為中國算命

作為天朝王儲，金平比起他的前任---晉濤，可是輕鬆許多。不信？你瞧，他這會兒，正帶著貼身警衛，登車微服私訪去了。

車上，金平避開警衛視線，從口袋裡摸出一張摺疊成七巧板模樣的紙片。展開后，開始琢磨留在紙上的筆跡。他是誰？

這是金平從辦公室他的座椅上找到的。一定是哪位秘書拋下的，而且有意不留下痕迹。但凡這些掌權者身邊的大秘書們，溜須拍馬是必要的基礎技能之一，邀功請賞亦是常有的心態。可是這次，匿名留下紙條的舉動，卻有點出乎意料之外。金平明白，這裡面沒有敵意。若是有敵意，那可是掉腦袋的事情。一定要查出誰留下那紙條不難，天朝酷刑之下，沒有死不開口的頑主。這是誰留下的呢？為何給我出這個主意？金平不願意多想，但好奇心還是驅使他支開秘書們，只帶最信賴的警衛，按照紙條上的提示，前往目的地，為探尋個究竟。

這裡是北京遠郊的一座小城市，鬧中取靜的大街，一座白牆黑瓦的二層樓房，舊而不破，黑漆大門。叩門之後，表明來意，大嬸模樣的婦女便引導他們進屋。金平讓警衛員留在天井，以擋住外人進入，自己隨著大嬸來到屋裡，見到了要找的那位。

主人是一位五十開外鄉鎮教師模樣的男子，中等個頭，長相一般，特別之處一般人是看不出來的：隱約之中的飄逸氣質。

「首長好，歡迎首長光臨寒舍，貝某不勝榮幸之至。」

「貝老師客氣了。」金平打量屋裡的陳設，簡陋但乾乾淨淨，稀少但排列如陣，一股陣氣從傢具里透出，令金平心中稍有驚駭。

貝老師指著一條長凳：「請首長上座。」他自己坐了下首位。

等大嬸端上茶，退出后，金平挑明話題：「貝老師，我的來意你想必你已經明了。請貝老師不必拘泥，有話直說為好。」

「是。」貝老師點了點頭。眼神中著表達等待的意願。

「請問貝老師經常給人算命嗎？」金平感覺對面的大櫥櫃是位先鋒將軍，莊嚴威武。

「我不輕易給人算命。但逢大事，我會給國家算命。」

「哦，這就奇怪了。給國家算命，有誰會找你算？又有幾個人會聽？有幾個人會信？還沒有錢賺。」左手邊的書櫃像個老丞相，謀定而後動。

「無所謂有人信，不在乎有人聽，沒想到賺錢。」貝老師一副坦然的樣子。

「你真的對名利不動心嗎？」金平盯著右屋角的大床，想像著那是正在向前推進的車馬炮大軍。

「心中有名利，就看不清大勢了。」貝老師請金平用茶。

金平吃了一口茶，應該是一般的龍井茶：「你是用什麼方法算命？」

「一個『緣』字。緣份的緣。」

「具體怎麼講？」金平感覺自己坐在點將台上，貝老師是他的謀士。這張八仙桌就是他的點將台。

「比如你隨心說個什麼事情，或哪個人的名字，或地名，反正你想到什麼，就是那個『緣』。千萬別帶著預先想好的東西來。」

「我若是偏要說出預先想好的呢？」金平看這四條長凳就是他的近衛軍，圍繞守衛著點將台上的他。

「如果你預想的比較強烈，強烈到持續不斷，在新的地方新的時空還不能忘記的話，你這個強烈的預想，也是現在的『緣』。」貝老師來說帶比劃。

金平把眼光從傢具陣上收回來，出題：「我其實沒有預想的。但突然想起早上秘書彙報中有什麼『四大名爹』。你就從這『四大名爹』，來給中國的將來算上一算。」

接到客人的題目，貝老師立刻就變了一個人似的，拿來紙和筆，雖然他邊寫便嘀咕，神卻已經伸展到無限遠處。

只見他在紙上寫道：第一名爹，李剛，兒子李啟銘(又名李一帆）。事由，撞死人。名句：『我爸是李剛』。第二位名爹，王軍，女兒郭美美。事由，擁有大量奢侈品和豪車，紅十字商會主席。第三位名爹，盧俊卿，其女兒盧星宇，事由，24歲的中非希望工程執行主席。第四名爹，李雙江，兒子李天一，事由，打人。名句：不許打110報警。衝鋒槍。

