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從＂Make a Point " 立論這個西方教育理念談起之一

作者：visualharbour  於 2014-12-4 17:49 發表於 最熱鬧的華人社交網路--貝殼村

作者分類:教育|通用分類:子女教育|已有24評論

關鍵詞：教育, 文化, 情感, microsoft, 博士

       看到哈佛的丘成桐教授對中國學生的基礎教育的能力提出了異議，我非常同意他的觀點！丘成桐教授是個大數學家，我記得他說過：他從小並不是成績怎麼突出的學生，但這並不影響他成為哈佛的終身教授。我就是個畫畫的，不是什麼教育專家，在海外生活了二十多年，看著兒子在西方的教育體系中長大，談談作為一個家長的體會。
             西方的主流教育理念 - 幼兒園教育,  從學習同小朋友一起相處,  分享，從玩中自發地學，而不是從成人的角度去學文字、記數等等。他們看重的是 - Make a Point,  就是＂立論＂、表明一種看法。這個幼兒的看法,  正確與否無關緊要，敢於提出，要的是這個過程！言論中的幼稚可笑部分，隨著年齡的增長,  他自己會產生正確答案。我認為在這一點上，東西方有著重大的分歧，中國的老師習慣於把他認為正確的答案灌輸給學生（包括對幼兒）。
            常常有中國家長抱怨，西方的學校里學不到東西，成天讓小孩在郵箱里的廣告，報紙上的照片中，剪啊、貼啊！你看中國的同歲的小孩已識了多少字，數學會了多少！西方教育看重對事物提出看法，幼兒的拼貼，是＂立論＂是思考的開始，他們認為這是萌芽狀態的創造力。而 Make a Point 是他們的教育的核心，也就是看法，而創造力是由無數的看法到想法，通過行動力來產生的，連想法都沒有那來的創造力，而這一切又是始於強烈的好奇心。 所以, 西方教育可以培養出尖端人才。這個西方金字塔結構的結果,   是大部分的勞動人口的知識結構不怎麼樣，許多人連拼寫都不行。從這個角度講，中國的教育是不讓一個階級兄弟掉隊的體制，大學的畢業率世界最高，提供了廣大的有技術的人口。西方小孩的學習是逐步加強的，記得兒子進入高中后，每天學到十一、二點，到高考前，一、二點也是常事。而悲催的中國孩子，毀滅創造力的開始,   在中國的幼兒園。從小,  生活在不斷地 被＂糾正＂中，提出自己的觀點被壓制，記憶標準答案的學習，不少學生進入大學巳象個＂學習的老人＂,  還有多少好奇心去創造。記的東西多,  會＂累＂，人腦不象電腦刪除,  這麼容易！出不了 Steve Jobs 這樣的人才十分正常。
                記得兒子小學三年級時，寫了一篇作文＂三個願望＂，打了字上了牆報，有立意寫得不錯，也有一點辭彙量...... 我有點不相信。讓他把原稿給我看，文中有不少圓圈，老師用紅筆把英文單詞填了進去。我有點急了，三年級連單詞也寫不出來。但老師講，不要緊他五歲才講英文，他有想象力，也有結構能力，單詞是小問題，會自然而然地跟上去。到了七年級，英文老師講:  他有 "時態" 的小問題，但高考中他的英文單科是96分，寫作是個表達過程，流暢的內容才是核心所在。
               在澳大利亞的教育系統中，有一種特殊需要教師的編製，也有專門的學位，去幫助身體、腦力上有問題的學生，包括社交方面，讓我們想不到的是有一小部分的＂天才＂兒童也在此列。某一方面特別優秀的兒童，在另一方面可能很弱，不平衡會產生大問題。專業訓練的教師，可以幫助這些天才兒童，克服一些社交和其它方面的困難。心理學方面的研究表明，幼兒園時期是糾正各方面障礙最好的時機，而中國教育中，從小從幼兒園開始,   填鴨式訓練真是害人不淺。兒子在Microsoft時，有個同事是淸華畢業，又拿了美國的計算機博士，二十七、八歲，大家都說他怪，也沒有什麼朋友，一個人獨來獨往。Microsoft 是每人一個小辦公室，他房間的燈光每天亮到最晚。有一次兒子問他為什麼這麼賣力？他的回答是：經理交他的工作太多,  只能加班,  兒子也是21歲的小經理，教他以後超過你正常工作時間的不要接，你不說誰知道你完不成。我想中國的博士有這方面問題的不在少數。進Microsoft 的面試,   第一輪是電話四十分鐘的腦筋急轉彎題，比如陰溝蓋為什麼是圓的....? 他也不會是個書獃子，否則進不去，但是2009 年Microsoft 的首輪裁員,   他榜上有名。
              幼兒時期的平衡發展，是一個孩子發展的基礎，作為家長一定要重視，多記幾個字，會做幾道題可以放在第二位。


