過度關注高考成績背後折射的社會問題

近日，全國各地陸續公布了高考分數。高考考生及其家長在焦慮等待近20天後，終於知道高考成績，孰優孰劣、是喜是悲，一看高考分數便知曉。依往年慣例來看，高考成績放榜勢必引起全社會的廣泛關注，這是自然，但就一些媒體報道或每個人在現實生活中的所見所聞所感來說，當今高考仍然處於一種被過度關注的境地。就像全民護考一樣，高考成績的公布，同樣引起全社會廣泛而深切的關注。應該說，這是一種過度的關注，在其背後，潛存著這樣那樣的隱憂。

高考仍是莘莘學子成功成才的「華山一條道」。改革開放后恢復的中國高考制度，歷經30多年風雨砥礪，雖存在著這樣那樣的弊端，但在目前沒有找到一條比之更好培養人才選拔人才發掘人才的替代路子，高考仍是主導中國教育的「魔棒」，仍是無數莘莘學子十二年寒窗苦讀後個人成才人生成功的「華山一條道」，其在百姓群眾心中的地位仍是那樣堅不可摧。儘管我們的主流媒體常常宣傳「榜上無名，腳下有路」，但高考失敗的人註定是人生的第一次最大的失敗。

對無數普通人家的子女來說，要想完全徹底地改變人生、改變命運，高考是離得最近也最現實的唯一路子。雖說「條條大路通羅馬」，但高考失利，對於無權無勢無財無錢的考生來說，無疑是其人生舞台從此黯淡離場的開始。

高考仍是學校應試教育最靈驗的「指揮棒」。中國的素質教育喊了幾十年，但因高考這根看不見摸不著但最靈驗的「指揮棒」的存在，素質教育就只能喊在嘴上、掛在牆上、印在文件上、講在大會上，就只能成為一所學校應付檢查、對付升級的「貼金箔」和「遮醜布」，就只能讓位於一抓就上、一考就靈的應試教育。

如今，哪一所高中學校不是應試教育的最後「試紙」？哪一所初中學校和小學校不是為高中學校培養和輸送高考生源的搖籃和基地？「不要讓孩子輸在起跑線上」，這是最現實也最殘酷的體現和表演，小小年紀的學子，就必須為未來高考、為成功人生「拼爹」、「拼媽」、「拼權」、「拼錢」、「拼校」、「拼關係」，各種「拼」之下，學子在學校在學習上是「拼」得鮮血淋漓，家長在金錢在關係上是「拼」得筋疲力盡。而最終，無論是莘莘學子，還是站在學子背後的家長，都成了素質教育的祭品，也成了應試教育的犧牲品和陪葬品。

高考仍是地方政府和學校及其官員的形象、面子和政績工程。不難發現，在我國，不少貧困落後或經濟欠發達地區，在經濟發展上成績乏善可陳，只好從教育也即高考上去找。近年來我國一些地方上出現的「高考神校」就是鮮明一例。

即便是在一個經濟欠發達縣級市，每年高考成績公布后，因為歷年高考成績在所屬地區名列前茅，所以教育部門都要在政府宣傳櫥窗上大肆宣揚，同時兩所主要高中學校還印製精美的《高考喜報》向各鎮（街道）、各機關企事業單位等發送。而這高考成績，就在全社會熱切關注中成了地方政府、高中學校及其各級官員的形象、面子和政績，教育也藉助這成績斐然的高考而成了他們的形象工程、面子工程和政績工程。

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