寫完后，畫了一道橫線，對金平說：「四大名爹，之所以成為名爹，是因為他們的兒女們惹出了禍。因此，成名在爹，緣由卻是他們的兒女。兒女本因為枝為葉，父母才是根莖。如今卻本末倒置，其爹們因兒女之禍而得名。可細究起來，兒女之所以鑄成今日之禍，最根本原因，還是在其爹們身上。有這樣的名爹在，兒女們闖禍僅僅是個時間問題。」

他見金平認真聽講，就在橫線下寫下：一，李剛。

他解釋道：「我爸是李剛事件，撞死人，主極凶。李剛，隱喻『里剛和離剛』，剛，強和硬；里，裡面，對內。離，脫離，離開。就國運勢而言，極兇險；對內強硬，對外遠離強硬。」他把『極兇險；對內強硬，對外遠離強硬。』寫在『一，李剛』後面。

他又寫上『二，王軍。』

「『王軍』二字非常明了：王者之軍。預示今天中國的命運和軍隊緊密相連。誰掌握了軍隊，也就掌握了國家命運。」於是他在『二，王軍』后寫上『軍隊』二字。

金平看到這裡，微微一笑：「貝老師，這很稀鬆平常啊。我也能說出這樣的解來。」

貝老師點頭同意：「國運如此，我也只是揭示社會現象里或暗藏或明顯的徵兆。郭美美事件涉及到信譽和貪腐。」他在軍隊後面加上『毀譽，貪腐。』

看著他寫好『三，盧俊卿。』金平心想：看你怎麼拆這三個字。

但見貝老師不慌不忙地解道：「盧，舊字為『盧』，新字為『盧』。舊字的『盧』，是虎字頭裡面一個田和一個器皿的皿字。新字的『盧』，沒了虎威，失去了田和皿。這裡的『田』，是指田地，不動產，如房產等；『皿』，是指動產，譬如錢、傢具、名車、生活用品等。這就暗示了中國社會一些人擁有老虎之威，並擁有不動產和動產；另一些人，沒有權力，失去不動產和動產。」

聽到這裡，金平心服口服，不再言語，安靜地聽貝老師繼續講解：「俊，俊傑俊士，指才智過人之人。用當下的語言，就是所謂精英分子。卿，三公九卿之卿，指高官權貴階層。」

「所以，盧俊卿三字，指出中國社會將來是富者富，窮者窮，精英份子加權貴。」貝老師寫下『富，窮，精英，權貴』幾字后，加上個『欺詐』。「中非希望工程事件，實屬欺詐。」

貝老師用力寫下『四，李雙江。』然後看著金平問：「首長試一試，解解其中奧妙？」

金平想了想：「其中一江指江澤民？」

「非也。」貝老師搖了搖頭：「江澤民時代已經過去了。現在我們算的是將來中國的運程。」

他指著『李雙江』三個字說：「這裡含著人名，李和雙江。李，有李克強李源潮呼應；雙江，名字里有雙江的是『李源潮和汪洋』。結合在一起看，答案就脫穎而出：李源潮。這位李源潮，對您來說，將會是一位舉足輕重的重要人物。今後您是『里源潮』還是『離源潮』，就看您怎麼想如何用了。」

金平追問：「那衝鋒槍怎麼解？」

貝老師面露難色：「這個，您怎麼理解都行。」

金平不依不饒：「還請貝老師指點則個。」

貝老師裝出一副妥協的樣子：「這樣吧，我這房子反正要裝修了，請首長捐助我點銀子如何？」

「你要多少？」剛問出口，金平頓覺有失王儲之格。於是改口道：「明天我讓警衛員替你送來。拜託你把謎底寫好，交給我警衛員。」

回到北京城已經是黃昏時分了。用完晚餐，金平夫人問起此事：「你真的相信算命？」金平搖了搖頭：「不信。但他能把四大名爹的名字解讀到這種地步，也就非同一般了。」金平夫人輕聲道：「不可全信，也不可不信。」

第二天中午，見警衛員垂頭喪氣的樣子，金平就預感到什麼了：「不收？沒見到人？消失？」

是的，貝老師如同當年嘉峪關那位，消失得無影無蹤。

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