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發表評論 評論 (24 個評論)

回復 我打醬油的 2014-12-4 19:32
不能說全合理，也不能說沒道理
比如你說「大部分的勞動人口的知識結構不怎麼樣，許多人連拼寫都不行」
試問大部分的勞動人口最需要的是創造力呢還是基本的知識？
回復 yulinw 2014-12-4 20:56
   有這個福氣的中國孩子不算多~·
回復 寂禪 2014-12-4 22:23
漢字系統無法做到您強調的這點，這就是拼音文字的好處了。漢字對兒童而言，就是「圖像」，除了記憶，別無辦法。只有認和記積累到一定數量，才能造句，作文。這是中國文字的「先天不足」
回復 白露為霜 2014-12-4 23:55
Make a Point. 「立論」是否正確，合乎標準答案並不重要。重要的是看他的推理，看他的運用材料來支持他的立論。
回復 劉小雨 2014-12-5 02:22
中美教育還是很大不同，不過孩子喜歡美國學校，我大兒子在國內讀書到小學三年級才出國~~他馬上就適應了美國生活，他覺得在美國生活輕鬆很多，學習起來也自由些。老師都會肯定孩子的想法甚至鼓勵孩子多想多說，而不是沒完沒了作業和考試
回復 劉小雨 2014-12-5 02:22
寂禪: 漢字系統無法做到您強調的這點，這就是拼音文字的好處了。漢字對兒童而言，就是「圖像」，除了記憶，別無辦法。只有認和記積累到一定數量，才能造句，作文。這是
深有道理呀！！我很能感觸
回復 visualharbour 2014-12-5 02:46
劉小雨: 中美教育還是很大不同，不過孩子喜歡美國學校，我大兒子在國內讀書到小學三年級才出國~~他馬上就適應了美國生活，他覺得在美國生活輕鬆很多，學習起來也自由些。
看了你的小小藝術家，很有趣！空間感對小孩的發展很重要。
回復 劉小雨 2014-12-5 02:49
visualharbour: 看了你的小小藝術家，很有趣！空間感對小孩的發展很重要。
是呀，小孩子一般對平面構成會好理解，但是對空間感比較薄弱，所以多看展覽還是很有好處的~~還有要給與他足夠折騰的空間，多贊同少批評，少指導多認同，呵呵，小傢伙就會熱情高漲的投入到他自己的創作中去
回復 visualharbour 2014-12-5 02:49
寂禪: 漢字系統無法做到您強調的這點，這就是拼音文字的好處了。漢字對兒童而言，就是「圖像」，除了記憶，別無辦法。只有認和記積累到一定數量，才能造句，作文。這是
所以，中國傳統文化的學習是以背誦開始的。
回復 金竹陶器 2014-12-5 03:00
很好的文章
回復 visualharbour 2014-12-5 03:01
劉小雨: 是呀，小孩子一般對平面構成會好理解，但是對空間感比較薄弱，所以多看展覽還是很有好處的~~還有要給與他足夠折騰的空間，多贊同少批評，少指導多認同，呵呵，小
Lego 積木，技術性的更好，有齒輪的，對小孩發展很有好處。由其對邏輯思維！
回復 陳營 2014-12-5 03:07
