咱爹為啥不讓咱學文科？

這個問題一直不敢當面向咱爹問問清楚。當您知道咱當年為了報復，艱苦卓絕地否定了咱爹要求的醫科，您就會贊同我最好還是不要問。咱自己琢磨N多年了，今天早起突然領悟了。

咱爹的文章寫得好，尤其是詩詞歌賦做得好，現在經常上網發表點兒古體詩。記得咱上初二的時候，在晚飯桌上，許是看見菜碗里的青菜葉兒泛著幾點油星兒，挺可愛，就來了一句：「復照青苔上。「沒想到，這下猶如捅了馬蜂窩，咱爹飯也不吃了，跳下炕，到書架抽出一本唐詩三百首，翻到王維「鹿柴「，給咱念；最可怕的是，念完了，讓咱背。幸好咱早就會背，要不準保吃不好那頓飯。但咱爹飯就沒吃好，咱背一句，他老人家就講一句，還捎帶著把王維一生給講了一遍，直到咱犯困了才罷休。經此一夜，咱知道了咱爹的喜好。暗暗背下唐詩三百，宋詞一百，繼之詩經，楚辭，還有史記，春秋，元曲，明清散文中的名句。每當咱犯下錯誤，比如：踢球誤課，咱就等咱爹下班兒要進家門的時候，手捧寶書作苦讀狀，咱爹自然不好意思立馬發作；稍頃，咱把書一合，朗朗背誦，一字不差，咱爹聽了暗自歡喜。抽皮帶改為罰站，咱就能又躲過一劫。

咱爹心情好的時候，喜歡講故事，偶爾說到自己。這個故事尤為重要，說的是咱爹上小學時，有個國文老師，眉清目秀，儒雅風趣，課講的好，學生們都很喜歡。抗美援朝的時候，經常有美國飛機轟炸，那天晚上轟炸過後就有人嚷嚷抓到打信號的壞蛋了。第二天縣裡開公審大會，大家才知道那國文老師是國民黨潛伏特務，打信號給飛機指示目標的。國文老師馬上就被槍斃了，可估摸著這事兒給咱爹心理上留下陰影。77年的時候，政治氣氛還是很濃。我記得有一天同時發生兩件大事：一是垃圾堆里發現個死嬰，另一件是電線杆子上有人貼字條：擁護鄧小平！前件事轟轟兩三天就沒人再提，后一件折騰了月余，所有會寫字的都要把這5個字寫一遍，認筆跡抓人。咱腦子稀里糊塗的，一會兒反擊右傾翻案風，一會兒批極左思潮，不知道誰是正確的。咱那時正學點和線段的概念，有一次咱就問咱爹：「您看，右派不好，左派不好，中間派也不好，是不是應該站在中間偏左一點正好？「  看著咱爹陰晴不定的表情，咱當時就知道咱爹作出了重大決定。今早咱琢磨過味兒了，咱爹一聽到咱這空間感極強的表述，立馬斷定咱不是學文的那塊料了。

咱上中學的時候，作文總是得高分，心裡不免得意，總想著和那個文學巨匠比肩。那時候比較火的就是魯迅，咱有一陣子費力氣攻讀此人的文集，那種陰陽怪氣，借東打西的文風，讀起來把咱逼得半瘋，探究背景又把咱累得半死。等咱把那年代犄角旮旯的事情搞清楚，才明白魯老先生一多半兒文章是在打筆仗，網路用語就是拍磚，其中不乏人身攻擊。近朱者赤，近墨者黑。加上那一階段咱正值teenage階段，難免慷慨激昂，指點江山，糞土當年萬戶侯。有一次咱問咱爹：「鄰居那小子被抓后第三天就被槍斃了，說是他「對象「（女朋友）的爹媽告他強姦，他對象爹媽又沒看見，他對象自己又沒說，怎知道是不是兩情相悅？如此草菅人命，怎說不是吃人的社會？「 咱爹當時臉都白啦。我瞥見咱爹兩隻巴掌運勁，正想著左右哪邊臉比較適合接掌呢，咱爹怒喝：「誰教你瞎掰話兒的？「 咱顫顫巍巍地回答：「魯迅，魯迅就這末說。「 咱爹登時沒話說，只是嘆口氣：「魯迅生的那個時代是可以講話的。「 咱爹認為那時候不可以講話，而咱偏偏喜歡講話，那就只好選學一個不需要講話就可以謀生的職業了。醫科就不需要講太多話，最好是外科，只動刀不說話。