也是馬克思主義發展的規律。

回復 yongbing1993 2023-1-20 22:59: 毛澤東: 近日右傾機會主義猖狂進攻，說人民事業這也不好，那也不好。全世界反華反共分子以及我國無產階級內部、黨的內部，過去混進來的資產階級、小資產階級的投機分子，他們裡應外合，一起猖狂進攻。好傢夥，簡直要把崑崙山脈推下去了。同志，且慢！國內掛著共產主義招牌的一小撮投機分子，不過撿起幾片雞毛蒜皮，當作旗幟，向黨的總路線、大躍進、人民公社舉行攻擊，真是「蚍蜉撼大樹，可笑不自量」了。全世界反動派從去年起，咒罵我們狗血噴頭。照我看，好得很。六億五千萬偉大人民的偉大事業而不被帝國主義及其在各國走狗大罵而特罵，那就是不可理解的了。他們越罵得凶，我就越高興。讓他們罵上半個世紀吧！那時再看，究竟誰敗誰勝？我這兩首詩，也算是答覆那些王八蛋的。

回復浮平 2023-1-20 23:00: 【毛澤東: 跑掉一個達賴，我就傷心？再加九個，跑掉十個，我也不傷心。】你說過他死幾億人都不傷心，只要滿足了他的慾望。

哪家死了人當然是那家傷心咯，您呢？

回復 yongbing1993 2023-1-20 23:01: 《毛主席關於兩首詩的一封信》(1959年9月1日)

　　註：兩首詩，即《到韶山》和《登廬山》，創作於1959年6、7月間。

　　國際修正主義者在不斷地罵我們。我們的態度是，由他罵去。在必要的時候，給以適當的回答。我們這個黨是被人家罵慣了的。從前罵的不說，現在呢，在國外，帝國主義者罵我們，反動的民族主義者罵我們，各國反動派罵我們，修正主義者罵我們；在國內，蔣介石罵我們，地、富、反、壞、右罵我們。歷來就是這麼罵的，已經聽慣了。我們是不是孤立的呢？我就不感覺孤立。我們在座的有七千多人，七千多人還孤立嗎？（笑聲）我們國家有六億幾千萬人民，我國人民是團結的，六億幾千萬人還孤立嗎？世界各國人民群眾已經或者將要同我們站到一起，我們會是孤立的嗎？

　　《在擴大的中央工作會議上的講話》，(1962年1月30日)，人民出版社一九七八年單行本第29頁

　　七律和郭沫若同志
　　(一九六一年十一月十七日)

　　一從大地起風雷，便有精生白骨堆。

　　僧是愚氓猶可訓，妖為鬼蜮必成災。

　　金猴奮起千鈞棒，玉宇澄清萬里埃。

　　今日歡呼孫大聖，只緣妖霧又重來。

　　附:郭沫若原詩:
　　人妖顛倒是非淆對敵慈悲對友刁

　　咒念金箍聞萬遍精逃白骨累三遭

　　千刀萬剮唐僧肉一拔何虧大聖毛

　　教育及時堪讚賞豬猶智慧勝愚曹

　　滿江紅和郭沫若同志
　　(一九六三年一月九日)

　　小小寰球，有幾個蒼蠅碰壁。

　　嗡嗡叫，幾聲凄歷，幾聲抽泣。

　　螞蟻緣槐誇大國，蚍蜉撼樹談何易。

　　正西風落葉下長安，飛鳴鏑。

　　多少事，從來急，天地轉，光明迫。

　　一萬年太久，只爭朝夕。

　　四海翻騰雲水怒，五洲震蕩風雷激。

　　要掃除一切害人蟲，全無敵。

　　念奴嬌鳥兒問答 (一九六五年秋)
　　鯤鵬展翅，九萬里，翻動扶搖羊角。

　　背負青天朝下看，都是人間城郭。

　　炮火連天，彈痕遍地，嚇倒蓬間雀。

　　怎麼得了，哎呀，我要飛躍。

　　借問君去何方，雀兒答道：有仙山瓊閣。

　　不見前年秋月朗，訂了三家條約。

　　還有吃的，土豆燒熟了，再加牛肉。

　　不須放屁，試看天地翻覆。

回復浮平 2023-1-20 23:11: yongbing1993: 《毛主席關於兩首詩的一封信》(1959年9月1日)

　　註：兩首詩，即《到韶山》和《登廬山》，創作於1959年6、7月間。

　　國際修正主義者在不斷地罵我們。我們的
自嗨在打仗的時候可以起到鼓舞作用，在和平時期就有點多餘了，多半表現出 --- 自卑。說明已經感受到了眾叛親離的孤獨感。

這就是你的」親民「對你極左思維和手段的批評 ---- 【左的搞階級鬥爭、人整人那套我很不贊同。】

https://big5.backchina.com/home.php?mod=space&uid=335787&do=blog&id=369814&cid=5197557

回復 yongbing1993 2023-1-20 23:25: 阿里巴巴創始人馬雲說，「能做996是一種巨大的福氣。很多人想996都沒有機會」。

回復 yongbing1993 2023-1-20 23:26: 996是中國企業員工拼搏奮鬥的目標？

回復 yongbing1993 2023-1-20 23:26: 還是資本家剝削勞力的借口？

回復 yongbing1993 2023-1-20 23:27: 在勞動紅利已經消失殆盡的中國，年輕一代還能接受這種拚命式的工作文化嗎？

回復 goofegg 2023-1-20 23:27: 浮平: 自嗨在打仗的時候可以起到鼓舞作用，在和平時期就有點多餘了，多半表現出 --- 自卑。說明已經感受到了眾叛親離的孤獨感。

這就是你的」親民「對你極左思維和手
謝謝，呵呵，我還是直接貼過來：
左的搞階級鬥爭、人整人那套我很不贊同。
我認為人通過努力是可以改變自身命運的，所以階級不是固化的。
應該鼓勵人上進和道德高尚的社會的。對建國后的階級鬥爭和現在有些還人整人的事我很反對也很反感。
社會主義共產主義是要消除剝削壓迫的，而且是會讓所有人都會有好生活的，所以從建國初的廣大窮苦人翻身了就一刀切的打土豪就打了很多好人，去年的開始時有些地方濫權沒人性的對待陽性人員引起民怨，也是類似這樣的人民內部沒矛盾製造出矛盾，小矛盾變成大矛盾。
任何運動式的搞都會出現問題，現在國家處於很發展的階段，不應該這樣大搞了，法制治國精工細雕的具體問題具體分析處置才好。
任何運動式的搞都會被別有用心的人鑽空子，好的初心最後辦成壞事。

回復 yongbing1993 2023-1-20 23:27: 當局究竟是挺資方還是挺勞方？

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