倍可親

中篇小說《市一中》18——19

作者:YXJ1999  於 2011-1-27 17:30 發表於 最熱鬧的華人社交網路--貝殼村

通用分類:原創文學

    18

    對實驗班的評價出現了明顯的分歧。

    從統計數據看,實驗班的月考成績、期中考試成績都不盡如人意。跟平行班相比,文科還馬馬虎虎差強人意,理科則明顯落後,化學生物的差距不是太大,均分一二分的樣子,而數學和物理,分別相差7.36.5,這可不是個小數。

    視導組的一幫人,對著長長的數據在出神。

    有人認為,實驗班有那麼多的活動,社區服務、社會實踐、研究性學習活動,這些擠壓了學習時間,學生的精力畢竟是有限的。

    黃雲說,為什麼文科不受影響,理科就大受其害呢,這中間有什麼必然聯繫?還有,第一次月考在前,期中考試在後,期中考試比起月考來,進步還是有的,只是不太大。楊揚的高一(2)班,是龍頭老大,過去是,現在也是,從與學生座談的情況看,高壓政策就是容易出效益。但是,他們的優勢正在削弱,能不能說明,實驗班還是有後勁的呢?現在作出定論,是否太早太武斷?

    戴林說,學生活動的時間是嚴格控制的,這個格就是《江蘇省普通高中課程設置》,在8個領域的必修課程一共116個學分,而社區服務、社會實踐、研究性學習活動則佔了23個學分。只是有的學校,包括市一中在內,沒有真刀真槍的做而是走過場,只是實驗班認真去做了。這些活動,也不是哪個專家坐在雲端,拍拍屁股想出來的,經過了嚴密論證和點上的試驗后才逐步推廣的。

    黃雲笑了:專家們的出發點是好的,要對學生終身負責。可是,到了下面就走了樣,我們的家長,我們的社會就是要向學校要成績,高中三年,你得拿出考大學的成績來,其他的,免談,誰要你自作多情對什麼終身負責?

    大家都笑了。

    戴林說,現在問題的關鍵,是堅持對學生終身負責的原則,還是屈從於家長的社會的分數至上的功利主義?現在很多人都說知識分子普遍缺鈣,屈從就是缺鈣。

    黃雲苦笑說,能找到一個契合點,既對學生的終身發展有利,又能確保學生有個好成績,豈不是皆大歡喜?

    戴林說,從理論講,二者應該是不矛盾的,而實踐上,這條路還沒有找到,或者說,懶得去找,熟馬舊路走起來方便,得心應腳。這次視導,局長室的意思是,對實驗班,不管是問題還是成績,都要從理論的高度去總結。提到理論我就發怵,能理性就不錯了;提到高度,我又害怕,不要鑽到雲霧裡找不到北。——這是實驗班的原始材料,大家看看,能不能找到理論的火花?

    大家手裡都有了一沓材料,研究性學習活動活動的最多,大家看得頭昏腦脹。也有讓人眼睛一亮的,比如這篇「人人都得為高房價埋單」報告,從課題的選擇、方案的確定、計劃的執行、分工與合作、過程與記錄、成果的呈現等等,中規中矩像模像樣。有一段話,大家都看笑了:你可以不買房、不租房,但你依然得為高房價埋單。每個人都得吃飯穿衣吧,我們走訪的這家糧店,五年前,月房租200元,現在是1200;「俏女人」服裝店,五年前,月租1400,現在月租12000元——高房價帶來高房租,高房租最後都消化在商品上,你穿衣吃飯都在為高房價埋單。「鑫鑫水果店」的老闆說,六年前,他的門面房月租300,現在是1800元,每天平均60塊,這些都得攤到賣出的水果上,不然就虧本。他還說,寧夏的蘋果三毛一斤,一路高漲的汽油費,交不盡的過路費,運到本市,成本就是兩塊三,加上房租,賣不到三塊就虧本了。看到最後,大家笑了:最後的「他還說」,就不能再說了,這裡不僅有高房價,還有高油價高過路費的問題,混到一塊了,小腦瓜子不夠用了。

 

    教導處。史玉芬急匆匆趕到門口,大呼小叫:李主任,有空嗎?李說,急嗎?史說十萬火急。兩個人肩並肩走下摟,李若水說,說啊,什麼事?史玉芬什麼都不說,一路帶頭走,一直走到體育場,走到羽毛球網前,一副羽毛球拍有預謀的掛在那裡。

    李若水說,我還以為是什麼大事呢?

