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用反面教材勵志

作者：xqw63 於 2015-3-10 06:45 發表於最熱鬧的華人社交網路--貝殼村

作者分類:幽默|通用分類:博你一笑|已有126評論

用反面教材勵志
03/09/2014

打小，咱們就被勵志的故事所洗腦，什麼「針刺股、頭懸樑」，都是家長和老師們絞盡腦汁地忽悠和灌輸、自編自導自演的勵志故事，最後，把咱們一個個培養得向「書獃子」看齊。

雖然勵志故事有假，但所有的勵志故事有一個是真的，這就是，都是「高大全」的人物展現正能量的故事，絕對沒有一個用「反面教材」來勵志的。

可這個世界上就是這麼奇怪，有家長竟然用「反面教材」來給孩子勵志，而這個「反面教材」的典型，竟然是本人！

去年回國的一天，老妹和同學閨蜜通話，閨蜜知道咱回國后，要和咱說話，老妹把電話遞給了咱。

「63，你還記得我嗎？」老妹的閨蜜很健談。

「當然記得啦，美女，」對所有女人說美女，肯定沒錯。

談話有一茬沒一茬，突然，電話里閨蜜很興奮地說：「你還記得那年你在高中的時候參加的一次運動會嗎，那個運動會上，你參加了5000米長跑？」

這怎麼不記得，這是埋藏在咱心裡深處的一塊「傷疤」。

由於是畢業班，咱參加的5000米長跑放在了運動會的最後一項，也就是說，所有項目比賽完了，全校師生都在關注這個最後的項目。

20多年前的中學跑道200米一圈，跑25圈能把人跑昏頭了。已經記不住跑了多少圈，最後場上就留下了4個人，其它的選手全都放棄了，咱是4人隊伍里的一員。

體力不支，咱最後被大家越拉越遠，看到後面沒有「追兵」，想想自己最差也是第4名，不僅班級可以得分，自己還可以得到一份獎品（獎品很小，或許就是一本日記本、圓珠筆什麼的，現在想想真的不值），所以，咬牙切齒，繼續腳下的兼程。

前3名已經到達終點了，咱還有一圈沒有跑完，這下露大臉了，全校師生都在看咱一個人咬牙切齒，估計全校師生都希望早點結束回家，看到最後一個項目最後一個人還不知羞恥地佔用大家的時間，所以，大會主席台的大喇叭此時發出了「勵志」的喧囂：「63，加油。加油，63！」

可憐的小小獎品啊，可憐的最後一圈啊，咱不得不邁著沉重的腳步，繼續著最後一圈的征程。

回來后，同一個學校的老妹把咱好一陣嘲笑：「63，加油，你不行就下來哈，讓主席台這樣叫喚，多難看啊。」

從此，這就成了咱的心病，一塊怕別人揭的「傷疤」。而今天，被老妹的美女閨蜜給揭穿了，大家能想象到電話這頭的咱有多難堪吧。

咱還沒回答閨蜜的問話，電話那頭，閨蜜又打開的話匣子：「63，我一直記得那個場景，我也用你的故事教育兒子，我對他說：你知道我和你提的63叔叔嗎？別人跑長跑跑不動了都下來了，63叔叔一直堅持，即使場上只有他一個人的時候，他還繼續堅持，結果，人家堅持到了美國，你如果從小就堅持，你也能到美國！」

「您這不是往咱傷口上戳嗎？咱一直覺得這個場景是咱人生中的一個恥辱，一塊傷疤，咱丟臉丟大了，那次運動會後，咱回來沒少被老妹嘲笑，您還用這個反面教材來教育您兒子，您讓咱的臉往哪裡擱啊，」咱這邊聽到閨蜜的笑談，真的是哭笑不得，同時，也沾沾自喜：咱竟然成為人家教育孩子的「勵志」人物，雖然是一個「反面人物」。

跑長跑堅持就可以跑到美國，反面人物也可以成為勵志典型，這個世界真大，就看您如何解讀了。