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漢娜的櫥窗

作者：丹奇於 2011-3-27 21:27 發表於最熱鬧的華人社交網路--貝殼村

作者分類:孩子的故事|通用分類:子女教育|已有122評論

漢娜的櫥窗

--- CYFAIR 學區天才學生作品展

丹奇 (2011年3月23日)

女兒漢娜今年8歲了。從一個乖寶寶長成了極有個性的聰慧小姑娘，目前讀二年級。學校評估她的拼寫和閱讀能力已達到七年級的水平。寫作和數學等綜合能力達到5年級的水平。令老媽和老爸甚為吃驚。貓媽俺在過去六年的光景里，壓根就沒時間管教她。更談不上像其他華裔家長們那樣嚴格輔導。心裡那個愧疚啊，就甭提了。前段時間收到學校老師的評估表，可謂驚喜交加。長舒了一口氣。

早在一年級的時候，女兒參加了州裡面的評估考試，被選入GT （Gifted and Talented）天才班課程。到了二年級，老師都在按照天才課程給她授課。才不致於讓她感覺枯燥。每天回家，她會先彈一會鋼琴，然後，玩會電腦益智遊戲。最後就捧著一本書，看的津津有味。並不時到俺跟前自豪地相告：「媽咪媽咪，我今天從學校剛借的書，已經看完三分之二了」。咱忙不是跌地表揚她，「好樣的。繼續讀」。受了表揚的女兒，看的更起勁了。

咱有時候好奇，女兒你在學校都幹些啥？她告訴咱，老師給我布置了GT Project。我選擇了做樂器的活。咱左耳朵進，右耳朵出。壓根沒記住她說的是啥。因為從來沒見她在家裡做過任何樂器。直到上個星期。女兒捎回家一份通知。告知學校派她參加CYFAIR 學區天才學生作品展（Cyfair Horrizon Showcase）。咱才很疑惑地問女兒，你有作品嗎？咋沒見過呢？女兒說，都是在學校上課時完成的。老師都替我保管著呢。

強烈的好奇心和自豪感激起了咱的責任心，讓咱牢牢記住女兒的活動時間：3月22日下午六點半在Berry 教育中心。咱把手裡的活抓緊幹完。等著她爹從公司趕回來。一家四口就往目的地奔。一到中心停車場，就傻眼了。隊伍好長，排到停車場里來了。分不清是家長還是老師的成人與不知是參展者還是參觀者的學生，綿延著隊伍，像蝸牛般挪動著。今晚多了些涼意，大夥卻興高采烈。女兒找到了自己的帶隊老師MS Boriskie，我們會合了。老師扛來了漢娜的展示板及一箱子的展品。

隊伍進展緩慢，好不容易進到參展大廳，裡面已經是熱鬧非凡。教育中心分出了中學生和小學生兩個展區。小學生展廳里總共有130個展位。來自整個CYFAIR學區的130位小學生，在這裡展示他們的學習成果。令我大開眼界。有展示自己的手工作品，如我女兒的樂器。有用電腦投影講解自己作品的。還有成列自己的研究成果如鯊魚是如何成長的，等等，琳琅滿目，令人目不暇接。我先帶著女兒走馬觀花參觀了其他同學的作品后，回到她自己的展位。

已經有幾批人等在那裡。女兒手工製作了沙錘，小鼓，風鈴，吉他，還有尺樂器。沙錘是用一個空的汽水罐頭，一支筆，紙殼，米粒做成的。兩隻沙錘有節奏地搖動，發出的聲音與正常沙錘沒有兩樣。小鼓是用保鮮紙和大罐頭用皮筋，兩支鉛筆，兩顆小白球做成。風鈴更簡單，兩根竹籤，繩子，和十幾顆鐵釘。在碰撞中發出的悅耳聲音，幾乎可以與那些市場上的風鈴媲美。吉他就更簡單了，一個紙盒外麵糊了一層紙，外帶三根彩色的皮筋，也能發出音樂的效果。看上去簡單粗糙的材料，經過女兒的巧手組合，居然能夠成為最原始的樂器，讓人感到創意的美妙。女兒不但製作了這些樂器，還細緻地寫下了製作的材料，過程，以及音樂效果，這些說明書也在展示板上精心布局。

一批又一批學生和老師駐足在女兒的櫥窗前，被她的風鈴聲音吸引，女兒給前來參觀的老師和同學們講解並演示著每一樣樂器的使用方法，尤其是一桿尺子，在不同的刻度下彈撥，可以發出不同的聲音。令人稱奇。前來參觀的老師或學生，都讚歎漢娜的精巧製作，並認真留下評語。女兒接受讚美時的羞澀，與為訪問者講解時的大方奇妙地結合在一起。老媽看女兒，心裡很歡喜。

來到這種場合，俺的非職業記者的細胞再次被激動起來。俺告訴女兒要離開一會，去熙熙攘攘的人群中參觀其他學生的作品。學生們的作品包羅萬象，各有千秋，頗具創意。有展示義大利移民歷程的，有介紹泰坦尼克號油輪沉沒故事的，有講解海洋生物進化的。孩子們的研究能力，創意能力，動手能力以及演講能力，在今天的展覽會上都得到了綜合展示。

令我印象最深的是由兩名來自Swenke 小學四年級的學生Alyvia McEwen 和Max Fondren設計的職業輪盤。你必須做對第一道數學題，獲得正確的答案后，才能打開下一道遊戲輪盤的程序。然後還要選擇另一道題，才能進入輪盤，輪盤的每一格設計的內容分為職業生涯的各個階段，通過前面幾道題的解答后，就可以擲色子，決定輪盤轉到那個位置，便會有那個位置的職業命題，比如說：恭喜，你被錄取了。或者，對不起，你被解僱了。等等。咱試圖解答第一道題，居然被難倒了。汗顏啊！無比尷尬中，咱飈上了這個聰慧的小姑娘，對她進行了現場採訪，要求她給咱仔細講解她的職業輪盤的製作和遊戲原理。小小年齡就具備如此複雜的構思，俺也對她刮目相看。

第二天，女兒放學后羞羞地告訴俺，說學校廣播里點名表揚了她，讚揚她代表學校參加學區天才課件參展表現出色。俺給了女兒一個BIG HUG，毫不吝嗇地讚美她：GOOD GIRL, Mommy is so proud of you, keep up your good work! （好女兒，媽媽太為你自豪了，繼續努力！）女兒在俺的無政府主義放養狀態下，能夠自覺成長為一名優秀的小學生，俺感到很慶幸：還好沒被俺的大公無私給耽誤了！