    史玉芬說,你以為事情還小嗎?你是真不知道還是假不知道?

    說,略有耳聞。史說,還略有耳聞呢,已經滿校風雨,嚼得有鼻子有眼。李說,走自己的路,讓愛嚼的人去嚼吧。

    史說,你是不是真怕啦?

    李說,怕什麼,身正不怕影子歪,謠言止於智者。寵辱不驚,閑看庭前花開花落;去留無意,漫隨天外雲舒雲卷。

    史說,你就酸吧,學鴕鳥把頭鑽進沙里,就天下太平啦,還不是撅起屁股任人打。萬林森說知識分子面對權力就犯軟骨病,難道說面對謠言就犯缺鈣症,不反擊?

    李若水說,你想打架,總得有個對象,總得找個人打,謠言來無影,去無蹤,你總不能跟一個影子打架,更何況,有時你連影子都抓不住,跟誰打?怎麼就是害怕啦?

    史說,你真不拍啊,人家說我正在鬧飢荒犯饑渴——真他媽的冤得像竇娥,還不如來次真刀實槍的。李說,你瘋了。史說,逗你玩呢,不怕就上陣啊!

    球場上,史玉芬打得又刁又急,扣殺迅烈,把所有的怨氣都發在羽毛球上,搞得李若水疲於奔命。一會兒,兩人就汗水涔涔,熱氣騰騰。脫了外套,一會兒又脫去羊毛衫,直打得精疲力竭,方才收拍。史玉芬氣喘吁吁:我就是要讓全校的師生看看,讓視導組看看,我們在一起玩命了。李若水說,發泄完工了?史玉芬說,發泄尚未成功,同志仍需努力。他倆捧著衣服,一路說說笑笑,從理想大道的南端走到北端,終於在教學樓下分手。史玉芬走了十多米,朝著李若水大叫:別忘啦,李主任,晚上去我家吃飯啊,不見不散。

 

    19

    李若水的愛將吳天度也出了漏子,他的作文批改極具個性。大家看他批改的作文,奇文奇批,舉幾個例子就可見一斑。前面是學生的原文,括弧里是吳天度大人的批文:姜子牙善鼓琴,鍾子期善聽音。(為什麼不說西班牙、葡萄牙,這樣更有創意)傳說中的菲爾普斯,那個拿了八塊奧運金牌的人……他教練說他平時就是吃飯、睡覺、遊戲!(我的生活也有這三樣,怎麼沒拿金牌?)70后早已作古,80后也不足掛齒(我就是70后,作古了怎麼還能給你改作文?);孔子小時候,他與哥哥分梨子,一個大的,一個小的,他媽媽讓他選擇,他只拿了一個小的,這就是有名的孔融讓梨的故事,並非孔子吃不完那個大梨子,而是他自小就有著這種正確的選擇,以至後來,成為了中國歷史上偉大的思想家。(哦,我總算明白了,孔融原來就是孔子!);父親像親人一樣疼愛著我。(真可憐,后爹嗎?)莎士比亞在教育亞里士多德時,默罕默德在旁邊講了一句話:不可以貌取人!(這仨人說話互相能聽懂嗎?)……

    「諷刺挖苦調侃,就是沒一句正經。」視導組的一位成員說。黃雲問李若水,他的作業批改,你平常就沒有檢查過?李若水說,看過,也沒見什麼問題啊。黃雲說,諷刺挖苦學生,是師德不允許的。李若水說,老師說輕了,學生根本不當回事。再說,你給他批個中心基本明確,層次基本清楚,語言基本通順,倒是四平八穩,家常便飯,學生連批改看都不看,塞到抽屜里完事。

    黃雲說,還有呢,批而不改,改而不批的到處都是。你再看看,學生互改互批,黑筆藍筆鉛筆,加上老師的紅筆,作文本弄成個大花臉。有的作文,老師詳批詳改,有的只有學生的互改互批,老師僅龍飛鳳舞的畫了一個「閱」字,是不是有偷工減料的嫌疑?

    李若水說,學生互改互批,老師還得再看一遍,包括學生的批改有沒有錯誤,花的時間更多。你看,有的作文實在是交差事,還得叫他重寫,老師又得重批——吳天度劍走偏鋒,容易吃力不討好。

    大家笑了。黃雲說,學生作文交差事確實多,讓他們互改互批,對寫作的確很有幫助。現在的問題是,到了高中,一般的家長輔導孩子已經力不從心,但作文還是看得懂的,他們會不會捧著作文本到學校來興師問罪:這孩子的作文,怎麼弄成個大花臉啦?我孩子的十篇作文,老師怎麼只改了三篇啊?讓學生改作文,老師幹什麼去啦?