教育理念，基礎教育，都不該迴避人類社會現實的因素。很多現象的存在不是應該或不應該的，而是有必然的社會原因的。簡單的結論至少是很偏頗的。比如。博主說：「。。中國教育中，從小從幼兒園開始,   填鴨式訓練真是害人不淺」，這就是個沒有現實意義的結論。籠統的泛談教育方法是沒有意義的，「填鴨式訓練」的方法不具有普遍性，但是「害人不淺」的全面否定結論，顯然不合適了。整體上看，一個幼兒的教育發展是面面俱到的平衡好，還是投其所好針對專長的培養好，不該一刀切的下結論。事實上，人和人的個體差別是無法否認的，希望面面俱到的平衡發展是美好的，但各有所長的個性張揚卻是非常現實的。我以為這是教育理念最該顧及的根本。
回復 visualharbour 2014-12-5 03:29
陳營: 教育理念，基礎教育，都不該迴避人類社會現實的因素。很多現象的存在不是應該或不應該的，而是有必然的社會原因的。簡單的結論至少是很偏頗的。比如。博主說：「
老兄講得全面！事實上東西方的教育各有長處，但中國目前的應試教育太過份了。
回復 visualharbour 2014-12-5 03:44
我打醬油的: 不能說全合理，也不能說沒道理
比如你說「大部分的勞動人口的知識結構不怎麼樣，許多人連拼寫都不行」
試問大部分的勞動人口最需要的是創造力呢還是基本的知識？
創造力與基礎訓練是否有矛盾？不知道，只是提出問題。
回復 xqw63 2014-12-5 03:50
創意教育，是中國考試教育最缺乏的
回復 陳營 2014-12-5 03:52
visualharbour: 老兄講得全面！事實上東西方的教育各有長處，但中國目前的應試教育太過份了。
你說的對，我以為應試教育是沒有辦法的辦法。中國社會上的所有求職晉級有不考試的么？如果社會上，公司中，政府里的所有職務人選，不唯一根據考試成績去錄取，那麼可以依靠金錢，官位，美女么？如果那會是怎樣的社會情形？特別是現在有些美國的畢業學生也都跑到中國去求職，這種每年幾千萬上億人的求職如何對應呢？應試教育對個人，對孩子個體而言太過分，甚至是殘酷，可是還有什麼更好的辦法去應對么。如果不從整個社會，整個國家的基礎上去操作，我看是無法改變的。
回復 visualharbour 2014-12-5 03:57
陳營: 你說的對，我以為應試教育是沒有辦法的辦法。中國社會上的所有求職晉級有不考試的么？如果社會上，公司中，政府里的所有職務人選，不唯一根據考試成績去錄取，那
老兄說得對！生活在海外的中國孩子太有福了！應試教育對於窮人還有一點公平吧。
回復 sousuo 2014-12-5 11:13
我打醬油的: 不能說全合理，也不能說沒道理
比如你說「大部分的勞動人口的知識結構不怎麼樣，許多人連拼寫都不行」
試問大部分的勞動人口最需要的是創造力呢還是基本的知識？
大部分勞動者什麼都步需要，只要能照方子抓藥即可。
回復 sousuo 2014-12-5 11:15
陳營: 你說的對，我以為應試教育是沒有辦法的辦法。中國社會上的所有求職晉級有不考試的么？如果社會上，公司中，政府里的所有職務人選，不唯一根據考試成績去錄取，那
對，沒有辦法的辦法，僧多粥少，只好考掉一部分。

但這對一個民族是致命的，悲摧。
回復 陳營 2014-12-5 11:26
sousuo: 對，沒有辦法的辦法，僧多粥少，只好考掉一部分。

但這對一個民族是致命的，悲摧。
我相信中國政府里有很多人比我更清楚這裡面的悲催，也比我的感受更無奈。我們在批評中國的應試教育制度的時候，能不能為改變這種狀況做一點點切實有效的事情呢？幾乎不可能，太難了。
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