痛批失敗的愛國主義教育

痛批失敗的愛國主義教育

自去年7月香港國安法實施后，香港4月15日舉行首次「全民國家安全教育日」，今年的主題為「國家安全，護我家園」。此次的國家安全教育日由香港政府主導，多所學校也在教育局建議下舉辦升旗、唱國歌等活動。

香港警察學院也在這一天舉辦開放日，期間展示中式步操、表演反恐特勤隊和衝鋒隊反恐演練等。中國官方媒體新華社特別針對香港警察首次以中式步操亮相進行報道，中新網稱香港紀律部隊邁起中式步操「彰顯國家情懷」。

中華人民共和國愛國主義教育活動發軔於1994年8月23日中共中央宣傳部起草、中共中央委員會頒布的 《愛國主義教育實施綱要》。次年，民政部即確定了第一批愛國主義教育基地，中宣部、共青團中央等多部委聯合發布百種愛國主義教育圖書。由於綱要中明確提出愛國主義教育以中國特色社會主義和黨的基本路線為指導，因而被海外學界認為是共產主義崩潰背景下中國共產黨主導的務實民族主義政策，對象主要針對青少年。

觀察人士認為，在中國的學校里，一方面是學術自由極度匱乏、獨立思考受到壓制，另一方面是當局竭力灌輸主流意識形態，順我者昌、逆我者亡。在中國的教科書中可以清晰看到愛國主義教育的影子，包括領導人偉大形象的建構、傑出科學家與音樂家等的愛國情操、犧牲小我完成大我的革命精神，以及中國的疆界想象。小到幼兒園的小女孩、電視里才藝表演的兒童，大到課堂上的大學生，都要接受愛國教育。即使教科書從單一版本進入一綱多本時代，仍因「堅持黨的基本路線，有正確的政治觀點」的原則，而充斥著愛國、革命等意涵的課文。儘管國情和愛國主義教育是各國都有的教育方式，但中華人民共和國政府實施的愛國主義教育實質上是「打著愛國主義教育的旗幟來洗腦」。

台灣國立政治大學黃寬裕認為，中共從改革開放以來、特別是六四事件之後，一方面希望融入西方資本主義社會，另一方面又要抵擋西方價值觀的滲透，因而主張國家民族主義和文化民族主義的愛國主義教育，和原標榜階級民族主義的愛國主義教育不同。《金融時報》上刊載的一篇文章認為，愛國主義教育是一種有選擇的歷史教育，即一方面突出外國侵略者的殘暴，一方面忽略中華人民共和國領導人自身的一些錯誤。愛國主義教育目的在於培養民族主義的、反西方的受害者心態，以增強中共執政的合法性。觀察人士人士認為，在愛國主義教育中的強調中華人民共和國國旗、國徽、國歌等，將共產符號一般化成為中國愛國主義，是其宣傳手法的細膩及成功。但同時認為，「愛國主義教育活動」實際上是在宣揚民族主義。

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我覺得我們學校的愛國主義教育很失敗，我有強烈的愛國主義，我甚至覺得自己是一個民族主義者，但我有這樣的思想並不是學校教育的結果，甚至一點關係也沒有。從小在學校老師都教育我們愛國，但那太假了，跟走過場一樣。嘴裡說著愛國，但實際什麼也不是。

到了高中我接觸到了軍事，讓我記憶猶新的是第一次看美國戰爭電影「拯救大兵瑞恩」，血肉橫飛的慘景和人性的刻畫讓我第一次深刻的認識了戰爭。從那以後、我開始大量的買有關戰爭的書籍和看有關戰爭的歐美電影，尤其是那些經典的戰爭電影，與此同時為國家和民族利益而戰的概念才慢慢形成。慢慢的，接觸到了大量此類信息后，我才深刻的明白戰爭與國家政治和科技的緊密聯繫，我又開始大量了解有關國際政治和軍事科技的知識。

後來我喜歡上了看鳳凰衛視的新聞，因為它為我打開了了解當前國際形勢的大門，我又因此關注起了民生和民主。到現在我發現自己已經深深地被軍事、國際形勢、軍事科技和民主民生所吸引了，我幾乎時時刻刻在關注這些，不能自拔。大量的信息組建了我的價值觀和世界觀，它們支撐起了我的精神世界。每當我看到有關中國軍事、民生和科技進步的好消息后，我都非常開心和興奮，如果是壞消息，我就非常氣惱和失望。

我現在的情況就是如此，但我的愛國主義的形成和學校愛國主義的教育一點關係也沒有，和那些垃圾的國產抗戰劇一點關係也沒有。幾乎所有的影響都來自於歐美戰爭電影、電視劇、課外的軍事書籍和新聞報道。很具有諷刺意味的，我從受那些國外經典戰爭電影的影響、形成了強烈的愛國主義和民族主義，但這種精神卻促使我對外國軍事威脅中國感到極度的厭惡和擔心。我希望中國能建設成民主和軍事的強國，走向強大和繁榮，保護祖國的神聖領土不受侵犯。有個別無賴國家想要侵佔中國領土、威脅中國安全，我國應該握緊拳頭狠狠給它一拳。

現在中國的教育是應試教育，在乎的是分數而不是思想和精神。愛國主義的教育過於形式化，很難深入人心，再加上一些社會上的思想糟粕和一些垃圾電影電視劇的影響，愛國主義教育的實際教育成果令人堪憂。

各位，大家對愛國主義教育有什麼高招嗎？希望大家積極獻策，有什麼想法請說出來。