    李若水說,只要對學生有好處,其餘的就管不了那麼多了,學校負責教育學生,難道還要承擔教育家長的責任?難道只能遷就家長?黃雲說,你這話就錯了,學校的任何改革,一定要爭取家長的理解支持,不然就阻力重重,十分艱難。我們定期開家長會幹什麼的?就是要跟家長通氣,說清利害關係,結成統一戰線,家長和老師,應該是一個戰壕里的戰友,而不是相互埋怨,更不能雞犬之聲相聞,老死不相往來。

    李若水覺得黃雲看問題確實有一定高度。

 

    政教處,戴林和王一鳴一起,吞雲吐霧,閑扯吹牛。戴林說,你弟弟現在怎麼樣?

    王一鳴說,還能怎麼樣,開了一家公司,半死不活,慘淡經營。

    還沒有來得及給他什麼處分,怎麼就出走了?戴林問。

    誰叫他發昏呢。王一鳴陷入沉思。

    王二鳴是一所中學的數學老師,學科帶頭人。一個財大氣粗老走江湖的家長請客,吃飯唱歌洗浴一條龍。王二鳴特講義氣被老江湖灌多了,洗浴的時候就稀里糊塗,經不起服務小姐深深乳溝鶯歌燕語口吐蘭氣的誘惑,原來只敲小背演化為「敲大背」,更糊塗的是由於缺乏風場經驗,忘乎所以以為覓到知音,居然傻不拉唧告訴人家真實姓名電話號碼,可能是腦子進水神經短路還想保持熱線聯繫以便秀色常餐,豈不知戲子無情婊子無義,這小姐後來失腳被抓立刻供出也是唯一能供出的就是這風流才子。公安客客氣氣的請了王二鳴,他也沒有太多掙扎就做了筆錄,罰了五千大洋,考慮到文人臉薄建議他多繳了兩千保密費。派出所能抓住老師極為難得,這新聞爛在肚裡變成木乃伊實在可惜,一不小心就漏出去了。王二鳴聲名狼藉無顏見學校師生,一跺腳就應聘到蘇南的一所民營學校,他深厚的教學功底被要命的方言毀了,學生上課看手機睡大覺扔紙條,他忍無可忍不待校長炒他就炒了校長,不怕入行三年窮在寫字樓租了個房間辦了個破公司。

    在弟弟家鬧地震的時候,老大把老二狠狠的訓了一頓。大街上那麼多的曖昧霓虹,洗頭的不洗頭,足療的不療足,敲背的不敲背,掛羊頭賣狗肉人人心知肚明心照不宣。小尼姑和尚動得你阿Q動不得,有錢的老闆沒錢的民工都可以高檔服務或低檔消費,唯獨你教師不能攬那種腥氣,誰叫你戴著人類靈魂工程師的帽子呢?

    戴林說,你們家老二啊,怎麼說呢,教育局肯定會給他一個處分,但也要治病救人,不會趕盡殺絕一棍子打死,至多給個降薪處理,怎麼就自動離職了?說到底,還是臉上掛不住,當教師啊,確實需要檢點,你選擇了這個行業,就得一輩子小心謹慎。如同一個人,選擇了做司機,開車前就不能喝酒,一輩子都得這樣。選擇了做警察,就不能違法,警察違法,老百姓會說,知法犯法罪加一等。「罪加一等」這種說法根本就沒有依據,因為在法律面前應該是人人平等的,可大家都這麼說,為什麼呢?道理很簡單,大家認為警察是執法的,執法的違法了,那還了得,豈不天下大亂,生活還有什麼安全感。司機喝酒開車,警察違法,都會深深刺痛民眾的神經,民眾擔心自身安全,就會產生應激反應從而激烈聲討。對教師呢,也一樣啊。教師是教育人的人,理應品德高尚。教師處在道德上游,才有可能向下游的學生滲透。看得見的呢,是老師的言傳身教,讓學生耳濡目染。看不見的呢,是隨風潛入夜潤物細無聲春風化雨般的影響,讓學生潛移默化。如果教師品行低下,會給子孫後代帶來災難性的影響,社會公眾特別擔心教師的品質素養,會把教師身上的缺陷不斷放大,口誅筆伐。嫖娼這種事,放在搞建築的包工頭身上,大家可能不當回事,包工頭自己說不定還會拿出來炫耀吹牛,放到教師身上,就刺痛了社會公眾的神經,接受不了無法容忍,必然要大加討伐。教師自身,也會感到臉上掛不住無地自容。

    王一鳴說,可不是呢!出了這檔子事,連累了整個家族。就說我父親吧,原來在村裡是個有頭有臉的人物,家裡出了兩個中學教師,大家都尊重他。現在呢,好事不出庄,壞事揚天下,老頭子灰頭土臉,腰背駝了,白髮瘋長,沒事總窩在家裡,哪兒都不去。我呢,你知道的,人家都叫我大炮、土匪,說話嗓門大,又喜歡說說鬧鬧,現在即使說笑話,都感到底氣不足。

    王一鳴滿臉絡腮鬍子,根根如鋼針,平常大家王主任王老師的叫,一到酒桌上,就變成了土匪、山上下來的。他喜歡跟人開玩笑,經常主動出擊,使槍弄棍,但技術不精,經常誤傷自己;經常在飯桌上掀風掀浪,卻不知江湖水深,經常淹不到別人,嗆了自己。一次,他攻擊楊揚,楊揚回擊他臉皮特厚,肥沃的臉皮才能長出滿臉鋼針。他說,女人才臉皮厚呢,厚得讓鬍子都長不出來。楊揚說,你老婆臉皮最厚,不然,天天挨鋼針戳,豈不鮮血淋漓?李若水對他們半葷半素的笑話,大發感慨:這學校生活,一潭死水,這笑話,就是浩淼湖面上的一葉白帆,萬頃碧空里的一隊鴻雁,浩瀚沙漠中一疊駝鈴,寂寥空山中的古剎鐘聲,有形有聲,還是人際關係的潤滑劑。王一鳴對李若水感慨特舒坦,但突然想到,楊揚說自己臉皮厚老婆臉皮厚,豈不是我們一家都臉皮厚,是不是跟老二的破事有關,這女人是不是話外有音?

    戴林好像漫不經心的說,我說既然選擇了教師這個行業,就需要檢點——你們學校的教輔用書,是不是很有問題,為什麼老師學生的反映那麼多?你是體育老師,肯定不向學生推薦教輔書的,你的話應該最客觀公正。

    王一鳴說,胡敬仁當校長那會兒,總是小賣部的齊英,直接發到各班級的。你知道的,教輔書的利潤本來就很高,如果是盜版的,就驚人了。一本兩塊錢三塊錢的盜版書,發到學生那裡,就變成十塊十二塊,一本書就是六七塊的利潤。你算算,全校45個班,兩千二三百學生,一般一個學科就有一本,有的還不止,就作平均每個學生5本,每本平均賺6元,全校是多少?一個學期大概六萬多,一學年最保守的估計也有十多萬。因此有人說,賣盜版書,有毒品的暴利而無賣毒品的風險,大概就是這意思。這些錢呢,胡敬仁說是入了學校的小金庫,留著給老師發福利,天知道具體是多少。校長帶了頭公開攤派,老師就偷偷的自己跟書商聯手,私下裡給學生髮盜版書讓學生幹部代收費。有的老師貪心,有的教輔書錯誤百出,有的發了根本就沒有使用,學生當廢品賣了。學生手裡,有教育局通過新華書店發下的教育出版社的教輔書,有校長發的,有老師發的,消化不了,怨聲載道啊。老師之間,因為發書的多少,為蠅頭小利,也有很多矛盾。

    戴林說,這不就亂套了。做老師啊,就應該坐得住冷板凳,耐得住寂寞清貧,何況老師的待遇,還在不斷的提高,為這些蠅頭小利,受個處分,實在不值得——那劉校長李主任他們怎麼就不管管,或者——

    王一鳴插話說,天地良心,他們沒有從中牟利,小金庫的帳現在放在工會萬林森主席那看管呢。這混亂,是胡敬仁校長留下的,還沒有來得及撥亂反正。

    戴林說,千萬不要說歷來如此,新江中學招生就是因為「歷來如此」的照顧錄取,招來了媒體的曝光家長的炮轟社會的聲討,黃雲校長並沒有因為「歷來如此」減輕責任,不但把自己陷進去,還把教育局拖進了泥潭。是錯誤就要堅決糾正。牟利的老師該教育的要教育,該處分的要處分。作為領導,該承擔領導責任的,也推脫不了干係。不視導還不清楚,一視導,問題就暴露出來了。暴露得早也有好處,教育局內部教育處理,一旦捅到外部去,教育局鞭長莫及,就很尷尬啦。


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